許佳軍，馬宗文，董全超

(中國(guó)科學(xué)技術(shù)交流中心，北京 100045)

一、調(diào)查研究背景

在科學(xué)技術(shù)全面滲透并深刻影響人類生活的當(dāng)今社會(huì)，公民的科學(xué)素質(zhì)水平成為決定一個(gè)國(guó)家整體素質(zhì)的重要因素。提高公民科學(xué)素質(zhì)，造就有利于人才輩出的良好環(huán)境是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略舉措[1]，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的社會(huì)發(fā)展基礎(chǔ)。國(guó)務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要(2006-2010-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)做出了總體安排，并對(duì)公民所要達(dá)到的科學(xué)素質(zhì)水平提出了原則性目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)的調(diào)查與研究，從而正確認(rèn)識(shí)我國(guó)科技創(chuàng)新的社會(huì)基礎(chǔ)，對(duì)正確引導(dǎo)我國(guó)的科技教育和科普事業(yè)的健康發(fā)展都具有重要意義。

美國(guó)學(xué)者米勒(Jon D. Miller)認(rèn)為科學(xué)素質(zhì)概念的形成應(yīng)該符合“當(dāng)代形勢(shì)”即科學(xué)技術(shù)社會(huì)，并于1983年提出了以“三維度模型”來(lái)界定科學(xué)素質(zhì)以及一套切實(shí)可行的測(cè)評(píng)方法[2]。他認(rèn)為科學(xué)素質(zhì)概念的3個(gè)維度：①對(duì)重要的科學(xué)術(shù)語(yǔ)和概念的理解；②對(duì)科學(xué)方法和研究過(guò)程的理解；③對(duì)科學(xué)技術(shù)的社會(huì)影響的認(rèn)知和理解。在公民科學(xué)素質(zhì)測(cè)量評(píng)估層面，目前美國(guó)、歐盟、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家一直沿用米勒提出的有關(guān)科學(xué)素質(zhì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)和測(cè)試題目，國(guó)際上還沒(méi)有推出新的測(cè)評(píng)方法。

自1992年起，中國(guó)科協(xié)借鑒和采用美國(guó)米勒(Jon D. Miller)體系的測(cè)試題目[3-4]，做過(guò)八次中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查。第八次公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查顯示，2010年全國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例為3.27%[5]。直接采用美國(guó)米勒體系的測(cè)評(píng)對(duì)中國(guó)公民的科學(xué)素質(zhì)水平進(jìn)行調(diào)查，存在諸多問(wèn)題[6]，在中國(guó)，絕大多數(shù)公眾普遍接受唯物主義的價(jià)值觀，再加上教育體系的特殊國(guó)情，造成源于發(fā)達(dá)國(guó)家的米勒模型不太適合中國(guó)現(xiàn)階段的實(shí)際情況，其測(cè)評(píng)結(jié)果與中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)的真實(shí)變化和發(fā)展趨勢(shì)有明顯的不吻合[7]。為此，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)建設(shè)和測(cè)評(píng)工作進(jìn)行了不少有益的嘗試，為適合中國(guó)國(guó)情的評(píng)估體系建設(shè)提供了借鑒和參考。湯書(shū)昆等[7]嘗試構(gòu)建了中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系和相應(yīng)的問(wèn)卷，并在安徽省進(jìn)行了實(shí)證研究，得出了較好的測(cè)評(píng)結(jié)果。劉華杰[8]認(rèn)為米勒體系測(cè)評(píng)的完善化，需要從科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)史和科學(xué)社會(huì)學(xué)等學(xué)科中汲取營(yíng)養(yǎng)，針對(duì)地區(qū)發(fā)展的差異性，我國(guó)應(yīng)當(dāng)建立自己的觀測(cè)與評(píng)估體系。徐善衍[9]認(rèn)為應(yīng)立足國(guó)情，探索構(gòu)建中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)體系；監(jiān)測(cè)和評(píng)估工作應(yīng)更突出對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)意義；應(yīng)正確處理公民科學(xué)素質(zhì)與科普、社會(huì)實(shí)踐以及公民科學(xué)素質(zhì)的社會(huì)責(zé)任與工作定位的關(guān)系?？籽嗪蛷埛瞇10]對(duì)項(xiàng)目反應(yīng)理論如何在中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)測(cè)評(píng)中使用進(jìn)行了闡釋，并對(duì)測(cè)評(píng)方法和研究思路提出若干操作性的建議。

2009年，科技部根據(jù)國(guó)家公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的分工，會(huì)同上海市聯(lián)合啟動(dòng)了“中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)的基準(zhǔn)制定與試測(cè)”項(xiàng)目，課題組完成了《中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)》(征求意見(jiàn)稿)的制定和測(cè)評(píng)題庫(kù)建設(shè)，并在長(zhǎng)三角地區(qū)成功開(kāi)展了試測(cè)工作。

為國(guó)家正式頒布《中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)》提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，本研究建立了一套全新的公民科學(xué)素質(zhì)測(cè)評(píng)體系，通過(guò)在京津滬渝湘川等六個(gè)具有代表性的省市進(jìn)行調(diào)查，得到了基本符合中國(guó)人群客觀實(shí)際的公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率，測(cè)評(píng)獲得了良好的調(diào)查效果，也建立完善了一套中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查方法。

二、調(diào)查與現(xiàn)狀分析

(一)抽樣調(diào)查設(shè)計(jì)

1.調(diào)查問(wèn)卷制定

2008年，科技部政策法規(guī)司委托北京大學(xué)、上海市科學(xué)學(xué)研究所、中國(guó)科技信息研究所組織專家研究，分別推出了一套“中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)”方案，最后由上海市科學(xué)學(xué)研究所進(jìn)行匯總，形成《中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)》(征求意見(jiàn)稿)，在此基礎(chǔ)上制定了測(cè)試題庫(kù)和樣卷，并在長(zhǎng)三角滬、蘇、浙三省市各選取2000名15-69歲的常住人口，進(jìn)行了試測(cè)評(píng)。根據(jù)對(duì)長(zhǎng)三角地區(qū)試測(cè)的答題情況進(jìn)行分析，對(duì)不同領(lǐng)域和維度的試題難度系數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。在此基礎(chǔ)上，完善了中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)的題庫(kù)，并設(shè)計(jì)了綜合測(cè)試卷。

2012年，課題組通過(guò)召開(kāi)專家討論會(huì)，經(jīng)過(guò)多輪修改和反復(fù)討論，以及小范圍內(nèi)試測(cè)試，對(duì)綜合測(cè)試卷進(jìn)行了修定，最后形成了本次測(cè)評(píng)的調(diào)查問(wèn)卷(問(wèn)卷題目保密)。問(wèn)卷由兩部分組成，第一部分是答卷人情況，包括性別、年齡、戶籍類型、職業(yè)和教育程度五項(xiàng)；第二部分是問(wèn)題，包括科學(xué)生活能力、科學(xué)勞動(dòng)能力、參與公共事務(wù)能力、終身學(xué)習(xí)與全面發(fā)展能力四個(gè)領(lǐng)域(表1)，知識(shí)構(gòu)成、價(jià)值取向、行為表現(xiàn)3個(gè)維度的內(nèi)容(表2)，共42題。

2.抽樣方案設(shè)計(jì)

此次抽樣調(diào)查對(duì)象為我國(guó)18-69歲的常住人口(不含現(xiàn)役軍人、智力障礙者)?？紤]自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地域差異，調(diào)查在東、中、西部選取了六個(gè)典型省市。根據(jù)各地區(qū)的實(shí)際情況，分別設(shè)計(jì)了抽樣方案[11]。原則上，每省市抽樣2000份。

表1 測(cè)試題目的領(lǐng)域分布

表2 測(cè)試題目的維度分布

北京市調(diào)查覆蓋全部區(qū)縣，調(diào)查采用多階段抽樣方法。考慮學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)干部(公務(wù)員)、社區(qū)居民、農(nóng)民四類重點(diǎn)人群的抽樣精度，設(shè)定四類人群的最小樣本量為385，并按各區(qū)縣人口比例和戶籍類型比例，分配各類人群的樣本量。訪問(wèn)采用入戶調(diào)查的方式進(jìn)行。

上海市調(diào)查范圍覆蓋全部區(qū)縣，抽樣嚴(yán)格采用概率比例規(guī)模抽樣(PPS抽樣)調(diào)查法，分別抽取街道、居委會(huì)和調(diào)查戶。訪問(wèn)采用入戶調(diào)查的方式進(jìn)行。

天津市調(diào)查范圍覆蓋全部區(qū)縣，調(diào)查采用分層隨機(jī)抽樣的方法。根據(jù)各區(qū)縣人口比例、性別比例、戶籍類型比例和職業(yè)比例分配各區(qū)縣各類人群的樣本量。調(diào)查采用街鎮(zhèn)攔截的方式進(jìn)行。

重慶市調(diào)查范圍覆蓋約1/3的區(qū)縣，調(diào)查樣本盡量均勻分布?？紤]青少年、領(lǐng)導(dǎo)干部、在職人員、社區(qū)居民四類人群的抽樣精度，分別設(shè)定最小樣本量為620；同時(shí)抽取農(nóng)村居民300個(gè)樣本。根據(jù)各區(qū)縣的人口規(guī)模確定樣本量。訪問(wèn)采用入戶調(diào)查和街鎮(zhèn)攔截的方式進(jìn)行。

湖南省調(diào)查范圍為長(zhǎng)沙、湘潭、益陽(yáng)、郴州、永州和邵陽(yáng)6個(gè)地級(jí)市，地級(jí)市的選取充分考慮了地理位置和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平。各地級(jí)市內(nèi)部樣本分配要考慮戶籍類型、年齡等信息。訪問(wèn)采用入戶調(diào)查的方式進(jìn)行。

四川省調(diào)查范圍為成都、雅安和阿壩3個(gè)地市州，地市州的選取考慮地理位置和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等因素，同時(shí)考慮了少數(shù)民族地區(qū)。各地市州內(nèi)部樣本要根據(jù)當(dāng)?shù)貞艏愋捅壤?、性別比例和年齡比例進(jìn)行分配。訪問(wèn)采用入戶調(diào)查的方式進(jìn)行。

具體問(wèn)卷調(diào)查工作由當(dāng)?shù)亟y(tǒng)計(jì)局城鄉(xiāng)調(diào)查隊(duì)執(zhí)行，六省市實(shí)際抽樣12015份。

(二)統(tǒng)計(jì)分析方法

1.計(jì)算原則

公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率計(jì)算考慮如下原則：

(1)科學(xué)性原則。依靠科學(xué)依據(jù)，選擇科學(xué)方法，得出科學(xué)結(jié)論。

(2)客觀性原則。減少主觀因素對(duì)判斷的影響，不人為選定必須回答正確的題目。

(3)綜合性原則。全面考慮科學(xué)生活能力、科學(xué)勞動(dòng)能力、參與公共事務(wù)能力和終生學(xué)習(xí)與全面發(fā)展能力4個(gè)領(lǐng)域，以及知識(shí)構(gòu)成、價(jià)值取向、行為表現(xiàn)3個(gè)維度的信息。

(4)可操作性原則。計(jì)算原理通俗易懂，計(jì)算方法簡(jiǎn)單易行。

2.計(jì)算指標(biāo)體系

經(jīng)過(guò)多種計(jì)算指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)，通過(guò)多次計(jì)算對(duì)比等理論與實(shí)踐嘗試，最后確定了綜合考慮4個(gè)能力和3個(gè)維度信息的公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率計(jì)算指標(biāo)體系(表3)。只有4項(xiàng)指標(biāo)全部合格者，才被視為具備基本科學(xué)素質(zhì)的公眾。

表3 基準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率計(jì)算指標(biāo)體系

3.測(cè)評(píng)結(jié)果修正

由于抽樣人群的結(jié)構(gòu)與實(shí)際總體人群的結(jié)構(gòu)存在偏差，所以我們需要對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行修正。根據(jù)教育程度一項(xiàng)進(jìn)行修正為例，具體修正方法如下：假設(shè)某地共抽樣A份，抽樣調(diào)查中達(dá)標(biāo)人群學(xué)歷在小學(xué)及以下，初中，高中/中專，大專及以上的人數(shù)分別為A1，A2，A3，A4；抽樣調(diào)查中這四類人群的占比為L(zhǎng)1，L2，L3，L4；該地區(qū)實(shí)際總體人口中這四類人群的占比為K1，K2，K3，K4；則修正后的達(dá)標(biāo)率為：

(三)結(jié)果與分析

1.各地區(qū)總體達(dá)標(biāo)率

各地區(qū)的達(dá)標(biāo)率情況如表4。北京達(dá)標(biāo)率最高，為30.21%；四川達(dá)標(biāo)率最低，為10.58%；六省市平均達(dá)標(biāo)率為20.02%。從地域來(lái)看，東部發(fā)達(dá)地區(qū)達(dá)標(biāo)率明顯高于中西部地區(qū)。

表4 各地區(qū)的達(dá)標(biāo)率情況(%)

2.各類人群的達(dá)標(biāo)率

分別按性別、年齡、戶籍類型、職業(yè)、教育程度五個(gè)方面，以及《綱要》中提到的重點(diǎn)人群，分別統(tǒng)計(jì)分析了各地各類人群的達(dá)標(biāo)率情況。

(1)按性別劃分

各地區(qū)分性別的達(dá)標(biāo)率情況如表5。男性的平均達(dá)標(biāo)率比女性高0.82個(gè)百分點(diǎn)，除了北京女性達(dá)標(biāo)率略高于男性，其他地區(qū)男性達(dá)標(biāo)率比女性高，上海男性達(dá)標(biāo)率比女性要高2.90個(gè)百分點(diǎn)，差距最大。

表5 分性別的達(dá)標(biāo)率情況(%)

(2)按年齡劃分

圖1 各年齡段達(dá)標(biāo)率情況

各地區(qū)分年齡段的達(dá)標(biāo)率情況如圖1。各年齡段的平均達(dá)標(biāo)率分別為：18-29歲：26.07%；30-39歲：22.63%；40-49歲：18.26%；50-59歲：14.03%；60-69歲：14.34%。隨著年齡增加，達(dá)標(biāo)率呈下降趨勢(shì)，但60-69歲人群的達(dá)標(biāo)率略高于50-59歲人群。從各地區(qū)的情況來(lái)看，各年齡段的達(dá)標(biāo)率基本表現(xiàn)出與總體一致的趨勢(shì)，北京、上海、天津、重慶、湖南和四川，達(dá)標(biāo)率依次降低。但18-29歲年齡段，上海達(dá)標(biāo)率最高，為40.43%；60-69歲年齡段，重慶、湖南、四川達(dá)標(biāo)率依次增加。

(3)按戶籍類型劃分

各地區(qū)分戶籍類型的達(dá)標(biāo)率情況如表6，非農(nóng)業(yè)戶口人群的達(dá)標(biāo)率高于農(nóng)業(yè)戶口人群，平均高8.03個(gè)百分點(diǎn)。北京非農(nóng)業(yè)戶口人群達(dá)標(biāo)率比農(nóng)業(yè)戶口人群高12.66個(gè)百分點(diǎn)，差距最大；天津非農(nóng)業(yè)戶口人群達(dá)標(biāo)率比農(nóng)業(yè)戶口人群高2.06個(gè)百分點(diǎn)，差距最小。

(4)按職業(yè)劃分

各地區(qū)分職業(yè)類型的達(dá)標(biāo)率情況如圖2，平均達(dá)標(biāo)率居于前三位的人群依次是：學(xué)生及待升學(xué)人員，達(dá)標(biāo)率30.05%；各級(jí)各類管理人員，達(dá)標(biāo)率26.31%；專業(yè)技術(shù)人員，達(dá)標(biāo)率25.54%。達(dá)標(biāo)率最低的人群是農(nóng)林牧漁水利業(yè)生產(chǎn)人員，為8.63%。

表6 分戶籍類型達(dá)標(biāo)率情況(%)

從地區(qū)情況來(lái)看，各級(jí)各類管理人員的達(dá)標(biāo)率與總體達(dá)標(biāo)率變化趨勢(shì)一致，北京最高，為37.66%；上海次之，為32.35%；天津、重慶和湖南依次降低，分別為26.64%、23.75%和21.81%；四川最低，為15.66%。專業(yè)技術(shù)人員中，北京、上海、天津的達(dá)標(biāo)率居前三位，分別為38.53%、35.89%和33.13%，遠(yuǎn)高于中西部的其他三個(gè)省市。農(nóng)林牧漁水利業(yè)生產(chǎn)人員中，天津、北京、重慶、上海、湖南和四川達(dá)標(biāo)率依次降低，天津和北京達(dá)標(biāo)率分別為13.66%和12.79%，明顯高于其他四省市。生產(chǎn)工人、運(yùn)輸設(shè)備操作及有關(guān)人員中，北京、天津、上海、四川、湖南、重慶依次降低，北京最高，24.18%；天津次之，為20.00%；重慶最低，為8.92%。商業(yè)及服務(wù)人員中，上海、北京和天津達(dá)標(biāo)率依次降低，分別為30.47%、27.13%和21.25%，其他三省市達(dá)標(biāo)率在13%左右。學(xué)生及待升學(xué)人員中，達(dá)標(biāo)率最高的上海為48.61%；北京次之，為35.67%；天津、重慶和湖南在26%～28%左右；最低的四川為15.71%。離退休人員中，北京和上海達(dá)標(biāo)率分別為24.93%和20.72%，遠(yuǎn)高于其他四省市；重慶最低，為7.83%。家務(wù)勞動(dòng)者、失業(yè)人員及下崗人員中，上海、天津和北京達(dá)標(biāo)率分別為20.42%、18.61%和13.45%，明顯高于湖南、重慶和四川。

圖2 各職業(yè)達(dá)標(biāo)率情況注：1.各級(jí)各類管理人員，2.專業(yè)技術(shù)人員，3.農(nóng)林牧漁水利業(yè)生產(chǎn)人員，4.生產(chǎn)工人、運(yùn)輸設(shè)備操作及有關(guān)人員，5.商業(yè)及服務(wù)人員，6.學(xué)生及待升學(xué)人員，7.離退休人員，8.家務(wù)勞動(dòng)者、失業(yè)人員及下崗人員。

(5)按教育程度劃分

各地區(qū)不同教育程度人群的達(dá)標(biāo)率情況如圖3，公民隨受教育程度增加，達(dá)標(biāo)率增加明顯，小學(xué)及以下、初中、高中/中專、大專及以上四類人群的平均達(dá)標(biāo)率分別為：5.71%、11.71%、19.81%和28.19%。

從地區(qū)情況來(lái)看，小學(xué)及以下人群中，天津達(dá)標(biāo)率最高，為17.57%，高于天津初中學(xué)歷人群的平均達(dá)標(biāo)率(15.61%)，這可能是因?yàn)槌闃硬划?dāng)導(dǎo)致的反?，F(xiàn)象。初中學(xué)歷人群中，北京、天津和上海達(dá)標(biāo)率比較接近，在16%左右，高于四川、重慶和湖南的達(dá)標(biāo)率。高中/中專學(xué)歷人群中，各地區(qū)達(dá)標(biāo)率排序?yàn)楸本?、上海、天津、重慶、四川、湖南，北京最高，為26.67%，湖南最低，為13.04%。大專以上學(xué)歷人群中，上海和北京達(dá)標(biāo)率最高，分別為39.79%和37.56%，天津、湖南和重慶次之，四川最低，為15.19%。

圖3 各教育程度達(dá)標(biāo)率情況

(6)四類重點(diǎn)人群的達(dá)標(biāo)率

此次測(cè)評(píng)抽樣人群年齡在18-69歲，因此沒(méi)有包括《綱要》中未成年人這類重點(diǎn)人群，所以學(xué)生及待升學(xué)人員主要是正在或已經(jīng)接受高等教育的大專及以上學(xué)歷的人群，其原因是考慮未成年人正處于自身科學(xué)素質(zhì)的養(yǎng)成期，其科學(xué)素質(zhì)提升特別快，跟成年人不具有可比性。

各地區(qū)學(xué)生及待升學(xué)人員、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員四類人群的達(dá)標(biāo)率見(jiàn)表7?？傮w來(lái)看，學(xué)生及待升學(xué)人員的達(dá)標(biāo)率最高，為30.05%，主要原因是接受調(diào)查的此類人群基本上是高學(xué)歷的群體，他們的科學(xué)素質(zhì)自然很高。領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的平均達(dá)標(biāo)率次之，為26.31%；城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口的平均達(dá)標(biāo)率為20.23%；而農(nóng)民的平均達(dá)標(biāo)率最低，僅為8.63%。

從地區(qū)來(lái)看，學(xué)生及待升學(xué)人員的達(dá)標(biāo)率上海最高，為48.61%；四川最低，為15.71%。農(nóng)民群體的達(dá)標(biāo)率天津最高，為13.66%；北京次之，為12.79%；上海、重慶和湖南比較接近，在6%～8%左右；四川最低，為3.76%。城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口的達(dá)標(biāo)率東部發(fā)達(dá)地區(qū)的北京、上海和天津顯著高于中西部重慶、湖南和四川，北京最高，為29.95%；上海和天津次之，分別為27.38%和24.80%；重慶、四川和湖南在12%～13%左右。領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的達(dá)標(biāo)率北京最高，為37.66%；四川最低，為15.66%。

表7 重點(diǎn)人群的達(dá)標(biāo)率情況(%)

四、結(jié)論與討論

(一)主要結(jié)論

由于調(diào)查的六省市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平總體較高，其公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)的平均達(dá)標(biāo)率高于全國(guó)平均水平，為20.02%。 分地區(qū)來(lái)看，東部發(fā)達(dá)省市公民科學(xué)素質(zhì)達(dá)標(biāo)率遠(yuǎn)高于中西部省市。六省市公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率分別為北京30.21%，上海26.63%，天津22.63%，重慶18.47%，湖南11.59%，四川10.58%。

分人群來(lái)看，六省市的試點(diǎn)調(diào)查得出的主要結(jié)論有：①男性的平均達(dá)標(biāo)率略高于女性；②隨著年齡增加，達(dá)標(biāo)率呈下降趨勢(shì)；③非農(nóng)業(yè)戶口人群的達(dá)標(biāo)率遠(yuǎn)高于農(nóng)業(yè)戶口人群，平均高8.03%；④分職業(yè)來(lái)看，達(dá)標(biāo)率居于前三位的人群分別是：學(xué)生及待升學(xué)人員、各級(jí)各類管理人員和專業(yè)技術(shù)人員，達(dá)標(biāo)率最低的是農(nóng)林牧漁水利業(yè)生產(chǎn)人員；⑤公民隨受教育程度增加，達(dá)標(biāo)率增加明顯，小學(xué)及以下、初中、高中/中專、大專及以上四類人群的平均達(dá)標(biāo)率分別為：5.71%、11.71%、19.81%和28.19%；⑥四類重點(diǎn)人群的達(dá)標(biāo)率分別為：18周歲以上的學(xué)生及待升學(xué)人員30.05%，農(nóng)民8.63%，城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口20.23%，領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員26.31%。

(二)貢獻(xiàn)和創(chuàng)新點(diǎn)

1.建立了一套全新的中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)測(cè)評(píng)方法體系。根據(jù)基準(zhǔn)設(shè)計(jì)的測(cè)評(píng)體系以能力為導(dǎo)向，以用為先，不僅包括了具體的科學(xué)知識(shí)，更注重考察公民在生活、生產(chǎn)、參與公共事務(wù)中運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的能力，是一套為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家服務(wù)的測(cè)評(píng)指標(biāo)體系。通過(guò)在東、中、西部六個(gè)不同發(fā)展水平的典型省市的測(cè)評(píng)，充分驗(yàn)證了這套測(cè)評(píng)方法體系的科學(xué)性和可行性。

2.為了驗(yàn)證不同抽樣方案在實(shí)際操作中的合理性，在不同地區(qū)設(shè)計(jì)了不同的抽樣方案，這也造成了抽樣人口的結(jié)構(gòu)和當(dāng)?shù)貙?shí)際人口結(jié)構(gòu)不太一致，所以對(duì)原始測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行了修正，修正后的結(jié)果基本符合客觀實(shí)際。對(duì)原始測(cè)評(píng)結(jié)果的修正，以及提出的修正方法是本研究的創(chuàng)新之處。

3.測(cè)評(píng)結(jié)果比較符合中國(guó)的國(guó)情。自1978年恢復(fù)高考以來(lái)，中國(guó)接受高等教育的人口已經(jīng)超過(guò)1億人，根據(jù)《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》中數(shù)據(jù)，2010年大專以上人口占總?cè)丝诘谋戎匾堰_(dá)8.93%，這樣看來(lái)，六省市的達(dá)標(biāo)率與當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況基本一致，測(cè)評(píng)結(jié)果是比較合理的，這與大家對(duì)我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)基本一致。

4.為推動(dòng)科普事業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)提供有力引導(dǎo)與支撐。研究提出的測(cè)評(píng)體系不僅可以定量評(píng)價(jià)公民的科學(xué)素質(zhì)，還可以評(píng)價(jià)政府科普工作的績(jī)效，指明科普工作的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)政府推動(dòng)科普工作具有重要的參考價(jià)值。公民可以對(duì)照和參考基準(zhǔn)，更新和補(bǔ)充自己的科學(xué)知識(shí)，提高在生活、生產(chǎn)、參與公共事務(wù)中運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的能力，可以有效提高公民的科學(xué)素質(zhì)，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)夯實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)。

(三)建議

1.通過(guò)實(shí)際測(cè)評(píng)檢驗(yàn)，可以看出測(cè)試體系完整可靠，廣泛征求意見(jiàn)論證后，可以推廣到全國(guó)范圍調(diào)查。這同時(shí)也驗(yàn)證了《中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)》的可行性，建議在征求意見(jiàn)稿的基礎(chǔ)上，廣泛征求各方面意見(jiàn)，進(jìn)一步修改完善，盡快頒布正式基準(zhǔn)。

2.在大范圍同期開(kāi)展調(diào)查工作盡量采用統(tǒng)一的抽樣方法。在東部發(fā)達(dá)地區(qū)建議采用PPS抽樣，其他省區(qū)市根據(jù)戶籍類型、年齡、職業(yè)等分配樣本量后，可以采用分層簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法。訪問(wèn)建議采用入戶調(diào)查的方式進(jìn)行。

3.針對(duì)不同人群的實(shí)際情況，有針對(duì)性地指導(dǎo)不同地域、不同人群的科技教育和科普活動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展中西部地區(qū)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展科技下鄉(xiāng)、農(nóng)技培訓(xùn)活動(dòng)，組織各類專家下鄉(xiāng)，面向農(nóng)民傳播和普及先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)、科學(xué)生活知識(shí)，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化基地、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、科技示范戶作用，廣泛開(kāi)展農(nóng)村科普活動(dòng)；重點(diǎn)建設(shè)一批農(nóng)村科普服務(wù)站，大力提升農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供有力支撐。

4.根據(jù)不同評(píng)價(jià)體系，國(guó)家、區(qū)域創(chuàng)新能力包括創(chuàng)新人力資源、創(chuàng)新財(cái)力資源、專利和論文等各種評(píng)價(jià)指標(biāo)[12]，但鮮有將公民科學(xué)素質(zhì)這一重要的創(chuàng)新文化社會(huì)指標(biāo)納入國(guó)家、區(qū)域創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)的，建議今后對(duì)創(chuàng)新型國(guó)家和區(qū)域的評(píng)價(jià)納入公民科學(xué)素質(zhì)指標(biāo)。

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