徐光明

“我國(guó)的核潛艇是在昆明滇池邊上的一條木殼‘大雪茄里孕育出來的，我們同樣也可以在贛鄱大地上培養(yǎng)繪制世界海圖的人，使我們的軍艦安全放心地駛向全球?！睎|華理工大學(xué)校長(zhǎng)劉慶成深情地說。

創(chuàng)建于1956年的東華理工大學(xué)，是一所核學(xué)科和地球資源勘探專業(yè)特色十分突出的軍工院校。自2005年與海軍合作培養(yǎng)國(guó)防生以來，他們情注萬里海疆，用心托舉海軍人才培養(yǎng)事業(yè)。2013年10月1日，他們投資1500萬元建造的海洋測(cè)繪科考船在贛江順利下水，他們要實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的夢(mèng)想，就是要在大江大河上培養(yǎng)繪制世界海圖的人才，共筑海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

有一種情懷叫擁軍報(bào)國(guó)

上個(gè)世紀(jì)50年代，黨中央作出發(fā)展原子彈的偉大決策。為解決尋找鈾礦的人才培養(yǎng)問題，1956年，國(guó)家第二機(jī)械工業(yè)部在山西創(chuàng)立太谷地質(zhì)學(xué)校，這就是東華理工大學(xué)的前身。

建校半個(gè)世紀(jì)以來，學(xué)校始終堅(jiān)持服務(wù)國(guó)防的辦學(xué)方向，勵(lì)精圖治，艱苦奮斗，成為我國(guó)核燃料循環(huán)工程人才培養(yǎng)的搖籃，為我國(guó)核軍工事業(yè)的壯大、核大國(guó)地位的確立和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。2012年，教育部將“服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)單位”授予該校。

從太行山革命老區(qū)走來，到江西紅土地深深扎根，無論世情發(fā)生了什么變化，學(xué)校擁軍報(bào)國(guó)的情懷始終沒有變，默默奉獻(xiàn)的本色始終沒有變。2005年，學(xué)校與海軍建立合作關(guān)系，共同培養(yǎng)國(guó)防生。懷著老軍工院校對(duì)軍隊(duì)的特殊感情，學(xué)校一直把國(guó)防生培養(yǎng)視為崇高的政治使命，舉全校之力服務(wù)海軍人才建設(shè)。

學(xué)校成立了由書記、校長(zhǎng)親自掛帥的國(guó)防生培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了“海軍后備軍官選拔培訓(xùn)基地”，建起了國(guó)防生培養(yǎng)綜合大樓——“問海樓”。在“問海樓”里，電腦室、圖書室、科技創(chuàng)作室、業(yè)余活動(dòng)室、娛樂室、游泳館，一應(yīng)俱全，形成了“軍地齊心育英才”的一方凈土。

學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)對(duì)國(guó)防生開展理想信念和愛國(guó)主義教育。組織國(guó)防生上井岡訪瑞金凈化思想，進(jìn)農(nóng)村到基層錘煉意志，開論壇辦講座培育精神，在不斷灌輸“紅思想”、補(bǔ)充“鈣元素”中，樹立國(guó)防生從軍報(bào)國(guó)之志。

構(gòu)建名師專家育雛工程。安排學(xué)科帶頭人、雙聘院士、名師專家直接擔(dān)任國(guó)防生的任課教員，用他們兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的專業(yè)授課精神和深厚的文化底蘊(yùn)，潛移默化地影響國(guó)防生。愛國(guó)奉獻(xiàn)的相同情感使得學(xué)校教師和國(guó)防生情感上一接觸就同頻共振，國(guó)防生的表現(xiàn)也得到了教師們的特別愛護(hù)。該校87歲高齡仍堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室工作的宋金茹老師是國(guó)防生的忘年交，“70后”國(guó)家杰青陳渙文博士則成了國(guó)防生的“好哥們”。

學(xué)校對(duì)軍隊(duì)的赤熱情懷，也深深感染了國(guó)防生們。每當(dāng)駐地人民遇到困難時(shí)，“海軍藍(lán)”總會(huì)伸出援助之手；每當(dāng)駐地人民碰到災(zāi)情時(shí)，“海軍藍(lán)”總會(huì)第一個(gè)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。在駐地人民心中，“海軍藍(lán)”早就成為了一個(gè)符號(hào)、一種象征、一張名片。

2010年6月，江西撫州遭遇特大洪澇災(zāi)害，國(guó)防生們臨危不懼、沖鋒在前，第一時(shí)間向校黨委遞交《抗洪救災(zāi)請(qǐng)戰(zhàn)書》，先后轉(zhuǎn)移安置受災(zāi)群眾2萬余人，得到當(dāng)時(shí)正在災(zāi)區(qū)視察慰問的國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)。海軍政治委員劉曉江也對(duì)國(guó)防生體現(xiàn)當(dāng)代革命軍人優(yōu)良品質(zhì)，積極支援地方搶險(xiǎn)救災(zāi)的先進(jìn)事跡，給予了充分肯定，并做出了專門批示。

有一種眼光叫眺望深藍(lán)

關(guān)愛海軍國(guó)防生，就是關(guān)愛海軍的建設(shè)發(fā)展，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)，就是關(guān)心國(guó)家未來海上的安危。緣于這樣的認(rèn)識(shí)，東華理工大學(xué)黨委一班人鄭重承諾，凡是有利于海軍國(guó)防生發(fā)展的事，校黨委都要堅(jiān)決地做，凡是有利于海軍國(guó)防生學(xué)業(yè)的事，校黨委都無條件支持。

為加強(qiáng)國(guó)防生教育管理，學(xué)校專門設(shè)立了海軍學(xué)院，為各年級(jí)安排了專職管理教師和輔導(dǎo)員；為改善國(guó)防生學(xué)習(xí)訓(xùn)練條件，學(xué)校修建了海軍樓、海軍文化廣場(chǎng)和渡海登島訓(xùn)練場(chǎng)；為拓展國(guó)防生素質(zhì)，學(xué)校出資組建了“海軍國(guó)防生軍樂隊(duì)”，開辦了“海軍國(guó)防生信息網(wǎng)”，在每年的“4·23”海軍誕生日，舉辦全校性的海軍文化周活動(dòng)。

面對(duì)科學(xué)技術(shù)迅猛變化帶來的世界范圍激烈競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)信息時(shí)代和海洋時(shí)代的浪潮，學(xué)校黨委一班人居安思危，眺望深藍(lán)。“我們能為海軍發(fā)展做什么、我們?cè)趺醋觥保瑫r(shí)不我待、永不滿足的叩問，仿佛吹響的戰(zhàn)斗號(hào)角，催促著他們奮進(jìn)的步伐。

只有把準(zhǔn)軍隊(duì)人才建設(shè)的脈搏，才能抓住高校開展國(guó)防生培養(yǎng)的重點(diǎn)。為弄清海軍人才建設(shè)的發(fā)展方向，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)的著力點(diǎn)，幾年來，學(xué)校工作組多次到海軍部隊(duì)調(diào)研，探索“訂單式培養(yǎng)”的嶄新模式。

于是，《水面艦艇技術(shù)人才在地方高校培養(yǎng)的主要對(duì)策》《通信工程國(guó)防生如何與海軍建設(shè)發(fā)展接軌》《數(shù)字化模擬系統(tǒng)在海洋水文領(lǐng)域的運(yùn)用》《國(guó)防生思想政治教育如何適應(yīng)基層主官發(fā)展的需要》等一批針對(duì)性、實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)科論文，相繼成為指導(dǎo)學(xué)校做好國(guó)防生培養(yǎng)的錦囊妙計(jì)。

與此同時(shí)，學(xué)校立足自身在核物理、地質(zhì)學(xué)、水文測(cè)量、資源勘測(cè)等學(xué)科領(lǐng)域的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，瞄準(zhǔn)海軍轉(zhuǎn)型建設(shè)對(duì)專業(yè)人才的新需求，提升招生層次，精選專業(yè)課程，更新教學(xué)內(nèi)容，配強(qiáng)師資力量，對(duì)國(guó)防生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

下海之前先試水，學(xué)校與秦山核電站、江西3S產(chǎn)業(yè)基地、海軍某驅(qū)逐艦支隊(duì)、海軍某海測(cè)船大隊(duì)等建立密切聯(lián)系，組織國(guó)防生專業(yè)實(shí)習(xí)。

眺望深藍(lán)不僅是一種眼光，更是一種責(zé)任。為了扛起這個(gè)責(zé)任，學(xué)校把培養(yǎng)深藍(lán)人才作為天大的事，全力支持海軍國(guó)防生的培養(yǎng)。

2010年，在走訪了海軍測(cè)繪研究所和某海測(cè)大隊(duì)進(jìn)行當(dāng)前海軍在海洋測(cè)繪領(lǐng)域的建設(shè)發(fā)展情況專題調(diào)研后，學(xué)校果斷決定，設(shè)立海洋測(cè)繪專業(yè)，訂制科考船，在贛江、鄱陽湖上開展海洋測(cè)繪教學(xué)研究，為海軍培養(yǎng)測(cè)繪專業(yè)的急需人才。

有一種勝利叫捷報(bào)頻傳

校黨委對(duì)海軍國(guó)防生的關(guān)心，猶如甘甜雨露，讓一棵棵“幼苗”茁壯成長(zhǎng)為一棵棵參天大樹。

國(guó)防生們知道回報(bào)大學(xué)關(guān)愛最好的方式就是在本職崗位建功立業(yè)。無論是在戰(zhàn)艦、在潛艇，還是在大洋、在機(jī)場(chǎng)，由東華理工大學(xué)培養(yǎng)的海軍國(guó)防生，在萬里海疆捷報(bào)頻傳，贏得了部隊(duì)官兵的好評(píng)。

2005級(jí)測(cè)繪專業(yè)畢業(yè)國(guó)防生、海軍某測(cè)繪船大隊(duì)助理工程師劉剛，2011年在出海執(zhí)行國(guó)家某重大測(cè)繪任務(wù)時(shí)，不幸光榮犧牲，被追認(rèn)為革命烈士；2006級(jí)通信專業(yè)畢業(yè)國(guó)防生、海軍某驅(qū)逐艦?zāi)持ш?duì)通信參謀胡珍，2011年上艦參加亞丁灣護(hù)航任務(wù)，成為中國(guó)海軍首批上艦任職并隨主戰(zhàn)艦艇護(hù)航的女軍官；2007年畢業(yè)的國(guó)防生黃曉俊，現(xiàn)為南海艦隊(duì)某潛艇基地保障大隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。他多次在惡劣環(huán)境下?lián)屝逎撏Ч收?，并立功受?jiǎng)，被破格提拔。

測(cè)繪工程專業(yè)國(guó)防生吳井泉酷愛發(fā)明，在校期間就創(chuàng)造發(fā)明了“漂浮平臺(tái)式激光水準(zhǔn)儀”，獲得國(guó)家專利，畢業(yè)后在部隊(duì)科技崗位一線仍然十分活躍，分配下去不到一年就在該部隊(duì)小有名氣。

畢業(yè)國(guó)防生趙吉祥因素質(zhì)全面，2012年初，單位領(lǐng)導(dǎo)安排他到后進(jìn)單位擔(dān)任代理教導(dǎo)員，到任一年間，他帶領(lǐng)的中隊(duì)由基地排名倒數(shù)第三到排名第一，個(gè)人2012年被某基地評(píng)為“優(yōu)秀基層主官”和“優(yōu)秀四會(huì)教員”，所在單位被基地評(píng)為“基層建設(shè)先進(jìn)單位”和“思想政治建設(shè)先進(jìn)單位”，2013年參加基地首屆政工干部比武獲得金獎(jiǎng)，年底又被評(píng)“優(yōu)秀四會(huì)教員”。

“東華理工大學(xué)國(guó)防生在我們部隊(duì)很吃香，軍政素質(zhì)好，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，安心本職工作，我們希望每年能多分配幾個(gè)過來。”正在調(diào)研中的某海測(cè)船大隊(duì)負(fù)責(zé)人主動(dòng)向東華理工大學(xué)要人。

對(duì)此，校黨委書記徐躍進(jìn)有自己獨(dú)到的見解：“我們的國(guó)防生培養(yǎng)工作好不好，在于國(guó)防生專業(yè)技能過硬不過硬，畢業(yè)后在部隊(duì)頂用不頂用，受不受歡迎。”頂用就是底氣，受歡迎就是名氣，部隊(duì)反饋的信息最有發(fā)言權(quán)。截至目前，東華理工大學(xué)先后畢業(yè)7屆國(guó)防生481人，絕大部分在一線基層部隊(duì)從事技術(shù)保障工作，119人在基層主官崗位任職。

正因?yàn)楸３謵蹏?guó)擁軍優(yōu)良傳統(tǒng)和務(wù)實(shí)進(jìn)取作風(fēng)，該校國(guó)防生多次榮獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。2010年，共青團(tuán)中央、中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)把志愿服務(wù)領(lǐng)域的最高榮譽(yù)——“中國(guó)青年志愿者優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”授予該校海軍國(guó)防生集體，成為我國(guó)開展國(guó)防生培養(yǎng)工作以來，首個(gè)獲此殊榮的國(guó)防生集體。2013年，國(guó)防生10中隊(duì)“劉剛班”團(tuán)支部被共青團(tuán)中央授予“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委（團(tuán)支部）”稱號(hào)。endprint