鐘欣

為改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)教育差距，守住教育民生底線，教育部、發(fā)展改革委、財政部共同制定了《關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的意見》（以下簡稱《意見》），經(jīng)國務(wù)院批準后，已于2013年年底印發(fā)。

《意見》明確，從2014年開始，通過完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制、適當(dāng)調(diào)整薄弱學(xué)校改造計劃、繼續(xù)實施初中改造工程等措施，加大項目統(tǒng)籌與經(jīng)費投入力度，在3～5年內(nèi)，聚焦貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校，全面改善基本辦學(xué)條件，深入推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)，整體提升義務(wù)教育發(fā)展水平。

《意見》要求，加大財政投入，優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，最大限度地向貧困地區(qū)義務(wù)教育傾斜，做好改善基本辦學(xué)條件建設(shè)需求與相關(guān)資金的統(tǒng)籌和對接，防止資金、項目安排重復(fù)交叉或支持缺位；堅持勤儉辦教育和“缺什么補什么”的原則，把“補短板”、滿足基本需要放在首位，從困難地方做起，從薄弱環(huán)節(jié)入手，堅持勤儉節(jié)約，杜絕超標(biāo)準建設(shè)和奢華浪費，不得將財政資金向少數(shù)學(xué)校過度集中，拉大教育差距；嚴禁舉債建設(shè)義務(wù)教育學(xué)校和改善義務(wù)教育辦學(xué)條件；加強省級統(tǒng)籌，地市和縣級人民政府要以校為單位制定年度工作目標(biāo)和分步實施計劃，確保按期完成任務(wù)。

（ 中國新聞網(wǎng) 2014年2月7日）endprint