李秋媚

好學(xué)是小學(xué)生顯著的特點，他們面臨著生理與心理上的急劇變化，教師應(yīng)結(jié)合他們的特點，有的放矢，才能高效地提高學(xué)習(xí)能力.

一、培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣，提高注意力

學(xué)生上課很容易分神，注意力不夠集中，特別是小學(xué)生，時不時就要提醒一下.認(rèn)為很多人，所謂的上課就是被動的聽老師講課，這是一種非常被動的聽課模式，不思考、不探究，只是把老師的講過的內(nèi)容像鸚鵡學(xué)舌那樣重復(fù)幾遍，就能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)？肯定說一句：不可能的.真正所謂的“上課”，就是把自己事先做過或思考過，但又不怎么理解的問題，放在課堂教學(xué)的有限時間里去求得解答的線索，然后再去思考更深一層的問題，所以要提高注意力，先要求學(xué)生進行課前預(yù)習(xí)，并且課后認(rèn)真復(fù)習(xí).如：在教學(xué)《圓的周長計算》，我講“滾測法”，就有相當(dāng)一部分學(xué)生紛紛“投訴”，好像很有意見說：“老師，那個方法很難測啊，那個圓總愛掉下來的.”這時，我相信，不用我再詳細(xì)講，這部分的學(xué)生已經(jīng)就十分清楚用什么方法來測量一個圓的周長以及什么是“滾測法”.

上課時，我們總要求是認(rèn)真聽課，但是有一點是很清楚的，要求成年人集中精力一節(jié)課，都是很困難，更何況小學(xué)生？連續(xù)四十多分鐘集中精神，是不太可能的，所以上課期間有一個時間分配的思考，講些很熟悉的東西時，可以適當(dāng)?shù)胤潘?另外，記筆記有時也會妨礙聽課，一節(jié)課就忙著抄筆記，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不做筆記，不做筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ).老師講得很多，在黑板上寫很多，應(yīng)該有選擇記錄.書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記東西.否則見啥記啥，勢必影響聽課的效率，得不償失.

二、 制定學(xué)習(xí)計劃， 提高自覺力

課后，很多知識是需要學(xué)生自己復(fù)習(xí)消化，因此，自學(xué)也是能提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力.

時間限制.連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易產(chǎn)生厭煩情緒.可以把功課分成若干部分，每一部分限定時間，例如半小時內(nèi)完成這份練習(xí)，八點以前做完那份測試等等.有計劃不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感，能逐步縮短時間，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在可能四十分鐘就完成了.經(jīng)常下課之后，一些學(xué)生在教室完成作業(yè)才回家.他們看起來學(xué)的很輕松，每當(dāng)問他們?yōu)槭裁催€不回家，很多都說，我做完這科作業(yè)再回家.這樣，規(guī)定的時間內(nèi)完成，是一種非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

一心一意.一心不能二用，很多同學(xué)一邊學(xué)習(xí)一邊聽音樂，或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了.

避免單一.用一個晚上來看數(shù)學(xué)或英語，這樣容易疲勞，而且效果差.每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，能避免單一枯燥，順利完成學(xué)習(xí)計劃.

三、 注重學(xué)習(xí)效率， 提高思考力

很多學(xué)生看上去很用功勤奮，可成績總是不理想，家長與老師都很頭疼.原因之一是學(xué)習(xí)效率太低.

勞逸結(jié)合，每天保證8小時睡眠，堅持體育鍛煉.學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，適當(dāng)?shù)男菹?，娛樂是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ).

選“好題”，千萬不能見題就做，排山倒海般，往往會事倍功半.家庭作業(yè)一般針對全班的學(xué)生，但是每個學(xué)生的水平不同，有些題對一些學(xué)生來說再做就是浪費時間，有些家長挑出來不做，這種方法我是贊成的，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做.做題效率的提高，很大程度上還取決于做題之后，對于做錯的題，多想多思考，找出錯誤的原因，印象深刻.

要自信.自信是一種巨大的力量.每次考試，還沒有開始考，很多學(xué)生就跟我說，這次考試一定能考好，這些學(xué)生往往很自信，而考試結(jié)果一般真的高于他們的水平，我想這是由于自信.也有一部分學(xué)生害怕考試，其實成績挺好的，但是就是不夠自信，甚至有點自卑，這樣就失水平，往往考不出好成績.所以，培養(yǎng)學(xué)生自信，也能很好提高學(xué)習(xí)能力.

學(xué)會用心.學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想.舉一個很淺顯的例子，比如說記公式，只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且記不牢，若能充分發(fā)揮自己的想象力，運用聯(lián)想的方法記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘.發(fā)揮腦的潛力，用心，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果.

責(zé)任編輯 邱 麗endprint