2014年7期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關(guān)注熱門(mén)話(huà)題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn)，貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物，是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經(jīng)緯
德育廣場(chǎng)
智育廣角
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 自主學(xué)習(xí)模式在高中語(yǔ)文教學(xué)中的構(gòu)建
- 如何使學(xué)具操作更有效
- 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)學(xué)生的生活
- 分層合作教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 科學(xué)備考，突出實(shí)效
- 細(xì)琢教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣
- 小班化精致教學(xué)之學(xué)情分析
- 初中生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)階梯式課堂教學(xué)策略研究
- 九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探究
- 我校高一學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)差的原因分析及解決策略
- 建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的思考
- 中學(xué)物理教學(xué)中激勵(lì)教育的運(yùn)用策略
- 信息技術(shù)在農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)化作用
- 論初中生物教學(xué)面臨的困境和出路
- 運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) 實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 實(shí)行學(xué)生自治要“多管”齊下
- 物理探究式課堂教學(xué)
- 科學(xué)方法從問(wèn)題中來(lái)
- 寫(xiě)作的動(dòng)力來(lái)源于生活的提煉
- 在繼承和創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“三實(shí)”
- 巧激趣，讓物理課堂鮮活起來(lái)
- 搖曳多姿的初中美術(shù)課導(dǎo)入
- 讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)
- “情景創(chuàng)設(shè)式專(zhuān)題復(fù)習(xí)法”在高中生物第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用探索
- 生本理念下推進(jìn)初中生物教學(xué)改革發(fā)展的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)存在的不足及改進(jìn)策略
- 高中生物教學(xué)方法的優(yōu)化策略
- 數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的途徑
- 古詩(shī)文教學(xué)對(duì)學(xué)生人格的熏陶
- 探究性閱讀教學(xué)
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 運(yùn)用實(shí)踐活動(dòng)有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- “小情境”成就“大課堂”
- 化學(xué)科學(xué)探究能力培養(yǎng)的有效途徑
- 利用多媒體，優(yōu)化小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 讓說(shuō)明文教學(xué)盡顯趣味
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之我見(jiàn)
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 讓音樂(lè)教學(xué)“樂(lè)”在其中
- 培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識(shí)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生體育課的學(xué)習(xí)興趣
- 探究高中文言文的教學(xué)理念
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中默讀訓(xùn)練的有效策略
- 作文教學(xué)要適應(yīng)學(xué)生心理特征
- 以人為本，構(gòu)建“綠雅”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系
- “靈活的課程表”在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 深圳童聲合唱活動(dòng)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與思考
- 小學(xué)綜合實(shí)踐課程“4321”主題辯論課型
- 課堂共識(shí)之我見(jiàn)
- 多媒體環(huán)境下的電工電子課程教學(xué)
- 小學(xué)體育課堂情境教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力
- 體育選項(xiàng)教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要傳遞正能量
- 地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 走進(jìn)孩子心靈的音樂(lè)
- 讓美圍繞在小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 從生活體驗(yàn)出發(fā)，提高作文教學(xué)有效性
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 在思想品德課教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)
- “說(shuō)課”之我見(jiàn)
- 青少年科技小論文寫(xiě)作指導(dǎo)
- 培養(yǎng)興趣是提高寫(xiě)作的捷徑
- 反思多媒體語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的幾個(gè)現(xiàn)象
- 活用時(shí)政 提升能力
- 在高考作文中巧用課文材料
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
- 精心設(shè)問(wèn) 講求實(shí)效
- 朗讀，讓閱讀教學(xué)更精彩
- 初中思想品德課的情境導(dǎo)入
- 音樂(lè)教育對(duì)幼兒品德養(yǎng)成的影響
- 體驗(yàn)式課堂，促進(jìn)教學(xué)多元化發(fā)展
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)作業(yè)的有效設(shè)計(jì)
- 初中思品課教學(xué)的“討論法”
- 構(gòu)建作文批改的生本課堂
- 探討學(xué)生提問(wèn)能力的培養(yǎng)策略
- 提高書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)力的策略
- 良好教育環(huán)境對(duì)幼兒品德的影響
- 培養(yǎng)能力，推進(jìn)教育
- 差異性教學(xué)在初中思品課中的運(yùn)用
- 詞語(yǔ)教學(xué)也可以如此生動(dòng)
- 高中住宿生教育問(wèn)題的探析
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略
- 在初中歷史教學(xué)中活用角色體驗(yàn)法
- 用心提高中學(xué)生音樂(lè)藝術(shù)水平
- 巧用作業(yè)評(píng)語(yǔ) 激發(fā)學(xué)習(xí)欲望
- 如何提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力
- 閱讀教學(xué)中的生本意識(shí)
- 談體驗(yàn)性作文教學(xué)
- 初中思想品德課的導(dǎo)入效應(yīng)
- 故事使歷史課堂更精彩
- 古典詩(shī)詞對(duì)學(xué)生情感美的培養(yǎng)
- 小組合作教學(xué)模式的探討
- 如何做好中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 高中詞匯教學(xué)初探
- 語(yǔ)文教學(xué)中的邏輯思維訓(xùn)練
- 激情，高效語(yǔ)文課堂教學(xué)催化劑
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
- 中考物理壓軸題的巧解對(duì)策
- 中學(xué)生體質(zhì)健康素質(zhì)下降的解決辦法
- 小小咸鴨蛋，激活一堂課
課堂聚焦
- 給孩子們留下看得見(jiàn)的鄉(xiāng)愁
- 研讀點(diǎn)——引領(lǐng)高效閱讀教學(xué)的航標(biāo)
- 自主合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視學(xué)情分析，培養(yǎng)學(xué)生地理綜合思維能力
- 提高農(nóng)村高中英語(yǔ)早讀課的有效策略
- 增強(qiáng)青少年的體質(zhì)刻不容緩
- 英語(yǔ)教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)
- 巧用教材培養(yǎng)話(huà)題寫(xiě)作的能力
- 民辦學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)漫談
- 對(duì)提高項(xiàng)目學(xué)習(xí)的課堂實(shí)效性的探究
- 圍繞話(huà)題，擴(kuò)充詞匯，運(yùn)用句型
- 高中英語(yǔ)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)策略初探
- 巧奪作文高分，讓英語(yǔ)寫(xiě)作變難為易
- 優(yōu)化詞匯教學(xué) 提高運(yùn)用能力
- “研學(xué)后教”背景下四自四導(dǎo)模式的思考與探索
- 如何上好初中英語(yǔ)課
- 優(yōu)化整合英語(yǔ)教材，實(shí)施高效課堂教學(xué)
- 談?wù)劺肕oodle網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)的策略
- 課外活動(dòng)對(duì)中職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能培養(yǎng)的促進(jìn)作用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣
- 學(xué)校合唱指揮與訓(xùn)練方法談
- 中高職銜接英語(yǔ)教學(xué)策略實(shí)踐
- 構(gòu)建高中英語(yǔ)活力課堂
- 中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的實(shí)效活動(dòng)
- 激發(fā)英語(yǔ)閱讀興趣 提升語(yǔ)言運(yùn)用能力
- 高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的策略與方法
我教我思
- 新課程改革下如何有效轉(zhuǎn)變學(xué)生的體育態(tài)度
- 中學(xué)生英語(yǔ)任務(wù)型單詞自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 英語(yǔ)閱讀課“活化”教學(xué)的探究
- 如何解決高中英語(yǔ)新課改帶來(lái)的教學(xué)困惑
- 提升高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)力勢(shì)在必行
- 如何做好NMET語(yǔ)法填空題
- 提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性策略初探
- 談小學(xué)低年段親子共讀的實(shí)效性
- 如何防止幼兒變成“電子娃娃”
- 高中思想政治課堂教學(xué)實(shí)效性管見(jiàn)
- 體育中考利弊談
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
- 基于Free talk開(kāi)展的英語(yǔ)課堂轉(zhuǎn)變
- 巧設(shè)情景 趣學(xué)語(yǔ)法
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)活動(dòng)化的實(shí)踐與探索
- 對(duì)《文學(xué)概論》教學(xué)的思考
- 小專(zhuān)題板塊化復(fù)習(xí)在地理復(fù)習(xí)中的實(shí)踐
- 加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè) 提高幼兒德育實(shí)效
- 樹(shù)良好之班風(fēng)，立傳統(tǒng)之美德
- 英語(yǔ)音素發(fā)音錯(cuò)誤成因及矯正方法
- 論高中英語(yǔ)課堂核心教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
- 把德育融入陶藝教學(xué)，建構(gòu)新型德育模式
- 項(xiàng)目教學(xué)法的局限性及其優(yōu)化思路
- 從文化自覺(jué)與文化自信的視角看中學(xué)生英語(yǔ)交際障礙的成因與對(duì)策
- 以?xún)r(jià)值觀取向?yàn)橐I(lǐng) 建設(shè)學(xué)校文化
- 應(yīng)時(shí)之需，應(yīng)運(yùn)而生
- 生物高考復(fù)習(xí)方法探究
- 《圓的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)反思
- 《創(chuàng)意垃圾桶》課例設(shè)計(jì)