推開一扇窗,尋找世界的本源

游俠

“你是誰？”“世界從哪里來？”有一天當(dāng)你聽到或看到這樣的問題時(shí)，你會(huì)如何回答呢？你是否曾思考過世界的本源是什么，人到底從何而來的呢？

挪威作家喬斯坦·賈德把我?guī)肓恕短K菲的世界》。我在神秘導(dǎo)師艾伯特的指引下，在神奇女孩子蘇菲的陪伴下，開始了對(duì)人生、對(duì)世界、對(duì)社會(huì)的思索與探求。從古希臘到康德，從祁克果到弗洛伊德等各位大師不斷思考著哲學(xué)，我和蘇菲一樣企圖揭開層層謎團(tuán)，然而在人生的長(zhǎng)河中，人們依然不斷地在探索，在思考，世界的本源是什么？

《蘇菲的世界》是一本充滿魅力的哲學(xué)啟蒙書籍，書中描寫了14歲女孩蘇菲的神奇經(jīng)歷，雖然看起來像是寫給年輕人的書，但書中對(duì)于哲學(xué)知識(shí)的啟蒙與指導(dǎo)，對(duì)于人性及對(duì)社會(huì)、世界的認(rèn)識(shí)卻是適合各年齡層次的人們好好讀一讀的。全書用深入淺出的文字向我們展示了世界哲學(xué)從古到今的發(fā)展史，在介紹哲學(xué)史的過程中又不斷穿插著艾伯特與蘇菲，艾伯特與席德之間的神奇關(guān)系，以兩位少女蘇菲與席德的關(guān)系作為導(dǎo)線，向讀者一層層展現(xiàn)哲學(xué)的神秘與奇特之處，深深地吸引了我。

哲學(xué)這門學(xué)科對(duì)于我而言是比較遙遠(yuǎn)的，少得可憐的一點(diǎn)點(diǎn)哲學(xué)知識(shí)來自于學(xué)生時(shí)期的一些馬克思主義哲學(xué)課程和自然課程、歷史課程，唯一能說出來的就是某某某是位世界知名的哲學(xué)家，但哲學(xué)到底是什么，哲學(xué)是研究什么的，和我的生活有什么關(guān)系呢？我一直沒有關(guān)心過。直到讀了《蘇菲的世界》這本書才使我對(duì)哲學(xué)這門科學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和理解。人類哲學(xué)的發(fā)展史也是一部人類現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展史，與人類文明的足跡相印證，哲學(xué)家們?cè)谒伎既松⒀芯空軐W(xué)的同時(shí)也在不斷地推動(dòng)人類文明的腳步向前進(jìn)。文中的蘇菲是一個(gè)充滿好奇心和求知欲極強(qiáng)的少女，而哲學(xué)正需要人類的好奇心和求知欲才能不斷地進(jìn)步發(fā)展。

歷史就像一條流動(dòng)的河，人們的思考方式受到宛如河水般向前推進(jìn)思潮與物質(zhì)條件的影響，因此，我們永遠(yuǎn)無法宣稱任何一種思想永遠(yuǎn)是對(duì)的。只不過就你所處的位置而言，這種思想可能是正確的。我想這就是歷史帶給我的一些思考?！拔沂钦l？”人生如星塵一般在歷史的洪流中是渺小的，又是神奇的。“我思故我在”，哲學(xué)會(huì)使我們醒悟，而《蘇菲的世界》即是智慧的世界，夢(mèng)的世界。

《蘇菲的世界》推薦理由：有人說，《蘇菲的世界》既是智慧的世界，又是夢(mèng)的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和思考；有人說，這是一本關(guān)于哲學(xué)的書。的確，挪威作者喬德坦·賈德將哲學(xué)以小說的形式展現(xiàn)給我們，讓我們更方便地了解它。在這本書里，我們挖掘到的不僅僅是蘇菲的好奇心，同時(shí)也讓我們置身于蘇菲的世界，與她一起感受到那股神奇的吸引力。哲學(xué)家帕斯卡爾曾有一句名言：“對(duì)于人，沒有什么比他自己的狀態(tài)更為重要的了。”但是人卻忘了這個(gè)世界的存在?！短K菲的世界》一針見血地道出了這種問題。但是，我是誰，世界是從哪里來呢？沒有人能回答，也沒有人知道。編輯推薦：《夏至未至》 郭敬明 成長(zhǎng)的歲月里，誰是伴你左右的那個(gè)人？當(dāng)刻在彼此腦海里的情節(jié)可以用來回憶，我們的感情是否還會(huì)如同清晨般的朝陽始終散發(fā)出那種特別的味道一樣，承載著彼此最坦蕩的信任和最真實(shí)的面孔？那是最美好的歲月，從不奢侈于談?wù)搲?mèng)想的年紀(jì)，所以，我們不知現(xiàn)實(shí)有多殘酷，我們也不計(jì)較夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，那是最美好的歲月，是從不明白鉤心斗角的年紀(jì)，所以我們不明白坦蕩行事有多難，我們也從不屑于不擇手段去追求更高?！缎瞧谌膽?zhàn)爭(zhēng)》 （美）加里·施密特 對(duì)七年級(jí)的霍林而言，每個(gè)星期三下午都是一場(chǎng)災(zāi)難，因?yàn)榘嗌系囊话胪瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半則要到天主教堂參加教義問答，作為班里唯一的一名基督徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人一起待在教室。不茍言笑的貝克夫人似乎總在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子……在種種手段都宣告失敗后，貝克夫人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長(zhǎng)”而“乏味”的莎士比亞作品……于是，一場(chǎng)曠日持久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”在兩人之間悄然展開。endprint

“你是誰？”“世界從哪里來？”有一天當(dāng)你聽到或看到這樣的問題時(shí)，你會(huì)如何回答呢？你是否曾思考過世界的本源是什么，人到底從何而來的呢？

挪威作家喬斯坦·賈德把我?guī)肓恕短K菲的世界》。我在神秘導(dǎo)師艾伯特的指引下，在神奇女孩子蘇菲的陪伴下，開始了對(duì)人生、對(duì)世界、對(duì)社會(huì)的思索與探求。從古希臘到康德，從祁克果到弗洛伊德等各位大師不斷思考著哲學(xué)，我和蘇菲一樣企圖揭開層層謎團(tuán)，然而在人生的長(zhǎng)河中，人們依然不斷地在探索，在思考，世界的本源是什么？

《蘇菲的世界》是一本充滿魅力的哲學(xué)啟蒙書籍，書中描寫了14歲女孩蘇菲的神奇經(jīng)歷，雖然看起來像是寫給年輕人的書，但書中對(duì)于哲學(xué)知識(shí)的啟蒙與指導(dǎo)，對(duì)于人性及對(duì)社會(huì)、世界的認(rèn)識(shí)卻是適合各年齡層次的人們好好讀一讀的。全書用深入淺出的文字向我們展示了世界哲學(xué)從古到今的發(fā)展史，在介紹哲學(xué)史的過程中又不斷穿插著艾伯特與蘇菲，艾伯特與席德之間的神奇關(guān)系，以兩位少女蘇菲與席德的關(guān)系作為導(dǎo)線，向讀者一層層展現(xiàn)哲學(xué)的神秘與奇特之處，深深地吸引了我。

哲學(xué)這門學(xué)科對(duì)于我而言是比較遙遠(yuǎn)的，少得可憐的一點(diǎn)點(diǎn)哲學(xué)知識(shí)來自于學(xué)生時(shí)期的一些馬克思主義哲學(xué)課程和自然課程、歷史課程，唯一能說出來的就是某某某是位世界知名的哲學(xué)家，但哲學(xué)到底是什么，哲學(xué)是研究什么的，和我的生活有什么關(guān)系呢？我一直沒有關(guān)心過。直到讀了《蘇菲的世界》這本書才使我對(duì)哲學(xué)這門科學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和理解。人類哲學(xué)的發(fā)展史也是一部人類現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展史，與人類文明的足跡相印證，哲學(xué)家們?cè)谒伎既松⒀芯空軐W(xué)的同時(shí)也在不斷地推動(dòng)人類文明的腳步向前進(jìn)。文中的蘇菲是一個(gè)充滿好奇心和求知欲極強(qiáng)的少女，而哲學(xué)正需要人類的好奇心和求知欲才能不斷地進(jìn)步發(fā)展。

歷史就像一條流動(dòng)的河，人們的思考方式受到宛如河水般向前推進(jìn)思潮與物質(zhì)條件的影響，因此，我們永遠(yuǎn)無法宣稱任何一種思想永遠(yuǎn)是對(duì)的。只不過就你所處的位置而言，這種思想可能是正確的。我想這就是歷史帶給我的一些思考?！拔沂钦l？”人生如星塵一般在歷史的洪流中是渺小的，又是神奇的?！拔宜脊饰以凇保軐W(xué)會(huì)使我們醒悟，而《蘇菲的世界》即是智慧的世界，夢(mèng)的世界。

《蘇菲的世界》推薦理由：有人說，《蘇菲的世界》既是智慧的世界，又是夢(mèng)的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和思考；有人說，這是一本關(guān)于哲學(xué)的書。的確，挪威作者喬德坦·賈德將哲學(xué)以小說的形式展現(xiàn)給我們，讓我們更方便地了解它。在這本書里，我們挖掘到的不僅僅是蘇菲的好奇心，同時(shí)也讓我們置身于蘇菲的世界，與她一起感受到那股神奇的吸引力。哲學(xué)家帕斯卡爾曾有一句名言：“對(duì)于人，沒有什么比他自己的狀態(tài)更為重要的了?！钡侨藚s忘了這個(gè)世界的存在?！短K菲的世界》一針見血地道出了這種問題。但是，我是誰，世界是從哪里來呢？沒有人能回答，也沒有人知道。編輯推薦：《夏至未至》 郭敬明 成長(zhǎng)的歲月里，誰是伴你左右的那個(gè)人？當(dāng)刻在彼此腦海里的情節(jié)可以用來回憶，我們的感情是否還會(huì)如同清晨般的朝陽始終散發(fā)出那種特別的味道一樣，承載著彼此最坦蕩的信任和最真實(shí)的面孔？那是最美好的歲月，從不奢侈于談?wù)搲?mèng)想的年紀(jì)，所以，我們不知現(xiàn)實(shí)有多殘酷，我們也不計(jì)較夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，那是最美好的歲月，是從不明白鉤心斗角的年紀(jì)，所以我們不明白坦蕩行事有多難，我們也從不屑于不擇手段去追求更高?！缎瞧谌膽?zhàn)爭(zhēng)》 （美）加里·施密特 對(duì)七年級(jí)的霍林而言，每個(gè)星期三下午都是一場(chǎng)災(zāi)難，因?yàn)榘嗌系囊话胪瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半則要到天主教堂參加教義問答，作為班里唯一的一名基督徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人一起待在教室。不茍言笑的貝克夫人似乎總在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子……在種種手段都宣告失敗后，貝克夫人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長(zhǎng)”而“乏味”的莎士比亞作品……于是，一場(chǎng)曠日持久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”在兩人之間悄然展開。endprint

“你是誰？”“世界從哪里來？”有一天當(dāng)你聽到或看到這樣的問題時(shí)，你會(huì)如何回答呢？你是否曾思考過世界的本源是什么，人到底從何而來的呢？

挪威作家喬斯坦·賈德把我?guī)肓恕短K菲的世界》。我在神秘導(dǎo)師艾伯特的指引下，在神奇女孩子蘇菲的陪伴下，開始了對(duì)人生、對(duì)世界、對(duì)社會(huì)的思索與探求。從古希臘到康德，從祁克果到弗洛伊德等各位大師不斷思考著哲學(xué)，我和蘇菲一樣企圖揭開層層謎團(tuán)，然而在人生的長(zhǎng)河中，人們依然不斷地在探索，在思考，世界的本源是什么？

《蘇菲的世界》是一本充滿魅力的哲學(xué)啟蒙書籍，書中描寫了14歲女孩蘇菲的神奇經(jīng)歷，雖然看起來像是寫給年輕人的書，但書中對(duì)于哲學(xué)知識(shí)的啟蒙與指導(dǎo)，對(duì)于人性及對(duì)社會(huì)、世界的認(rèn)識(shí)卻是適合各年齡層次的人們好好讀一讀的。全書用深入淺出的文字向我們展示了世界哲學(xué)從古到今的發(fā)展史，在介紹哲學(xué)史的過程中又不斷穿插著艾伯特與蘇菲，艾伯特與席德之間的神奇關(guān)系，以兩位少女蘇菲與席德的關(guān)系作為導(dǎo)線，向讀者一層層展現(xiàn)哲學(xué)的神秘與奇特之處，深深地吸引了我。

哲學(xué)這門學(xué)科對(duì)于我而言是比較遙遠(yuǎn)的，少得可憐的一點(diǎn)點(diǎn)哲學(xué)知識(shí)來自于學(xué)生時(shí)期的一些馬克思主義哲學(xué)課程和自然課程、歷史課程，唯一能說出來的就是某某某是位世界知名的哲學(xué)家，但哲學(xué)到底是什么，哲學(xué)是研究什么的，和我的生活有什么關(guān)系呢？我一直沒有關(guān)心過。直到讀了《蘇菲的世界》這本書才使我對(duì)哲學(xué)這門科學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和理解。人類哲學(xué)的發(fā)展史也是一部人類現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展史，與人類文明的足跡相印證，哲學(xué)家們?cè)谒伎既松?、研究哲學(xué)的同時(shí)也在不斷地推動(dòng)人類文明的腳步向前進(jìn)。文中的蘇菲是一個(gè)充滿好奇心和求知欲極強(qiáng)的少女，而哲學(xué)正需要人類的好奇心和求知欲才能不斷地進(jìn)步發(fā)展。

歷史就像一條流動(dòng)的河，人們的思考方式受到宛如河水般向前推進(jìn)思潮與物質(zhì)條件的影響，因此，我們永遠(yuǎn)無法宣稱任何一種思想永遠(yuǎn)是對(duì)的。只不過就你所處的位置而言，這種思想可能是正確的。我想這就是歷史帶給我的一些思考?！拔沂钦l？”人生如星塵一般在歷史的洪流中是渺小的，又是神奇的?！拔宜脊饰以凇?，哲學(xué)會(huì)使我們醒悟，而《蘇菲的世界》即是智慧的世界，夢(mèng)的世界。

《蘇菲的世界》推薦理由：有人說，《蘇菲的世界》既是智慧的世界，又是夢(mèng)的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和思考；有人說，這是一本關(guān)于哲學(xué)的書。的確，挪威作者喬德坦·賈德將哲學(xué)以小說的形式展現(xiàn)給我們，讓我們更方便地了解它。在這本書里，我們挖掘到的不僅僅是蘇菲的好奇心，同時(shí)也讓我們置身于蘇菲的世界，與她一起感受到那股神奇的吸引力。哲學(xué)家帕斯卡爾曾有一句名言：“對(duì)于人，沒有什么比他自己的狀態(tài)更為重要的了?！钡侨藚s忘了這個(gè)世界的存在?！短K菲的世界》一針見血地道出了這種問題。但是，我是誰，世界是從哪里來呢？沒有人能回答，也沒有人知道。編輯推薦：《夏至未至》 郭敬明 成長(zhǎng)的歲月里，誰是伴你左右的那個(gè)人？當(dāng)刻在彼此腦海里的情節(jié)可以用來回憶，我們的感情是否還會(huì)如同清晨般的朝陽始終散發(fā)出那種特別的味道一樣，承載著彼此最坦蕩的信任和最真實(shí)的面孔？那是最美好的歲月，從不奢侈于談?wù)搲?mèng)想的年紀(jì)，所以，我們不知現(xiàn)實(shí)有多殘酷，我們也不計(jì)較夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，那是最美好的歲月，是從不明白鉤心斗角的年紀(jì)，所以我們不明白坦蕩行事有多難，我們也從不屑于不擇手段去追求更高?！缎瞧谌膽?zhàn)爭(zhēng)》 （美）加里·施密特 對(duì)七年級(jí)的霍林而言，每個(gè)星期三下午都是一場(chǎng)災(zāi)難，因?yàn)榘嗌系囊话胪瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半則要到天主教堂參加教義問答，作為班里唯一的一名基督徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人一起待在教室。不茍言笑的貝克夫人似乎總在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子……在種種手段都宣告失敗后，貝克夫人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長(zhǎng)”而“乏味”的莎士比亞作品……于是，一場(chǎng)曠日持久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”在兩人之間悄然展開。endprint