楊杏紅

（1．上海師范大學(xué)人文學(xué)院，上海200234；2．閩南師范大學(xué)文學(xué)院，福建漳州363000）

日本明治時(shí)期北京官話(huà)課本中的前置起始義介詞＊
——兼談共同語(yǔ)形成過(guò)程中的包容性

楊杏紅1，2

（1．上海師范大學(xué)人文學(xué)院，上海200234；2．閩南師范大學(xué)文學(xué)院，福建漳州363000）

日本明治時(shí)期北京官話(huà)課本中介詞“起”的用法比較復(fù)雜，不僅可以單獨(dú)作為起始義介詞使用，還可以和其他成分組成表示起始義的框式介詞。在框式介詞中，“起”的前置詞和后置詞用法之間存在差異，造成這種差異的原因跟“起”的虛化程度以及虛化方式有關(guān)。處于名詞短語(yǔ)前的介詞“起”在與其他同類(lèi)介詞的競(jìng)爭(zhēng)中逐漸消失，但清末北京官話(huà)中起始義介詞的多樣性正體現(xiàn)了共同語(yǔ)形成過(guò)程中的包容性。

介詞；“起”；北京官話(huà)；包容性

近年，明清時(shí)期域外官話(huà)課本的研究逐漸得到國(guó)內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注，因這些課本語(yǔ)言能真實(shí)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的口語(yǔ)面貌，所以成為近代漢語(yǔ)史研究的重要資料。六角恒廣《中國(guó)語(yǔ)教本類(lèi)集成》共收錄了日本明治時(shí)期的北京官話(huà)教科書(shū)329本，因其課本語(yǔ)言具有實(shí)用性、可靠性、時(shí)效性，所以“具有極高的史料價(jià)值，是研究清末民初北京官話(huà)口語(yǔ)的有利材料”［1］。在對(duì)日本明治時(shí)期的北京官話(huà)課本語(yǔ)言進(jìn)行考察時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了“起”的起始義介詞用法，而在有關(guān)近代漢語(yǔ)介詞研究的文獻(xiàn)中，卻較少提到。本文將描寫(xiě)介詞“起”的這一特殊用法，以及由此而產(chǎn)生的相關(guān)問(wèn)題。

一、起始義介詞“起”

在日本明治時(shí)期的北京官話(huà)課本中，“起”用作介詞，可以引進(jìn)處所、時(shí)間和方式。

（一）引進(jìn)處所

表示動(dòng)作的起始。如：

（1）我是起天津回來(lái)①。

表示動(dòng)作發(fā)生的處所。如：

（2）夜里來(lái)了一個(gè)賊，起他后墻上挖了一個(gè)窟窿偷了幾十兩銀子。

表示經(jīng)由某個(gè)處所。如：

（3）那個(gè)姑娘剛才起這兒過(guò)，長(zhǎng)得很標(biāo)致又穩(wěn)重。

表示取得的處所。如：

（4）是起一個(gè)姓王的經(jīng)紀(jì)手里買(mǎi)的。

（二）引進(jìn)時(shí)間

表示時(shí)間的起始。如：

（5）因?yàn)槲曳钗Ｇf地方有點(diǎn)兒要緊的事，得起五更趕路。

有時(shí)表示時(shí)間的是某一個(gè)具體的事件。如：

（6）在江西的那幾年事情倒很好，就起到了蘇州之后，事情就不順了。

也可以用代詞回指前面出現(xiàn)過(guò)的事情。如：

（7）那個(gè)人起那么一氣，可就回家去了，到了家不多幾天就死了。

（三）引進(jìn)方式

“起”的這類(lèi)用法不多，而且限制性較大，目前只看到一例。如：

（8）“您怎么走？”“我起旱走?！?/p>

二、起始義框式介詞中的“起”

框式介詞指的是在名詞短語(yǔ)前后由前置詞和后置詞一起構(gòu)成的介詞結(jié)構(gòu)，介詞“起”也可以和其他成分一起構(gòu)成起始義的框式介詞。

（一）“起始——方位”類(lèi)框式介詞

這類(lèi)框式介詞的前置詞是起始義介詞，后置詞是方位名詞，介引的成分位于前后置詞中間。如：

（9）打城外頭煙館里，叫了一股兒，你想這煙館寶局有不收的么？

（10）我聽(tīng)說(shuō)近來(lái)有三處被盜的，前幾天從局上辦下兩股兒來(lái)。

（11）李爺，您起宅里來(lái)么？是，起宅里來(lái)。

上面各例中，框式介詞“打……外頭”、“從……里”、“起……里”中的“打、從、起”等是動(dòng)源前置詞，“外、里、上”是名源后置詞，在一個(gè)框式介詞中前后兩部分為不同的實(shí)詞來(lái)源。

（二）“起始——起始”類(lèi)框式介詞

這類(lèi)框式介詞的前置詞為起始義介詞，后置詞也是起始義介詞。前置起始義介詞有“打、從、由”等，后置起始義介詞只有“起”一個(gè)，介引的成分位于兩個(gè)起始義介詞之間。如：

（12）解這兒起，幾點(diǎn)鐘可以到呢？

（13）問(wèn)：平綏鐵路這名字是怎么起的？答：是兩個(gè)地名。因?yàn)檫@鐵路從北平起到綏遠(yuǎn)城?！?/p>

（14）由夏至起到如今，可算得今天是頂厲害的。

根據(jù)Heine有關(guān)框式介詞的分析，框式介詞的前置詞和后置詞在語(yǔ)義和功能上不盡相同［2］，但我們?cè)诒竟?jié)的第一部分已經(jīng)詳細(xì)地描述了官話(huà)課本中“起”具有表示時(shí)間、處所起始義的功能?；谶@一事實(shí)，我們認(rèn)為漢語(yǔ)中有些框式介詞的前置詞和后置詞在語(yǔ)義和功能上具有一致性。

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，方所前置詞后帶方位詞已成為句法需求，居于介詞核心地位的方所前置詞“在、從、到”以及一定程度上的“往”都不能獨(dú)立地介引普通的NP［3］。起始義框式介詞的方位后置詞一般不能省略，如：

（15）前幾天解局上辦下兩股兒來(lái)。／／＊前幾天解局辦下兩股兒來(lái)。

（16）在草里跑出來(lái)一個(gè)狍子。／／＊在草跑出來(lái)一個(gè)狍子。

但起始義框式介詞的起始義后置詞大多可以省略。如：

（17）解這兒起幾點(diǎn)鐘可以到呢？／／解這兒幾點(diǎn)鐘可以到呢？

（18）從北平起到綏遠(yuǎn)城。／／這鐵路從北平到綏遠(yuǎn)城。

上例中前置詞和后置詞都具有起始義，省略一部分起始義后置詞“起”，并不影響語(yǔ)義的表達(dá)。從這一語(yǔ)言事實(shí)可見(jiàn)，當(dāng)框式介詞的前后義重合時(shí)，可以省略后置詞。

（三）前置詞“起”與后置詞“起”差異

后置詞“起”除了可以表示時(shí)間、處所的起始，還可以表示數(shù)量的起始，如“從開(kāi)學(xué)第一課起”，而這種用法前置詞“起”不具有；而前置詞“起”除了能夠表示時(shí)間、處所的起始以外，還可以表示經(jīng)由某個(gè)處所，如“起這兒過(guò)”，也可以表示方式“起水路走”，這也是后置詞“起”不具有的功能。由此可見(jiàn)，前置詞“起”和后置詞“起”功能上還是有一定的差異。

從前面的分析可知，“打、從、由、解”處于前置詞位置是都可以表示經(jīng)由某個(gè)處所，但當(dāng)組成框式介詞后，卻只能表示時(shí)間、處所的起始，不能表示經(jīng)由。我們認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的產(chǎn)生跟前置詞“起”的虛化有關(guān)。

前置詞“起”可以表示起始、經(jīng)由、方式三個(gè)義項(xiàng)，呈現(xiàn)出某種逐漸虛化的進(jìn)程，從語(yǔ)法化理論看，語(yǔ)言共時(shí)平面的差異是歷時(shí)演變?cè)诓煌A段、不同層次上的反映。“起”位于處所詞前面，表示起點(diǎn)，在先秦文獻(xiàn)已經(jīng)可見(jiàn)，如：“百步一櫳樅，起地高五丈?！保ā赌印涑情T(mén)》）；表示時(shí)間起始的前置詞“起”出現(xiàn)得比較晚一些，大概是到了唐宋之際，如：“起今后，本州所貢洞庭柑橘，侯見(jiàn)勑者，即得供進(jìn)，不得脩為常貢。”（宋·王禹偁《擬罷蘇州貢橘詔》）；放在處所詞前面，表示經(jīng)由的地點(diǎn)，我們能看到的最早用例就出現(xiàn)在清末的北京官話(huà)課本，如“起這兒過(guò)”；表示方式的“起”在清末也只偶見(jiàn)個(gè)例，還十分不成熟。

從語(yǔ)義發(fā)展的情況來(lái)看，表示處所的“起”從起始義角度虛化為表示時(shí)間的“起”，另一方面，從處所義角度虛化為經(jīng)由某個(gè)地方，在進(jìn)一步虛化為經(jīng)由某個(gè)地方的方式（目前只看到“旱路、水路”等）。可見(jiàn)，前置詞“起”比后置詞“起”的虛化程度更高，隨著后面引進(jìn)的句法成分的變化，前者詞“起”的語(yǔ)義也就更為虛化了。

在討論完“起”的前置詞和后置詞用法之后，我們所關(guān)心的問(wèn)題的是：為什么在清末社會(huì)共同語(yǔ)——北京官話(huà)中“起”具有前置詞和后置詞的用法，而100多年后，今天的共同語(yǔ)——普通話(huà)中卻只有后置詞的用法？

三、其他前置起始義介詞

在日本明治時(shí)期的三百多本北京官話(huà)課本中，除了介詞“起”可以表示起始義，還有“解、接、在、打、從、由、自從”等7個(gè)介詞也能表示起始義。具體用法如下：

（一）“解”

引進(jìn)處所，表示處所的起始，如：

（19）老弟是解家里來(lái)么？／／喳，是解家里來(lái)。

也可以表示經(jīng)由某個(gè)處所，如：

（20）這一天，他解御花園門(mén)口兒過(guò)。

引進(jìn)時(shí)間，表示時(shí)間的起始，如：

（21）給房錢(qián)的時(shí)候，解月頭兒起好算。

（二）“在”

“在”可以表示處所的起始，述語(yǔ)大多是移動(dòng)類(lèi)動(dòng)詞，如：

（22）到了午后回來(lái)的時(shí)候，忽然的起了一堆大黑云，在西邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的來(lái)。

表示經(jīng)由某個(gè)處所，如：

（23）前天我在他門(mén)口走過(guò)，看見(jiàn)他家里人們都穿著孝呢。

（三）“接”

北京官話(huà)課本中起始義介詞“接”用例不多。主要表示處所的起始，如：

（24）打那兒來(lái)？接鋪?zhàn)觼?lái)。

（四）“打”

介引處所，表示處所的起點(diǎn)。如：

（25）您打那（哪）兒來(lái)？——打衙門(mén)里來(lái)。

也可表示經(jīng)由某個(gè)處所。如：

（26）頂好是打那竹徑轉(zhuǎn)彎兒去，在那塊大石頭上坐著，聽(tīng)水聲兒真叫人萬(wàn)處皆空。

介引時(shí)間，表示時(shí)間的起點(diǎn)。如：

（27）打上船到下船通共是整十二天。

官話(huà)課本中“打”介引時(shí)間較為特殊的用法。如：“你們的活忙不忙？”“這幾天忙得厲害。”“打夜作罷？”“可不是麼?！保ā豆僭?huà)指南》）例中的“打夜”更像是一個(gè)固定詞組，“打夜作罷”表示“從夜里已經(jīng)開(kāi)始做活了”的意思，所以說(shuō)此處的“打”應(yīng)該是表示時(shí)間起始的介詞。

（五）“從”

引進(jìn)處所，表示處所的起點(diǎn)，如：

（28）剛才有小的一個(gè)本家的哥哥，從鄉(xiāng)下來(lái)，找小的。

表示經(jīng)由某個(gè)處所，如：

（29）從小路轉(zhuǎn)彎去又走過(guò)一二里。

引進(jìn)時(shí)間，表示時(shí)間的起點(diǎn)，如：

（30）我沒(méi)作過(guò)外任，自從癸未那年僥幸之后，就在翰林院供職。

在北京官話(huà)課本中，“從”還有其他的一些用法，如表示數(shù)量的起始“從二百兩銀子還起”；表示身份的起始“從彈琵琶弦子出身”等。其他的起始義介詞未見(jiàn)這類(lèi)用法。

（六）“由”

引進(jìn)處所，表示處所的起始，如：

（31）正說(shuō)著，他的老子娘由房里走出來(lái)說(shuō)：“我的孩子，手腳都回?zé)崃??！?/p>

表示經(jīng)由某個(gè)處所，如：

（32）你吶天天兒由這里過(guò)，都是往哪里去啊？

表時(shí)間的起始，如：

（33）你的清話(huà)由什么時(shí)候?qū)W來(lái)的？

（七）“自從”

在明治時(shí)期的北京官話(huà)課本中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)單獨(dú)使用“自”作為起始義介詞的例子，除了“自古、自今”等固定說(shuō)法中，“自”通常和“從”一起組成復(fù)合介詞“自從”，表示時(shí)間的起點(diǎn)，如：

（34）自從泰戲國(guó)通商以來(lái)，洋貨進(jìn)口一年比一年多。

“自”和“打”組成的復(fù)合介詞“自打”在官話(huà)課本中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

在日本明治時(shí)期的所有北京官話(huà)課本中，一共出現(xiàn)了8個(gè)表示起始義的介詞，這些介詞在功能用法上的差異從表1可見(jiàn)。

“起、解、在、接、打、從、由、自從”8個(gè)介詞都能表示起始，但是他們?cè)诒本┕僭?huà)課本中表現(xiàn)出來(lái)的功能并不完全一樣?！敖印敝荒芤鎏幩钠鹗迹弧霸凇敝饕δ芸梢越橐幩ㄆ鹗己徒?jīng)由，但不能表示時(shí)間的起始；“解”除了可以表示處所的起始和經(jīng)由以外，還可以表示時(shí)間的起始；“起”相比“解”用法要復(fù)雜一些，還可以表示方式“起”；“打”可以介引時(shí)間、處所、經(jīng)由等；“從、由”的用法則比較豐富，除了介引時(shí)間、處所之外都還有許多其他用法，但“自從”合在一起只能表示處所的起始?？偟目磥?lái)，在這8個(gè)表示起始義的介詞中，“接、在、自從”功能比較簡(jiǎn)單，“解、起、打、從、由”的用法略為復(fù)雜，但是在表示處所和時(shí)間的起始時(shí)，大部分介詞都可以互相替換。

表1 日本明治時(shí)期北京官話(huà)課本的起始義介詞語(yǔ)義分布

四、共同語(yǔ)的競(jìng)爭(zhēng)與包容

日本明治時(shí)期不同時(shí)間、不同地域的北京官話(huà)課本在起始義介詞的使用上存有一定的差異。我們選取了明治各個(gè)時(shí)期代表性的北京官話(huà)課本，統(tǒng)計(jì)了這些教材中表示時(shí)間和處所起始的例子，具體使用情況如表2：

表2 日本明治時(shí)期北京官話(huà)課本的起始義介詞使用情況

表2中可見(jiàn)，“起、解”是明治初中期北京官話(huà)課本《官話(huà)指南》使用最多的起始義介詞，我們只在明治后期的課本《官話(huà)應(yīng)酬新篇》中發(fā)現(xiàn)一例“解”的用例。同時(shí)期的文獻(xiàn)，如《兒女英雄傳》中未見(jiàn)起始義介詞“解”，但有個(gè)別“起”做介詞的用例，如：“起那天，這城隍爺就靈起來(lái)了。”表示起始、經(jīng)由某個(gè)處所的介詞“在”只出現(xiàn)在《參訂漢語(yǔ)問(wèn)答篇日語(yǔ)解》中，在其他課本中我們沒(méi)有看見(jiàn)這樣的用法，該書(shū)作者為福島九成，六角恒廣《中國(guó)語(yǔ)教本類(lèi)集成》的題解中記載：

福島九成是戊辰戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候從軍的陸軍少佐。明治4年受大久保利通的命令被派遣到中國(guó)，查探中國(guó)南部以及臺(tái)灣情況，明治6年回國(guó)轉(zhuǎn)成文官，明治7年跟隨大久保利通來(lái)到廈門(mén)，明治8年4月正式任命為廈門(mén)領(lǐng)事，直至明治13年歸國(guó)。《參訂漢語(yǔ)問(wèn)答日語(yǔ)解》是在廈門(mén)這段時(shí)間編寫(xiě)的。

從這一段記載可以看出，《參訂漢語(yǔ)問(wèn)答日語(yǔ)解》的作者主要生活在福建和臺(tái)灣，因此我們推測(cè)他學(xué)習(xí)的官話(huà)很可能是南方地區(qū)的北京官話(huà)，因?yàn)榈赜蛏系牟町悾沟眠@本教科書(shū)中的北京官話(huà)有所不同，起始義介詞“在”可能只在南方官話(huà)中出現(xiàn)。另外，馬貝加在《近代漢語(yǔ)介詞》中認(rèn)為“在”表示起始點(diǎn)的用法在明代《拍案驚奇》中出現(xiàn)，如：“因?yàn)槲以诩抑衼?lái)，中途不見(jiàn)了，庵主必到我家里要人?！薄杜陌阁@奇》的作者系南方吳語(yǔ)區(qū)人士，此例中表示起始的“在”大概也是方言的用法。表示起始的介詞“從、打”在明治早、中期的教材中較少使用，多出現(xiàn)在明治后期的教材中，而早期經(jīng)常使用的介詞“起、解、在”只偶爾出現(xiàn)在中后期北京官話(huà)課本中。

從歷時(shí)語(yǔ)言的發(fā)展來(lái)看，前置詞“起”在清末的北京官話(huà)中，曾經(jīng)具有強(qiáng)勢(shì)的地位，而在語(yǔ)言的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，北京官話(huà)中介詞“起”在前置用法和后置用法逐漸做出了選擇，成為一個(gè)專(zhuān)職的后置介詞。其原因有二：一是清末內(nèi)外城的分隔逐漸打破，語(yǔ)言融合加劇，北京官話(huà)的純粹性受到影響［4］；二是“起”自身沒(méi)有發(fā)展出新的功能用法，所有功能都只是“打、從”的部分功能，根據(jù)語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)性原則，兩種完全相同的用法只能選擇其一，而往往是功能豐富的一項(xiàng)取得勝利，所以“從、打”又重新取得了強(qiáng)勢(shì)地位。

今日的文學(xué)作品中還能看到前置介詞“起”的用法，如：“我剛起祖國(guó)回來(lái)?！保ê伞稇?zhàn)線(xiàn)西移》）“我起小就給大地主放牛放豬。”（西虹《家》）“馮大奶奶得了珍兒，起心眼里高興?！保罕蟆恫セ鹩洝罚┑取Ｔ诂F(xiàn)代漢語(yǔ)北方方言的一些次方言區(qū)，還大量的存在著介詞“起”的用法，如：“起北京到黑河頂三百多公里?！保|北官話(huà)）“起外頭回來(lái)。”（北京官話(huà)）“起打去年，她開(kāi)始學(xué)文化，進(jìn)步很快。”（北京土語(yǔ)）“他起小就老實(shí)?！保紧敼僭?huà)）“起小就住在這兒。”（膠遼官話(huà)）“起東莊到西莊有多遠(yuǎn)?！保ㄖ性僭?huà)）

表示時(shí)間和處所起始的介詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)中有“從、打、自、由、自從、自打、打從”，除此之外，在現(xiàn)代漢語(yǔ)方言中存在的“起、打起”等，在歷史發(fā)展中淘汰了其他同類(lèi)介詞，在競(jìng)爭(zhēng)中取得了優(yōu)勢(shì)地位。從歷時(shí)發(fā)展的總趨勢(shì)來(lái)看，介詞“從”自唐代取得優(yōu)勢(shì)地位后就一直沒(méi)有被動(dòng)搖過(guò)，相比其他同類(lèi)介詞來(lái)說(shuō)，它的使用范圍更廣，用法更為復(fù)雜，這一點(diǎn)基本不可否認(rèn)，但是漢語(yǔ)史的研究并不能僅僅是一個(gè)大致時(shí)期的研究，今天我們?cè)谘芯繚h語(yǔ)發(fā)展史時(shí)，應(yīng)該把眼光看到更加細(xì)微之處，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)在歷史語(yǔ)言長(zhǎng)河中的主流和曾經(jīng)的波折。

日本明治時(shí)期的北京官話(huà)課本是典型的“北方官話(huà)”，其中一共出現(xiàn)了8個(gè)表示起始義的介詞，其中“解、接”保留在北方方言區(qū)；“在”保留在南方方言區(qū)，“打、從”是漢語(yǔ)中一直處于優(yōu)勢(shì)地位的起始義介詞。清末的北京官話(huà)作為當(dāng)時(shí)社會(huì)的共同語(yǔ)，從起始義介詞的使用情況來(lái)看，具有很強(qiáng)的包容性。李丹丹在研究清中期琉球官話(huà)文獻(xiàn)時(shí)曾提到，在南方地區(qū)的“官話(huà)”是“南方方言在官話(huà)層面的一種投射，它不是方言，而是以共同語(yǔ)的形式出現(xiàn)的”［5］。而清末的北京官話(huà)中，不僅北方方言投射在“官話(huà)”中，南方方言也投射在了“官話(huà)”中，加之由來(lái)已久的傳統(tǒng)用法，這種兼收的局面應(yīng)該算是共同語(yǔ)形成過(guò)程的特有現(xiàn)象。

注釋?zhuān)?/p>

① 文中所采用的例句皆出自六角恒廣《中國(guó)語(yǔ)教本類(lèi)集成》，無(wú)特殊情況，引文不注明具體出處。

［1］李無(wú)未．日本明治時(shí)期北京官話(huà)課本研究的基本問(wèn)題［J］．吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)：人文社會(huì)科學(xué)版，2007（1）：83－87．

［2］HEINE，BERND，Ulrike Claudi ＆Friederike Hünnemeyer［M］．Grammaticalization：A Conceptual Framework．University of Chicago Press，1991．

［3］劉丹青．語(yǔ)序類(lèi)型學(xué)與介詞理論［M］，北京：商務(wù)印書(shū)館，2004：162－168．

［4］李無(wú)未，楊杏紅．清末民初北京官話(huà)語(yǔ)氣詞例釋?zhuān)跩］．漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，2011（1）：96－103

［5］李丹丹．清琉球官話(huà)課本《人中畫(huà)》語(yǔ)法研究［M］．北京：北京大學(xué)出版社，2013：191．

The Prepositive Starting Preposition in Beijing Mandarin Textbooks during the Meiji Period in Japan：On the Inclusiveness in the Formation of Common Language

YANG Xing－h(huán)ong
（1．School of Humanities and Communication，Shanghai Normal University，Shanghai 200234，China；2．School of Chinese Literature and Language，Minnan Normal University，Zhangzhou 363000，China）

During the Meiji era the uses of intermediary word“from”in Beijing Mandarin textbooks are complicated，which can not only be used as preposition alone，but also form frame preposition with other elements to express initial meaning．In frame preposition，the preposition use and postposition use of the intermediary word“from”are different，the reason for which is closely linked with the different degrees of its grammaticalization and the way of its grammaticalization．Preposition“from”in front of noun phrase gradually disappeared in the competition with other similar prepositions，but during the late Qing dynasty，the diversity of the prepositions with initial meaning in Beijing Mandarin just reflects the inclusiveness in the formation process of common language．

preposition；“from”；Beijing Mandarin；inclusiveness

H043

A

1009－2463（2014）02－0113－05

2014－01－15

國(guó)家社會(huì)科學(xué)重大研究項(xiàng)目（12＆ZD178：《東亞珍藏明清漢語(yǔ)文獻(xiàn)發(fā)掘與研究》）

楊杏紅（1978－），女，貴州玉屏人，上海師范大學(xué)人文學(xué)院博士后；閩南師范大學(xué)文學(xué)院講師。