陳樹才

〓〓一、 加大對職業(yè)教育的投入力度

〓〓職業(yè)教育工作是一項系統(tǒng)工程，政府在發(fā)展職業(yè)教育中擔負著重要責(zé)任。必須堅持政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各級各部門協(xié)同配合、齊抓共管，始終把發(fā)展職業(yè)教育作為促進當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要途徑。政府應(yīng)加強政策引導(dǎo)，從指導(dǎo)思想、工作原則、體制機制、經(jīng)費保障等方面，加大公共財政對職業(yè)教育的投入。建立和完善有利于職業(yè)教育發(fā)展的政策體系，通過新聞媒體，大力宣傳職業(yè)教育的新理念、新政策、新動態(tài)，加快推進職業(yè)教育發(fā)展的政策措施，充分調(diào)動各方面力量發(fā)展職業(yè)教育的積極性。比如我縣，就要致力將職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建成國家級重點職業(yè)學(xué)校，打造成兩廣名中職教育基地，推進學(xué)校科學(xué)發(fā)展，為建設(shè)美麗幸福新郁南作出應(yīng)有貢獻。

〓〓二、改革教學(xué)內(nèi)容及課程設(shè)置，適應(yīng)市場需求

〓〓我縣職業(yè)教育要主動適應(yīng)本地經(jīng)濟發(fā)展和市場需求，針對我縣自然資源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點，合理設(shè)置專業(yè)，改革教學(xué)內(nèi)容。課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)逐步樹立以能力為本位的教育理念，圍繞我縣農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，有選擇性地開設(shè)課程，注重課程與教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、實用性、針對性和靈活性；在傳授給學(xué)生理論知識和實用技能的同時，注重實踐教學(xué)，安排充分的崗位實習(xí)，使學(xué)生能夠得到充分的練習(xí)、運用，通過生產(chǎn)教育相結(jié)合，讓學(xué)生有更多的實踐機會去培養(yǎng)和訓(xùn)練實踐技能，并加強考核，以提高學(xué)生的動手能力和綜合職業(yè)能力。

〓〓三、強化師資力量，培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍

〓〓實現(xiàn)職業(yè)教育目標，提高職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師。我縣政府各級部門應(yīng)采取有力措施，加強我縣職業(yè)學(xué)校各專業(yè)師資隊伍的建設(shè)，加強“雙師型”教師的培養(yǎng)、出臺“雙師型”教師獎勵激勵機制。農(nóng)林、科技等部門可以抽調(diào)有實踐經(jīng)驗，又適合作教學(xué)工作的科技人員到職業(yè)學(xué)校擔任專職或兼職教師。在校的專職教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念、更新專業(yè)知識，積極探索和實踐，積極參加生產(chǎn)實踐與專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動，積極開展科研活動，密切關(guān)注教學(xué)與專業(yè)發(fā)展新動向，既要具有專業(yè)理論水平也有專業(yè)實踐能力，既能從事理論教學(xué)也能從事實踐教學(xué)，具備“雙師”素質(zhì)；也可以從生產(chǎn)一線聘請有實際操作經(jīng)驗的技術(shù)人員擔任專業(yè)課教學(xué)、或是選配一批有一定基礎(chǔ)的教師到生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)培訓(xùn)。還可以邀請一些農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員、科技示范戶、致富帶頭人以及創(chuàng)業(yè)成功人士、致富能手、種養(yǎng)大戶、示范戶等到校傳授創(chuàng)業(yè)致富經(jīng)驗。在師資方面，要堅持專職與兼職結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)結(jié)合、培養(yǎng)與引進結(jié)合，理論與實踐并重、教學(xué)能力與專業(yè)實踐經(jīng)驗并重、學(xué)歷提高與專業(yè)培訓(xùn)并重的基本原則，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍。

〓〓四、 整合教育資源形成優(yōu)勢互補

〓〓由于珠江三角洲地區(qū)中職學(xué)校大規(guī)模進入本縣招生，不少學(xué)生盲目報讀，致使我縣中職學(xué)校招生面臨較大的困難。為提高我縣職業(yè)教育的吸引力，必須整合我縣職業(yè)教育資源，增強競爭力、提高吸引力。具體措施如：兩個校區(qū)合并，資源共享；可與汽車集團合作，成立汽車駕駛培訓(xùn)公司，為汽車運用與維修專業(yè)的學(xué)生建立優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)基地，使其成為粵西地區(qū)標準的、設(shè)備先進的綜合類機動車駕駛培訓(xùn)中心。與縣安監(jiān)局、農(nóng)業(yè)局、人力資源和社會保障局、西江船員培訓(xùn)有限公司等單位，開展各種培訓(xùn)。協(xié)助深圳市特蕾新實業(yè)有限公司辦好郁南職校特蕾新幼兒園，使其為我縣提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位，為我縣職業(yè)教育幼兒師范教育（學(xué)前教育）專業(yè)的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實習(xí)基地，產(chǎn)生良好的社會效益，提高我縣職業(yè)教育的吸引力。還可以開展“校村共建”工程，學(xué)校與鄉(xiāng)村聯(lián)辦種植、養(yǎng)殖等試驗、實習(xí)基地，由學(xué)校教師進行指導(dǎo)和集中授課，鄉(xiāng)村提供學(xué)員試驗、實習(xí)基地，利潤由校、村共享。這樣，既可以推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品，推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，又可以使學(xué)員理論聯(lián)系實際，在實踐中加深對理論的理解。

〓〓五、以就業(yè)為導(dǎo)向，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，改善畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境

〓〓我縣職業(yè)教育學(xué)校屬于農(nóng)村職業(yè)學(xué)校，應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)變動對勞動力的不同需求，以及我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的實際，堅持以職業(yè)技能、技術(shù)培訓(xùn)為重點，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力，增加就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。學(xué)校要加強與用人單位、勞動人事和其他相關(guān)政府部門及社會就業(yè)服務(wù)組織的聯(lián)系與合作，廣泛收集人才和勞動力市場需求信息，努力創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。同時注重加強學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，關(guān)注學(xué)生的心理需求改善推薦就業(yè)的環(huán)境，穩(wěn)定就業(yè)率。

責(zé)任編輯〓黃日暖