體育繪圖在小學(xué)體育教學(xué)中的作用

陳香娟

【摘??要】體育繪圖是用簡潔的線條在短時間內(nèi)畫出體育動作、體育教學(xué)組織、場地器材和隊列隊形的一種畫圖方法。它是體育教師常用的、有效的一種直觀教學(xué)手段，體現(xiàn)體育教師的一種特殊板書能力，其許多特點在小學(xué)體育課程中有著不可替代的作用。

【關(guān)鍵詞】體育繪圖??小學(xué)體育??作用

【中圖分類號】G622???????????【文獻標(biāo)識碼】A???????????【文章編號】1674-4810（2014）34-0142-01

作為一線體育教師，在平時的工作中，筆者很喜歡用體育繪圖表示體育動作，尤其喜歡在備課時運用體育簡筆畫繪圖，配上簡短的述語來說明運動技術(shù)動作。這種圖文并茂的形式，給人以很強直觀感受的同時，也增強了教案本身的藝術(shù)性和觀賞性，取得了意想不到的效果。在開展體育教學(xué)、訓(xùn)練與科研時，資料記錄、收集、整理時，運用體育繪圖也是一種簡便有效的方法。

一?體育繪圖在體育教學(xué)設(shè)計撰寫中的作用

體育教師備課時，以簡潔、明快的線條，組成優(yōu)美、生動的直觀圖示，提示運動時的用力方向和順序，代替冗長煩瑣的文字說明，即節(jié)省了備課時間，又提高了工作效率，還可以使教案圖文并茂、直觀清楚、美觀大方，也很一目了然地表示出不同動作的運動軌跡。

以編寫花樣跳繩教案為例，若用繪圖的形式配上簡短的文字來描述合作跳繩動作簡介，就省去了教案中大量復(fù)雜的文字說明，節(jié)約了時間，還給學(xué)生以直觀的感知，加深對動作的理解和認(rèn)識。

二?體育繪圖在體育教學(xué)過程中的作用

體育繪圖符合體育教學(xué)、訓(xùn)練與科研現(xiàn)代化的發(fā)展需要，進一步豐富和完善體育教學(xué)方法，也是促進體育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。教學(xué)中出示體育圖解或現(xiàn)場繪圖直觀演示，配以動作說明、要領(lǐng)講解，使學(xué)生對所學(xué)動作一目了然，加深對動作的印象和對動作技術(shù)要領(lǐng)（重點與難點）的理解，促使學(xué)生盡快地掌握動作技能。

以隊列隊形課的教學(xué)為例，在并隊、裂隊、分隊、合隊、開口螺旋、閉口螺旋、繞“8”字等隊列隊形教學(xué)時，教學(xué)中教師的講解、示范配上直觀、形象而又生動的動作簡圖，提示隊伍調(diào)動時的方向和順序，使學(xué)生建立起隊形變換的初步表象，從而盡快地學(xué)會隊形的變換。

在進行集體項目游戲時，比如游戲隊形是圓形、弧形時，或組織往返跑、間隔跑時，用簡圖表明隊形、游戲方向，讓學(xué)生分組了解游戲的站位、方法和路徑，配上簡單的規(guī)則講解，學(xué)生活動起來就更有序、更有組織。

以韻律操模塊單元教學(xué)為例，在教授韻律操時，講解示范動作要領(lǐng)后，讓學(xué)生分組強化練習(xí)，并通過觀看教師繪制的活動簡圖來加深對動作的理解和認(rèn)識。在體育課教學(xué)過程中，不失時機地采用快速、準(zhǔn)確、優(yōu)美的繪圖，能提高學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對體育動作學(xué)習(xí)的濃厚興趣，更能促使學(xué)生盡快掌握技能動作，帶來高質(zhì)量和高效率的教學(xué)。

三?體育繪圖在體育校本課程研發(fā)中的作用

學(xué)校體育校本課程是以學(xué)校為主體，開發(fā)符合學(xué)生需要、教師特點、學(xué)校特色和地域文化的特色課程。我利用學(xué)校體育現(xiàn)有的課程資源，發(fā)揮民族民間體育特色項目的優(yōu)勢，選擇如花樣跳繩、柔韌創(chuàng)編、體育兒歌、球類游戲等作為校本課程內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上運用體育繪圖自編體育校本課程單元教材進行教學(xué)。

在研發(fā)柔韌校本單元課程時，“身體變變變”單元創(chuàng)編時神奇的數(shù)字：7、2、4、9;變幻的字母：L、V、C;合作創(chuàng)意字母：A、H、W、M，用體育簡圖的形式表現(xiàn)出來更為直觀?？紤]到學(xué)生的具體情況，我進行了不同學(xué)段的創(chuàng)編整理，將部分難度動作用簡圖繪制出來，以便長久的查閱和保存。

我將體育校本課程中不同類型的體育動作繪圖資料進行了系統(tǒng)的整理，形成學(xué)校獨有的特色，充分尊重和滿足了學(xué)生的個性差異性和多樣化需求，使學(xué)生的個性得到充分和全面的發(fā)展。

四?如何充分發(fā)揮體育繪圖的作用

首先，作為體育教師要鉆研體育理論知識，掌握運動技術(shù)技巧，熟悉繪圖方法，力求使繪圖形象逼真，符合運動動作技術(shù)規(guī)范，這樣才能充分發(fā)揮體育繪圖促進教學(xué)質(zhì)量全面提高的作用。在編寫教案時，想要畫出正確、優(yōu)美的直觀圖示來輔助教學(xué)，就必須在課前認(rèn)真鉆研運動技術(shù)，熟悉各項運動的動作要領(lǐng)。其次，作為體育教師，牢固掌握繪圖方法的同時，考慮到體育運動項目的特殊性，繪圖必須準(zhǔn)確，注意運動動作的位置和角度，符合體育教學(xué)的要求。更要與體育專業(yè)知識有機結(jié)合起來，進行正確的繪圖，避免不正確的繪圖帶給學(xué)生錯誤的引導(dǎo)。再次，作為體育教師，繪圖應(yīng)和課堂中的講解、示范相結(jié)合，以利于學(xué)生形成直觀感知和表象，加快學(xué)習(xí)動作技能的步伐。同時可將課中的重點、難點、注意點以及問題動作的正確和錯誤表現(xiàn)用對比圖的形式繪出，起到講解、示范等教學(xué)方法無法替代的作用。體育教師在體育課堂中要根據(jù)課的目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生實際及課堂需要，巧妙安排，恰到好處，合理運用所繪制的體育繪圖。最后，體育教師要學(xué)會運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，加強對體育電子繪圖的學(xué)習(xí)和理解，學(xué)會用電子繪圖軟件繪制體育動作圖解。

五?結(jié)束語

實踐證明，體育繪圖在體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研等方面，有很大的促進作用，作為體育教師，應(yīng)充分掌握并利用體育繪圖這項技能，形成自己獨特的風(fēng)格。不斷探索新的體育繪畫技法，提高體育繪圖的運用技巧，充分發(fā)揮體育繪圖在小學(xué)體育課程中的作用。

〔責(zé)任編輯：龐遠燕〕