用愛，為“留守學(xué)生”撒下一縷陽光

陳克金 劉書敏

我所在的地方是邊遠(yuǎn)山區(qū)的一所鄉(xiāng)村中學(xué)，留守學(xué)生成遞增的比例在增長(zhǎng)。在我們學(xué)校，平均每6個(gè)學(xué)生中，就有一個(gè)是留守學(xué)生。他（她）們或隨祖輩生活，或寄托在親戚家中，還有的只能是一個(gè)人在家……早在四年前，學(xué)校就對(duì)這件事給予了高度的重視。在政教處的組織下，開展了“溫馨家園”活動(dòng)。每一名教師，結(jié)對(duì)幫教一名留守學(xué)生（現(xiàn)在一名教師要幫教四名留守學(xué)生）。平時(shí)找他們談心，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活，更重要的是讓他們不會(huì)因父母的遠(yuǎn)離而感到生活的孤獨(dú)，重拾對(duì)生活的熱愛和信心，不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。

初一一年的時(shí)間，我找她談過五次話，內(nèi)容大多是問一問近期的學(xué)習(xí)情況，有時(shí)候也告訴她一些學(xué)習(xí)上的方法，每次結(jié)束的時(shí)候，她總是要說謝謝老師，然后敬一個(gè)禮才離開。她在各方面的表現(xiàn)也都相當(dāng)?shù)某錾煽?jī)保持在年級(jí)的前10名。

到了初二的時(shí)候，我教她的數(shù)學(xué)課。雖然我不再和她結(jié)對(duì)，但因?yàn)閹恼n，所以有了更多的接觸和了解。說實(shí)在的，她并不算很聰明的那一類學(xué)生，不過做任何事情，都相當(dāng)認(rèn)真和努力，絕沒有半點(diǎn)兒的懈怠。也許是老師們對(duì)她的表現(xiàn)和能力都很認(rèn)可，她擔(dān)任了學(xué)生會(huì)主席、班長(zhǎng)，而在這之前，她又是數(shù)學(xué)課代表。

有一次在她來交作業(yè)的時(shí)候，我問她現(xiàn)在做這么多工作累不累，她只是說有點(diǎn)忙了，別的都還好。我說，如果你忙不過來，數(shù)學(xué)課代表我可以讓別人做。她趕緊說不要緊，正好自己的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，當(dāng)課代表可以更好地請(qǐng)老師多輔導(dǎo)一下。

我問了一下她的班主任老師，知道了她的生日。那一天我把她叫到辦公室，拿出一個(gè)筆記本和一支鋼筆，輕輕地告訴她：“你是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)生，對(duì)生活有很強(qiáng)的責(zé)任心，今天是你的生日，老師愿你在以后的人生路上走得更加堅(jiān)強(qiáng)……”在一開始，她愣了一下，接下來并無別的反應(yīng)，只是站起來雙手接過東西，深深地向我鞠了一躬，輕輕地說了聲謝謝老師。但我也看到，淚水在她眼里打轉(zhuǎn)兒，只是沒有流下來，生活已經(jīng)讓她學(xué)會(huì)了忍受和克制。

到了期中考試，她的總成績(jī)出來了。可能還是所做的社會(huì)工作多了一些，對(duì)學(xué)習(xí)還是有影響了。當(dāng)她坐到我面前的時(shí)候，我問她現(xiàn)在的感覺怎么樣，她還是只說有點(diǎn)忙。我問她知道自己這次考試的情況嗎，她可能覺得有點(diǎn)慚愧，紅著臉，低下了頭。我告訴她，不要緊，雖然你這次從年級(jí)第一滑到了第八，我看了一下你的各科成績(jī)，主要是副課拉下了分，這不是大問題，不要給自己太大的壓力，名次和分?jǐn)?shù)有時(shí)不是最重要，但是對(duì)自己、對(duì)生活的信心不能丟，老師相信你絕不是因?yàn)樨澩胬铝顺煽?jī)，可能在方法上還不太恰當(dāng)，可以和任課老師多交流一下，請(qǐng)他們幫你分析一下原因。

接下來在分班開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，她的母親也來了。會(huì)上我把她作為優(yōu)秀的典型，在對(duì)子女的教育方法上，和別的家長(zhǎng)做了交流，很多家長(zhǎng)都對(duì)她們母女表露出了相當(dāng)?shù)馁澰S和敬意。

會(huì)后她帶著她的母親在辦公室找到了我。

這是我第一次見到她的母親，雖然很早就通過她的女兒對(duì)她有了不少的了解。交流的話語并不多，但我感受到了她對(duì)兒女深深的愛和對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)。

也許，正是她用她的愛和堅(jiān)強(qiáng)，無聲地引導(dǎo)著她的兒女，如何去做一個(gè)生活的強(qiáng)者。而我們，只是在將這份愛傳遞和延續(xù)……

編輯 王團(tuán)蘭