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      語言測試中基于圖形界面的MOODLE完形填空題的研究和實現(xiàn)

      2014-11-13 11:06:56郭小鋒
      考試周刊 2014年77期

      郭小鋒

      摘 要: MOODLE完形填空題是指根據(jù)一篇短文而設(shè)立的包含若干個子問題的題型,是語言測試中綜合考查學(xué)生語言應(yīng)用能力的不可或缺的題型。然而,該題型技術(shù)實現(xiàn)難度大,之前沒有直觀的圖形化試題編輯器,為解決這個問題,廣大軟件開發(fā)人員進行了積極的探索。本文就該問題所取得的研究成果進行了綜述,介紹了MOODLE信息環(huán)境下幾種基于圖形界面的完形填空題解決方案,為廣大語言教師應(yīng)用MOODLE于語言測試掃清了障礙,對普及機助外語測試,促進外語教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要意義。

      關(guān)鍵詞: MOODLE 完形填空題 基于圖形界面

      當(dāng)今,開源學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用,對普及網(wǎng)絡(luò)教育、推動網(wǎng)絡(luò)教學(xué)縱深發(fā)展起到了極大的促進作用。開源學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)種類繁多,功能各異,測試評價功能的完善度成了廣大教師選擇學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的重要參考依據(jù)。根據(jù)陳笑怡等人對世界知名學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的比較分析,開源學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)MOODLE在測試評價功能方面完善程度最高[1]。正因如此,MOODLE成為世界最受歡迎的開源學(xué)習(xí)管理系統(tǒng),廣泛應(yīng)用于測試評價領(lǐng)域。然而,MOODLE所提供的在線試題編輯器過于復(fù)雜和繁瑣,在線錄入試題效率低下,這已成不爭的事實,尤其是完形填空題(CLOZE),在2013年前,其尚不能夠提供圖形界面在線編輯器,只能以GIFT格式代碼進行試題編輯,這令廣大教師,尤其是語言測試中經(jīng)常使用完形填空題型和閱讀理解題型的外語教師頭疼不堪。因而探索和解決基于圖形界面的完形填空題編輯器,讓教師以直觀方式高效地錄入試題,成為MOODLE官方論壇的熱門討論話題。筆者就該題型研究所取得的成果,結(jié)合個人的實踐經(jīng)驗,介紹幾種成熟的解決方案。

      一、完形填空題及其技術(shù)實現(xiàn)方法

      語言測試中的完形填空是指“通過要求考生還原從正常文本中刪除的單詞來測試考生語言水平或語言能力的測試方式”(Jonz1990,P61)[2]。根據(jù)其英語諧音,有人把完形填空題稱作“克漏字”測驗。Anderson(1976)通過研究發(fā)現(xiàn),完形填空可以測量實驗對象的詞匯、語法、語篇結(jié)構(gòu)等語言知識和邏輯思維能力,是一項有效的綜合語言能力測試[3]。

      在MOODLE中,完形填空題除了被稱為CLOZE外,還被稱為Embedded Answers(內(nèi)嵌答案題),其含義已不僅指依托文章語境,填詞補充完整一篇殘文,而且指根據(jù)一篇短文而設(shè)立的包含有若干個子問題的題型。語言測試中的閱讀理解題、短文和長對話聽力題,以及克漏字題在MOODLE中都統(tǒng)歸為完形填空題。本文所指的完形填空題主要指MOODLE完形填空題,該題型的顯著特點是答題區(qū)嵌在題干中。該題型可嵌入的子題型包括單選題和填空題,單選題根據(jù)選項的顯示方式可分為MC、MCH、MCV三種,MC以下拉選框方式(drop-down list)提供選項,MCH和MCV都是以單選按鈕方式提供選項,只是MCH以水平方式排列選項,而MCV以垂直方式排列選項。填空題分為文本填空題(SA)和數(shù)字填空題(Numeric)。

      在技術(shù)實現(xiàn)方式上,大多數(shù)測試軟件以提供下拉選框方式的單選題,實現(xiàn)完形填空題的制作。技術(shù)實現(xiàn)方法一般為:(1)把正確答案置于題干中;(2)選擇子題型(下拉選框,單選按鈕或填空題),拖選正確答案文字,被選文字自動轉(zhuǎn)為備選項的正確選項;(3)輸入干擾選項(distracters)。

      二、基于圖形界面的MOODLE完形填空題解決方案

      如前所述,MOODLE完形填空題包括閱讀理解題、短文和長對話聽力題及克漏字題等,這些題型都是語言測試中的重要題型。要把MOODLE應(yīng)用于語言測試中,必須在技術(shù)上提供較為完善的完形填空題解決方案,讓廣大教師通過所見即所得的直觀圖形界面,輕松地制作完形填空題。MOODLE信息環(huán)境下較為成熟的基于圖形界面的完形填空題制作工具主要如下:

      (一)離線制作工具

      MOODLE離線試題制作工具是指試題制作軟件以獨立程序安裝運行于個人電腦中,教師利用離線制作工具完成試題的編輯和保存后,再到MOODLE平臺中把試題文件導(dǎo)入到題庫中。下面以MOODLE 2.6為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,介紹常用的完形填空題離線制作工具。

      1.Hot potatoes

      Hot Potatoes是由加拿大維多利亞大學(xué)人文計算機與媒體中心為語言教師開發(fā)設(shè)計的免費交互練習(xí)制作工具軟件,共可設(shè)計選擇題(JQUIZ)、填空題(JCLOZE)等5種題型。Hot Potatoes的JClose模塊被認(rèn)為是制作MOODLE完形填空題的最佳工具,具有很強的靈活性,語言測試中的選擇題、閱讀理解題、短文聽力題、完形填空題,都可輕松在Hot Potatoes的JCLOZE模塊中實現(xiàn),只是選擇題要手動輸入A,B,C,D進行選擇,而不是通過鼠標(biāo)點擊選項進行選擇。MOODLE 1.9X版本已默認(rèn)安裝HOT POTATOES模塊,可直接導(dǎo)入HOT POTATOES格式的練習(xí)題到題庫中,但MOODLE 2.X版本取消了HOT POTATOES模塊,要導(dǎo)入HOT POTATOES練習(xí)題,需從MOODLE官網(wǎng)的插件庫中下載安裝MOODLE 2版本的HOT POTATOES模塊。MOODLE 2.6導(dǎo)入Hot Potatoes格式練習(xí)題的具體實現(xiàn)方法為:

      (1)安裝Hot Potatoes并編輯完形填空題

      ①到Hot Potatoes官網(wǎng)(http://hotpot.uvic.ca/)下載安裝最新版程序HotPot 6.3.0.5,安裝過程提示輸入用戶名時可輸入任意名字。

      ②啟動Hot Potatoes,選擇JCloze模塊,在編輯區(qū)輸入題干及答案,若已有試題的電子文檔,可直接復(fù)制-粘貼試題到編輯區(qū),而后把答案填到相應(yīng)空格,選擇題則把正確選項答案置于題干前,最后拉選正確答案,點擊編輯框下方的”Gap”,即可把答案變?yōu)榭崭?,所選的文字答案自動變?yōu)榧t色斜體格式。

      ③保存文件。

      (2)安裝MOODLE Hot Potatoes模塊并導(dǎo)入Hot Potatoes格式試題

      ①訪問MOODLE官網(wǎng)的插件下載庫(https://MOODLE.org/plugins/),搜索并下載HotPot Activities Module和HotPot Question format兩個插件,分別得到mod_hotpot_MOODLE26_2014030304和qformat_hotpot_MOODLE26_2013113015兩個文件。

      ②以管理員身份登錄MOODLE平臺,依次選擇:網(wǎng)站管理-插件-install add-ons,安裝HotPot活動模塊時,plugin type選“活動模塊(mod)”,而后瀏覽上傳mod_hotpot_MOODLE26_2014030304文件,勾選“acknowledgement”并點擊“install add-on from the ZIP file”,按提示進行安裝即可;安裝HotPot試題格式時,plugin type選“題目導(dǎo)入/導(dǎo)出格式(qformat)”,并上傳qformat_hotpot_MOODLE26_2013113015文件。

      ③進入相應(yīng)課程界面,在“課程管理”處依次選:“題庫”—“導(dǎo)入”—“Hot Potatoes XML format”,再在“導(dǎo)入類別”中選擇題庫類別,上傳在Hot Potatoes中編輯的JCloze完形填空題文件中,點擊“導(dǎo)入”即完成Hot Potatoes練習(xí)的導(dǎo)入。

      2.MOODLE Question Editor(MQE)

      MOODLE Question Editor是網(wǎng)名為Smile的國人針對MOODLE開發(fā)的基于圖形界面的離線試題編輯器,其可制作MOODLE的任何題型,尤其是制作完形填空題,非常簡便,是針對MOODLE開發(fā)的第一個基于圖形界面的完形填空題離線編輯器,因功能強大,界面直觀,操作簡便,得到MOODLE用戶的廣泛使用。該編輯器保存的試題文件格式為MOODLE XML格式,MQE制作完形填空題的方法如下:

      (1)下載安裝MQE(http://files.cnblogs.com/MOODLEQuestion Editor/MQE20121106.rar)。

      (2)啟動MQE,題型選“嵌入題”,在試題編輯區(qū)輸入題干內(nèi)容和答案,而后選擇答案文字,在工具欄的子題型選MC、MCH或MCV,選中的文字自動顯示為第一個正確答案,并根據(jù)不同子題型,顯示不同顏色及風(fēng)格,最后按提示輸入干擾選項內(nèi)容即完成制作,選項在試題導(dǎo)入MOODLE后會自動進行隨機排列。

      (3)登錄MOODLE課程導(dǎo)入試題,試題導(dǎo)入方法與上述導(dǎo)入Hot Potatoes格式的方法相同,只是導(dǎo)入試題格式應(yīng)選“MOODLE XML格式”。

      MQE雖然在圖形化的MOODLE完形填空題編輯器解決方案中取得了突破,但在應(yīng)用該工具制作英語完形填空題導(dǎo)入MOODLE題庫時,還存在一些漏洞,表現(xiàn)在:(1)頁面顯示試題時,有時在待填空格前會出現(xiàn)正確選項的第一字母,這無疑在測試中起到提示作用,大大影響測試的信度和效度;(2)頁面有時不能正確顯示待選項內(nèi)容,可能會出現(xiàn)“\{”和“\}”等GIFT格式的字符串。以上問題都可在MOODLE編輯器中進行修改,但修改保存后,頁面段落格式將變得凌亂不堪。

      3.Cloze for MOODLE

      Cloze for MOODLE是一位名為Michele Fabbri的意大利學(xué)生在導(dǎo)師的幫助下設(shè)計開發(fā)的MOODLE完形填空題制作工具。該工具運行于Java環(huán)境中,保存的試題格式為“MOODLE XML格式”,具體使用方法如下:

      (1)訪問:http://studenti.scuole.bo.it/clozeforMOODLE/downloads.html下載Cloze for MOODLE,對于未安裝Java運行環(huán)境的Windows操作系統(tǒng),選擇下載“Windows Installer”,已安裝Java運行環(huán)境的,選擇下載“Platform-independent”。

      (2)利用文本編輯軟件編輯試題,題干應(yīng)含正確答案文字,但不要包含干擾選項。對于已有的試題文檔,要轉(zhuǎn)為純文本文檔,Cloze for MOODLE不識別諸如.doc的Word文檔。

      (3)啟動Cloze for MOODLE應(yīng)用程序,復(fù)制—粘貼試題內(nèi)容到Cloze for MOODLE編輯區(qū),或在Cloze for MOODLE中打開事先編輯好的純文本格式的試題文件,子題型選“multiple choice”,而后在編輯區(qū)拖選要變?yōu)榭崭竦奈淖?,被選文字自動變?yōu)檫x擇題的正確選項,最后輸入干擾選項即可。

      (4)保存文件為“MOODLE XML格式”,并到MOODLE相關(guān)課程中把試題導(dǎo)入到題庫中。

      Cloze for MOODLE最大的弊病在于對文字的編輯缺乏靈活性,該程序編輯區(qū)不能編輯文字,粘貼只能用窗口工具欄中的“粘貼”按鈕,對文字的任何改動都需在文字編輯處理軟件中進行,然后粘貼到Cloze for MOODLE中,在實際應(yīng)用中具有諸多不便。

      4.MOODLE Question Machine

      MOODLE Question Machine是另一款為MOODLE定制的離線試題編輯器,可制作選擇題(包括單選和多選)、判斷題、匹配題、完形填空題等七種常見題型。該軟件擁有漂亮的界面,具有嵌入圖片、自動保存、拼寫檢查、打印試題等功能,這是前面介紹的幾款軟件所沒有的。MOODLE Question Machine運行于.NET Framework 3.5 SP1環(huán)境中,保存的試題格式也為MOODLE XML格式,其完形填空題的制作方法與MQE、Cloze for MOODLE大同小異。具體實現(xiàn)方法如下:

      (1)訪問http://softwaremachine.co.nz/questionmachine.htm下載安裝軟件,安裝程序?qū)⒆詣酉螺d安裝MOODLE Question Machine運行環(huán)境所需的.NET Framework 3.5 SP1。

      (2)啟動MOODLE Question Machine,最大化窗口,否則工具欄中的Cloze按鈕將被隱藏。點擊工具欄中的Cloze題型,手動輸入試題或復(fù)制—粘貼已有試題的電子檔。與前面所介紹的3種完形填空題制作工具不同的是,其不用事先把填空的答案置于題干中再選完形填空題子題型,而是先選完形填空題子題型:Insert Missing Word Dropdown(下拉選框式選擇題),在題干中插入空格,再在空格中輸入正確答案(答案顏色為綠色),最后點擊下拉框按鈕輸入干擾項(干擾項顏色為紅色),每個干擾項占一行。

      (3)保存文件并到MOODLE導(dǎo)入試題。

      利用MOODLE Question Machine制作完形填空題的不足之處在于:待填空格處無法“復(fù)制-粘貼”文字,只能手動錄入文字,在已有試題電子檔的情況下,無形中增加了教師負(fù)擔(dān)。

      (二)在線制作工具

      MOODLE完形填空題在線制作工具目前較為成熟的解決方案是MOODLE Cloze Editor。該工具作為TinyMCE HTML編輯器插件進行安裝,是一個所見即所得的完形填空題制作工具,由德國圖賓根大學(xué)(Universitaet Tuebingen)的Andreas Glombitza和Achim Skuta為語言教師研究開發(fā)。MOODLE Cloze Editor的使用方法如下:

      1.安裝MOODLE Cloze Editor

      MOODLE Cloze Editor的安裝方法與上述安裝Hot Potatoes插件的方法基本相同,具體如下:

      (1)訪問MOODLE插件庫,下載MOODLE Cloze Editor插件clozeeditor.zip安裝包;(2)以管理員身份登陸MOODLE,在“網(wǎng)站管理”菜單中依次選:“插件”—“Install add-on”,插件類型(plugin type)選“TinyMCE HTML editor/tinymce(tinymce)”,瀏覽上傳或拖動上傳clozeeditor.zip安裝包,點擊“acknowledgement statement”和“install add-on from the ZIP file”,按屏幕提示安裝即可。安裝成功后,在課程網(wǎng)頁編輯區(qū)(HTML editor)的工具欄中將出現(xiàn)一個黃色的小問號按鈕。

      2.MOODLE Cloze Editor使用方法

      MOODLE Cloze Editor的使用方法與上述MQE的使用方法大同小異:(1)在MOODLE題庫的試題類型中,選“Embedded answers(Cloze)”;(2)輸入試題名稱后,在編輯區(qū)輸入短文或“復(fù)制—粘貼”已有的試題并錄入答案,若為短文聽力題則插入多媒體,則上傳音頻文件;(3)選擇變?yōu)榭崭竦拇鸢肝淖郑笤诰庉媴^(qū)工具欄中點擊黃色的小問號按鈕,按提示選擇子題型:SA(填空題)、MC(Dropdown menu in-line in the text,下拉框單選題)、MCV(Vertical column radio buttons,縱向單選題)、MCH(Horizontal row radio buttons,橫向單選題)、Numerical(數(shù)字題),若子題型為選擇題,則按提示輸入干擾選項。

      MOODLE Cloze Editor界面直觀,簡單易用,編輯方便,克服了上述離線編輯器的各種不足,在實際應(yīng)用中無明顯漏洞,是MOODLE完形填空題的最佳解決方案。

      三、結(jié)語

      MOODLE完形填空題是考查學(xué)生綜合語言應(yīng)用能力不可或缺的題型,本文所介紹的這幾種基于圖形界面的完形填空題制作工具,尤其是離線制作工具HotPotatoes、MQE和在線制作工具MOODLE CLOZE EDITOR,為廣大語言教師提供了制作完形填空題的較為完善的解決方案,為廣大語言教師應(yīng)用MOODLE于語言測試掃清了障礙,對普及機助語言測試、促進外語教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要意義。

      參考文獻:

      [1]陳笑怡等.世界知名學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(LMS)比較分析[J].Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 5),2010,(11).

      [2]Anderson,J.C.Psycholinguistic experiments in foreign Language testing[M].St Lucia,Queensland:University of Queensland Press,1976.

      [3]Jonz,J.Another turn in the conversation:what does the cloze measure[J]TESOL Quarterly,1990,24:61-68.

      項目基金來源:本文為廣西來賓市教科所重點立項課題LBJK2011A001階段性研究成果。

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