成輝

摘 要：本文闡述了信息化技術(shù)在黨校干部教育培訓(xùn)工作中的具體應(yīng)用，提出了推動黨校信息化建設(shè)的相關(guān)建議，供大家參考和探討。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 黨校教育

中圖分類號：G726 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）20-00-01

1 前言

信息化教學(xué)具有教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)形式生動有趣的特點(diǎn)，可以有效改變以往“黑板加粉筆”的單一教學(xué)模式，有效克服傳統(tǒng)教學(xué)培訓(xùn)方法中以教師為課堂主體，學(xué)生參與度不足的缺點(diǎn)。在信息化教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，圍繞學(xué)生開展各種黨校教育和培訓(xùn)活動，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大程度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高，推動黨校干部培訓(xùn)教育效率和質(zhì)量的提高。

2 通過信息化技術(shù)提高培訓(xùn)質(zhì)量

黨校干部培訓(xùn)的信息化要求我們對教學(xué)觀念進(jìn)行及時(shí)更新，此外，還要不斷革新和完善教學(xué)管理組織結(jié)構(gòu)，建立健全管理體制，形成系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制。我們必須要構(gòu)建一套符合信息化要求的黨校干部管理培訓(xùn)體系，重視培訓(xùn)過程中的信息反饋，加強(qiáng)日常培訓(xùn)工作中的信息監(jiān)督控制，提高管理系統(tǒng)的反應(yīng)能力，促進(jìn)相關(guān)信息的分流管理，并最終實(shí)現(xiàn)黨校干部教育培訓(xùn)的信息化。其次，構(gòu)建有效的培訓(xùn)信息管理平臺，重視黨校干部培訓(xùn)過程中的組織工作和管理工作。作為黨校干部培訓(xùn)教育管理系統(tǒng)的核心，培訓(xùn)管理平臺同時(shí)具備了制定培訓(xùn)計(jì)劃、進(jìn)行學(xué)籍管理和考試、成績管理的功能，其管理工作是一個(gè)動態(tài)的信息管理過程。通過使用培訓(xùn)管理平臺，我們可以逐步實(shí)現(xiàn)黨校干部培訓(xùn)計(jì)劃的信息化管理，使培訓(xùn)計(jì)劃的制定工作更加科學(xué)合理，更好地開展培訓(xùn)改革，提供更多的實(shí)踐機(jī)會，促進(jìn)培訓(xùn)服務(wù)更加方便快捷，省略中間很多不必要的環(huán)節(jié)，為培訓(xùn)教育決策提供參考和依據(jù)，促進(jìn)培訓(xùn)教育資源的優(yōu)化配置，促進(jìn)培訓(xùn)管理資源效用的最大化。最后，加強(qiáng)對培訓(xùn)信息的監(jiān)督控制，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量評估的網(wǎng)絡(luò)信息化。培訓(xùn)質(zhì)量直接體現(xiàn)了黨校的綜合辦學(xué)水平，反映了黨校的辦學(xué)能力。我們必須要不斷建立和健全黨校干部培訓(xùn)教育的信息化管理機(jī)制，對黨校培訓(xùn)情況開展多方面、全過程的管理控制。我們要有效利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，通過各種信息渠道制定黨校干部培訓(xùn)質(zhì)量的評估標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)工作的有效性，完善黨校干部培訓(xùn)教育質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系，采用打分、征詢意見等方式開展信息統(tǒng)計(jì)和整理工作。[1]通過信息化管理培訓(xùn)，我們可以及時(shí)挖掘黨校教學(xué)培訓(xùn)過程中存在的問題，采取針對性措施改進(jìn)備課工作，完善教學(xué)方法，促進(jìn)信息反饋系統(tǒng)的建立，為培訓(xùn)監(jiān)督管理人員的具體培訓(xùn)教育工作提供改進(jìn)建議和相關(guān)參考依據(jù)，促進(jìn)總體培訓(xùn)質(zhì)量的提高。

3 通過信息化技術(shù)建設(shè)黨校培訓(xùn)教育數(shù)字化數(shù)據(jù)庫

隨著信息化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，越來越多的網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)開始被應(yīng)用到圖書管理工作中，黨校圖書館必須要順應(yīng)歷史發(fā)展形勢，及時(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，培養(yǎng)良好的服務(wù)意識，為廣大讀者提供高質(zhì)量的服務(wù)，高度重視圖書資料的實(shí)際應(yīng)用，主動為黨校干部、教員、學(xué)院提供全方位的數(shù)字信息服務(wù)。其次，重視調(diào)研工作，從多個(gè)渠道收集各種文獻(xiàn)、信息資料，形成具有黨校特色的信息化數(shù)據(jù)資源庫圖書館。我們應(yīng)該綜合考慮黨校培育教育的主要內(nèi)容及教學(xué)科研的需要，采用各種方法有針對性地進(jìn)行資料收集，將相關(guān)信息進(jìn)行組織和統(tǒng)計(jì)，整理成系統(tǒng)的數(shù)字資料，對圖書館有限的文獻(xiàn)資料進(jìn)行有效補(bǔ)充?，F(xiàn)階段，很多省市級的黨校圖書館在技術(shù)人才上十分缺乏，圖書館數(shù)字化建設(shè)缺乏足夠的資金支持，技術(shù)力量相對還比較薄弱，要想構(gòu)建通用的大型數(shù)字?jǐn)?shù)庫是比較困難的。黨校圖書館應(yīng)該在中央黨校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，綜合考慮本地區(qū)本黨校的具體實(shí)際，構(gòu)建地方特色鮮明的專題數(shù)據(jù)庫圖書館，為黨校系統(tǒng)數(shù)字化資源的共享提供保障。最后，注重黨校之間的協(xié)作，提高文獻(xiàn)信息資料的共享率。數(shù)字化圖書館是依托于網(wǎng)絡(luò)建立起來的，不會受到地理空間的影響，只要具備網(wǎng)絡(luò)，就可以在任何時(shí)間任何地點(diǎn)實(shí)現(xiàn)對它的訪問，因此，我們必須要以信息資源的共享作為數(shù)字化建設(shè)的目標(biāo)，為黨校干部教育培訓(xùn)提供充足的信息資源。[2]在網(wǎng)絡(luò)信息化條件下，要想提高資源共享率，我們就必須要注意做好協(xié)調(diào)分工，在中央黨校的統(tǒng)籌規(guī)劃下，促進(jìn)全國各大黨校系統(tǒng)力量的有效集中，團(tuán)結(jié)合作，使用先進(jìn)的信息化技術(shù)共同構(gòu)建一個(gè)通用的大型數(shù)字化圖書館，在防止圖書館數(shù)字化重復(fù)建設(shè)的同時(shí)，促進(jìn)黨校系統(tǒng)數(shù)字資源利用率的大幅度提高。

4 促進(jìn)黨校培訓(xùn)教育管理機(jī)制的規(guī)范化

我們要將信息技術(shù)發(fā)展的相關(guān)政策和規(guī)劃、資金投入及信息標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容形成一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)章制度，為黨校干部培訓(xùn)教育的信息化管理提供制度保障。完善的信息規(guī)章制度可以幫助我們對黨校的信息化發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識，幫助我們將黨校的信息化發(fā)展理論成果進(jìn)行有效地貫徹落實(shí)，滿足黨校在信息化過程中的需求。促進(jìn)信息化發(fā)展的制度完善不但是黨校信息化建設(shè)的內(nèi)在要求，同時(shí)也是規(guī)范信息化管理的主要依據(jù)。我們要重視黨校信息制度構(gòu)建工作中的發(fā)展規(guī)劃問題和資金投入問題，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建立健全相關(guān)信息標(biāo)準(zhǔn)，對其進(jìn)行有效的維護(hù)和管理，促進(jìn)信息化管理工作的全面開展。根據(jù)信息化規(guī)章制度開展黨校培訓(xùn)管理工作可以防止信息化發(fā)展中的盲目性，避免“一陣風(fēng)”建設(shè)，減少經(jīng)費(fèi)緊缺和標(biāo)準(zhǔn)混亂、管理不到位等問題，更加充分地發(fā)揮信息化技術(shù)在黨校干部教育培訓(xùn)中的積極意義。

5 結(jié)語

信息技術(shù)在黨校干部教育培訓(xùn)中的應(yīng)用對黨校教育培訓(xùn)工作有效性的提高有著十分重要的作用，我們要想充分發(fā)揮信息技術(shù)在黨校培訓(xùn)中的積極意義，就必須要重視黨校的信息化建設(shè)。逐步建立信息化培訓(xùn)管理體制，與時(shí)俱進(jìn)，更新服務(wù)理念，構(gòu)建地方特色鮮明的專題數(shù)據(jù)庫圖書館，為黨校系統(tǒng)數(shù)字化資源的共享提供保障。同時(shí)，建立健全相關(guān)管理制度，促進(jìn)黨校培訓(xùn)教育管理機(jī)制的規(guī)范化。

（江蘇省建湖縣委黨校，江蘇 建湖224700）

參考文獻(xiàn)：

[1]吳修美.加強(qiáng)黨校信息化建設(shè)的調(diào)研[J].科技縱橫，2011，11（9）：99—100.

[2]董向東.教育信息技術(shù)有效性應(yīng)用研究[J].軟件導(dǎo)刊，2011，15（6）：15—16.endprint