陸燕

摘 要：隨著新技術(shù)的發(fā)展，博客作為一種現(xiàn)代信息傳遞手段，拓寬了課堂教學(xué)的邊界，把課內(nèi)教學(xué)延伸到課外教學(xué)，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，為教師增加教學(xué)資源開辟了另一個(gè)渠道，這對(duì)初中語文教學(xué)的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。本文主要針對(duì)博客在語文教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行了分析，以期待博客能夠更好地應(yīng)用在初中語文教學(xué)。

關(guān)鍵詞：初中語文 應(yīng)用研究 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-2117（2014）20-0-01

1 校方應(yīng)大力支持博客在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用

學(xué)生和教師對(duì)博客的使用熱情高漲，因此博客得到了校方的大力支持和極力倡導(dǎo)。博客作為一種新興的媒介，它的有效應(yīng)用依賴于校方擁有良好完善的電腦硬件配置和一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)備。因此，校方需要進(jìn)一步加大對(duì)硬件設(shè)施設(shè)備的投入力度，不斷更新網(wǎng)絡(luò)硬件配置，構(gòu)建一個(gè)具有良好條件的計(jì)算機(jī)多媒體教室。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生和教師就能更加充分、良好地使用博客這一網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)學(xué)校要進(jìn)一步重視提高學(xué)生和教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。信息技術(shù)素養(yǎng)的提高，能有效促進(jìn)學(xué)生和教師網(wǎng)絡(luò)操作技能與其對(duì)重要信息篩選能力的提高，從而能更有效地使用與利用博客資源。校方對(duì)博客應(yīng)用的大力支持和倡導(dǎo)還體現(xiàn)在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)主頁上，創(chuàng)建了校園博客平臺(tái)，通過博客平臺(tái)，優(yōu)秀的語文教師可將最新的教育資訊發(fā)布上去，并能快速解答學(xué)生提出的疑難問題，同時(shí)為了保證學(xué)校博客的質(zhì)量，平臺(tái)都會(huì)定期將質(zhì)量不高或毫無教育意義的博客刪掉，還會(huì)定期舉行優(yōu)秀博客的評(píng)比活動(dòng)。

2 教師正確認(rèn)識(shí)和使用博客對(duì)初中語文教學(xué)的價(jià)值

初中語文教師對(duì)促進(jìn)博客在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用起著舉足輕重的作用。①語文教師對(duì)博客要有一個(gè)清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。在我國(guó)，各種專業(yè)博客呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢(shì)，如國(guó)學(xué)博客、汽車博客及各類教學(xué)博客等，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上這些豐富多彩的資料充實(shí)教案和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還可以通過博客和學(xué)生、家長(zhǎng)及其他教師進(jìn)行溝通、交流、學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到快速提高。②要重視語文教師信息技術(shù)素養(yǎng)的提高，特別是語文教師在使用博客技術(shù)方面能力的提升，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)擁有較高水平的信息篩選能力。博客搜索只需輸入關(guān)鍵詞即可搜索到所要查詢的內(nèi)容，在備課前語文教師應(yīng)該先參閱相關(guān)的資料，這樣既豐富了教學(xué)內(nèi)容又開拓了學(xué)生的視野。要想最大限度地發(fā)揮博客在初中語文教學(xué)中的輔助作用，就必須不斷地充實(shí)自己，如閱讀一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作類的書籍，積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，借鑒其他優(yōu)秀教師博客的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)等，都是行之有效的好方法。③語文教師要加強(qiáng)宣傳教育。教師為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到博客對(duì)語文學(xué)習(xí)的推動(dòng)作用需采用各種形式的宣傳和教育，如拓寬知識(shí)面、獲取學(xué)習(xí)資源、提高寫作水平、幫助解決博客操作中遇到的各種問題等。為了能讓每位學(xué)生都參與到博客的學(xué)習(xí)中來，需推進(jìn)班級(jí)博客和個(gè)人博客的建設(shè)和管理，還可以選擇一個(gè)較大的網(wǎng)站建立一個(gè)博客群，并在博客上布置作業(yè)。尤其是初中學(xué)生的作文形式多樣，如說明文、記敘文、信件、日記等，內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，字?jǐn)?shù)較少，特別適合在博客上寫作批改，學(xué)生們還可以互相觀摩、討論、點(diǎn)評(píng)，同時(shí)有興趣的學(xué)生們可以在自己的博客上發(fā)表教師布置之外的作文，如個(gè)人日志、生活感悟等，打破了用筆墨寫作文的傳統(tǒng)，提高了學(xué)生的寫作能力，激發(fā)了學(xué)生們的寫作興趣。

3 學(xué)生在學(xué)習(xí)中正確地使用博客，能拓寬視野、查閱資料

博客作為一種網(wǎng)絡(luò)資源，它能很好地幫助我們拓寬視野、查找資料，但這一切的基礎(chǔ)是要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中如何正確地去認(rèn)識(shí)和使用博客，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。①學(xué)生需要對(duì)博客有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。博客運(yùn)用的載體是網(wǎng)絡(luò)，沒有網(wǎng)絡(luò)，博客就無從談起，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無限龐大的媒介，學(xué)生可以通過閱讀別人的博客獲取學(xué)習(xí)資源，記錄自己的心得體會(huì)，寫作水平還能得到相應(yīng)的提高，從中學(xué)到很多有用的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野。學(xué)生要擺正使用博客的心態(tài)，正確理性地開通博客。②學(xué)生要學(xué)會(huì)正確地使用博客。博客不應(yīng)該成為學(xué)生逃避學(xué)業(yè)的一種工具和一種新型的娛樂方式，在博客上可以和學(xué)生朋友分享交流經(jīng)驗(yàn)，向教師反映學(xué)習(xí)中的問題，應(yīng)多寫一些有意義的博客，多瀏覽一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的博客，并樹立對(duì)博客的正確認(rèn)識(shí)，處理好博客和學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅(jiān)持把課堂學(xué)習(xí)放在第一位，加之以博客的輔助學(xué)習(xí)。

4 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生使用博客做好正確的引導(dǎo)及監(jiān)督

任何事物都有它的兩面性，用得好就是有利的，反之就會(huì)造成一些不良影響。博客也不例外，那么平時(shí)學(xué)生在使用博客時(shí)，家長(zhǎng)就要以正確的態(tài)度去看待博客對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的利弊，發(fā)揮博客對(duì)學(xué)生的積極作用，規(guī)避其所產(chǎn)生的不良后果。這就需要家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生使用博客做好正確的引導(dǎo)和監(jiān)督，對(duì)學(xué)生使用博客給予積極的鼓勵(lì)與支持，通過語言上的鼓勵(lì)或者物質(zhì)上的幫助為學(xué)生使用博客提供良好條件和輕松的環(huán)境，要做到恰到好處的引導(dǎo)和監(jiān)督。家長(zhǎng)要針對(duì)學(xué)生在開通和使用博客過程中遇見的問題及時(shí)給予支持和幫助，若條件允許，家長(zhǎng)和學(xué)生可以一起開通博客，在博客上和學(xué)生、教師交流溝通。在使用博客的過程中，會(huì)有很多學(xué)生因自制力差而過度沉溺于博客，為了確保學(xué)生不耽誤正常課業(yè)的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要堅(jiān)決負(fù)責(zé)做好監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的工作。

5 結(jié)語

綜上所述，在初中語文教學(xué)中博客應(yīng)用的實(shí)際可操作性很強(qiáng)，雖然它提供了一種初中語文教學(xué)的發(fā)展平臺(tái)，但仍然存在著諸多的問題，例如，學(xué)生、教師對(duì)博客的價(jià)值沒有清晰準(zhǔn)確的認(rèn)知，博客技術(shù)也有待提高。要想合理、有效地運(yùn)用博客輔助初中語文教學(xué)，就需要每一位初中語文教師在教學(xué)實(shí)踐中，善于不斷地努力和探究，不斷地發(fā)現(xiàn)新問題，不斷地探索新的方法來促進(jìn)博客在初中語文教學(xué)中的有效運(yùn)用。因此，它作為一種輔助初中語文教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)改革的方法，其意義非同小可。

（山東省膠州市第八中學(xué)，山東 膠州266316）

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