2018年14期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 《觀察的范圍》教學設計
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 在小學科學教學中應培養(yǎng)學生的探究能力
- 小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 小學識字教學初探
- 把脈書法課堂，改變教學固態(tài)
- 小學數(shù)學教學生活化的有效策略
- 論小學心理健康教育中的家校合作
- 國學經典在小學語文教學中的有效滲透方法
- 小學語文教學中學生口語交際能力的培養(yǎng)對策
- 小學英語開放式口語教學實踐探討
- 基于小學德育教育有效性的思考
- 小學英語教學中植入游戲的教學策略探索
- 談小學口語交際教學的開展
- 小學語文教育教學中如何做好后進生的轉化工作
- 培育和踐行社會主義核心價值觀教學初探
- 小學語文中年級仿寫訓練策略探討
- 基于學?！伴_心小農莊”，例談小學數(shù)學實踐課的設計
- 談小學高年級語文期末復習的幾點建議
- 淺談小學語文素質教育實踐
- 論任務型教學在小學英語教學中的應用
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)時代下小學德育工作的開展
- 對小學語文教學中應用“讓學引思”的效果分析
- 小學數(shù)學教學中轉化思想培養(yǎng)
- “一指禪”，你還在練嗎？
- 如何在小學英語語音課中培養(yǎng)學生的思維品質
- 強化數(shù)學教學與實際生活聯(lián)系的實踐活動分析
- 小學語文古詩詞教學中審美情趣培養(yǎng)策略
- “竹竿舞”引入小學體育課堂教學的價值分析
- 如何培養(yǎng)小學生的閱讀能力
- 小學英語課堂閱讀教學
- 淺談田園教育中小學生的人格塑造
- 新課程理念指導下的小學教育管理方式探尋
- 將民間美術資源引入小學美術教學的應用研究
- 在“讀”中培養(yǎng)學生的審美情趣
- 學寫人物外貌的別樣精彩
- 小學語文教學氣氛的營造
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 利用微課資源提高小學數(shù)學拓展練習教學的有效性
- 網(wǎng)絡環(huán)境下小學數(shù)學教學模式創(chuàng)新探析
- 試論提高小學體育教學有效性的實踐路徑
- 小學音樂教育中學生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 探究班主任加強小學生心理健康教育的策略
- 小學數(shù)學教學方法談
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 新課改下小學美術課堂有效教學方法與對策
- 對傳統(tǒng)文化在小學教育教學中重要性的幾點思考
- 創(chuàng)新識字方法??激發(fā)低年級學生識字興趣
- 小學應加強學生基本能力的培養(yǎng)
- 傳統(tǒng)文化與小學德育教育的滲透與融合
- 聚焦核心素養(yǎng)培養(yǎng)自主學習數(shù)學能力
- 談初中歷史高效課堂教學方式
- 善待學生之錯
- 小學班主任班級管理中的溝通藝術淺析
- 試論如何提高小學音樂課堂合唱教學的有效性
- 小學語文課堂即時評價之有效措施分析
- 小學體育體能素質“課課練”的回歸與創(chuàng)新探討
- 小學數(shù)學課堂學生主動參與意識的培養(yǎng)
- 音樂課中如何創(chuàng)設情境教學
- 小學經典閱讀的思考與實踐淺析
- 小學語文研究性學習初探
- 基于新課改下小學語文作業(yè)優(yōu)化設計的探索與實踐分析
- 淺析如何提高小學語文教學的有效性
- 新課改背景下關于提高小學數(shù)學課堂教學有效性的分析
- 讀寫結合在小學語文閱讀教學中的運用分析
- 簡簡單單教語文
- 小議農村小學數(shù)學教學新思路
- 創(chuàng)新思維培養(yǎng)在小學教育中的研究
- 淺談微課在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學英語有效課堂教學方法的研究
- 小學數(shù)學課堂錯誤資源有效利用教學探討
- 合作學習在小學語文教學中的應用研究
- 新課標下現(xiàn)代音樂學習方式初探
- 微課在小學信息技術教學中的應用
- 淺析小學數(shù)學教學中存在的問題
- 重視兒童閱讀，點亮孩子的心燈
- 小學高年級數(shù)學運算能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學數(shù)學教育中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 信息技術與小學數(shù)學相融合的策略解析
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)探析
- 信息技術與小學語文教學整合的優(yōu)勢探討
- 趣解經典，引爆課堂—小學語文教學的新方法
- 淺談小學數(shù)學獨立思考能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)良好的計算習慣?提高小學生計算能力
- 試論如何提高小學科學實驗教學的有效性
- 農村留守兒童問題與教育的調查與研究
- 小學語文教學的情感教育與應用策略研究
- 如何提升民族地區(qū)小學數(shù)學教學的有效性
- 小學語文中段指向寫作的閱讀教學策略的探究與實施
- 談在小學語文閱讀教學中發(fā)揮學生的主體能動性
- 培養(yǎng)良好學習習慣?提升學生計算能力
- 新課改背景下小學數(shù)學課堂教學變化初探
- 淺談信息技術與其他學科的滲透
- 淺談“微課”在小學高年級數(shù)學教學中的有效嘗試
中學教育
- 高中體育教學中培養(yǎng)學生終身體育意識的策略
- 高中信息技術課堂的“生成性教學”研究
- “問題導學”下初中信息技術課堂小組合作的效率提升
- 初中后進生的成因及轉化問題的思考
- 探究性教學方法在初中語文教學中的作用及應用研究
- 泛海拾貝
- 在初中化學教學中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識
- 初高中學生美術鑒賞心理特點研究
- 新時期初中班主任工作的創(chuàng)新管理探析
- 淺析初中數(shù)學課堂教學如何激發(fā)學生的學習興趣
- 試論實現(xiàn)初中生物生活化教學的有效策略
- 以學科內容為載體落實學科素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 例談不同視角下的三角函數(shù)計算中學生運算素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中語文教學中愛國主義教育“三步走”策略初探
- 淺談中學體育特長生的培養(yǎng)
- 淺議高三政治總復習對學生能力素質的培養(yǎng)
- 淺談初中語文作文教學
- 淺談初中語文作文教學1
- 初中英語高效課堂的培養(yǎng)
- 混合式教學模式在中學英語課堂中的應用
- 分析新課程理念下高中英語閱讀課
- 試析素質教育視角下的高中美術教育
- 高中信息技術課程教學資源設計與應用
- 中學體育課課堂教學心理氣氛的優(yōu)化
- 政治課堂下的教學情景創(chuàng)設
- 高中數(shù)學教材落實核心素養(yǎng)有關分析
- 初中化學教育教學新模式探討
- 參與式教學法在初中生物中的應用
- 多媒體技術下的高中數(shù)學課堂教學案例分析
- 基于核心素養(yǎng)下的初中生物教學實踐的探索
- 淺談新課標下建設高中數(shù)學高效課堂的途徑
- 有效提高高中語文教學質量的幾點思考
- 翻轉課堂教學模式在高中數(shù)學教學中的實踐分析
- 如何讓學生真正成為課堂的主人
- 淺析新課標下如何在道德與法治課中體現(xiàn)學生的主體地位
- 初中體育教學的現(xiàn)狀及對策分析
- 中學常見絕對值問題解法的探析
- 在生物教學中教會學生提出問題
- 農村中學學生合作學習方式的實踐研究
- 淺析新課改背景下如何提高學生地理學習興趣
- 在情知教學中激發(fā)初中生語文學習興趣的策略
- 多媒體技術在初中化學演示實驗中的應用
- 基于智慧校園的數(shù)學云教學的探究
- 新課程下高中歷史教學難點的確定與突破
- 新課改下初中英語教學的問題與措施分析
- 芻議微課在高中化學教學中的運用
- 淺談如何在旅行中開發(fā)地理課程資源
- 基于核心素養(yǎng)的語文教學初探
- 初中數(shù)學課堂教學中的小組合作學習的策略與實戰(zhàn)研究
- 怎樣學好高中數(shù)學
- 芻議如何實現(xiàn)初中生物的生活化教學
- 談“小組合作式活動”在英語教學中的實踐
- 初中化學課堂教學中培養(yǎng)學生質疑能力探究
- 淺談阿基米德原理教學難點的成因及突破方法
- 如何調動學生學習數(shù)學的興趣
- 新課改下高中物理教學中的常見問題及其對策
- 實驗化學教學的“發(fā)生器”
高等教育
- 基于行動導向的機械制圖與AutoCAD課程整合
- 關于人文教育在高職體育教學中的滲透
- AR技術與傳統(tǒng)教育融合重塑教育新生態(tài)
- 高校校園文化建設淺探
- 小議如何促進高中物理與信息技術的完美結合
- 生物大分子“水解”和“分解”的辨析
- 高校輔導員的角色定位與專業(yè)塑造
- 淺議高職學院青春健康教育俱樂部設計
- 優(yōu)化排球教學，提升中職體育課質量
- 探討高職院校韓語教學中任務教學法的應用對策
- 淺析母語遷移在大學英語教學中的影響
- 核心素養(yǎng)視域下地方本科院校英語專業(yè)（師范）人才培養(yǎng)目標研究
- 可視化教學管理系統(tǒng)與教學的融入
- 增強教學內容信息化建設應注重提高教員三種能力
- 實訓在電子電工教學中的重要性分析
- 大學數(shù)學分層次教學的研究與實踐分析
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下中職英語教學新模式
課程研究
- 運用生活化教學提升小學語文教學質量的研究與分析
- 關于工程熱力學與傳熱學的教學優(yōu)化研究
- 構建課堂教學的新模式
- 淺談初中地理教學應與社會實踐相結合
- 數(shù)學課堂效率的提高策略
- 初中語文教學中學生寫作能力培養(yǎng)研究
- 試析青少年舉重運動員抓舉支撐練習要點
- 淺談小學語文教學中的自主閱讀
- 淺談小學數(shù)學的簡便運算
- 讓學生的作文在小農莊中鮮活
- 回歸本色，全新課堂
- 小學語文個性化教學法應用
- 課堂教學如何實現(xiàn)高質量學習
- 中職歷史課堂教學微觀化初探
- 語言——思維開出的花
- 影視編導專業(yè)實踐教學模式探究
- 對高中男女生混合班體育課教學的探析
- 小學數(shù)學教學中幾何直觀運用研究初探
- 小學語文閱讀教學中培養(yǎng)學生審美情趣初探
- 探討改進高職英語教學方法的對策
- 請還語文課堂美麗的樣子
- 初中物理趣味實驗的應用及意義闡釋
- 小學六年級數(shù)學分層教學研究
- 內科學優(yōu)質核心課程建設的研究
- 初中物理教學生活化的認識與實踐
- 淺談信息技術在小學數(shù)學課堂中的運用
- 快樂教育理念下的小學語文課堂教學探析
- 淺談數(shù)形結合思想在初中數(shù)學教學中的實踐
- 中學音樂教學中如何培養(yǎng)學生的主動性探微
- 淺談中專學校數(shù)學教學中學習興趣的激發(fā)
- 學校信息化教學資源生態(tài)化建設與應用研究
- 合作法在高中數(shù)學教學中的運用
- 聾啞學生趣味識字方法探究
- 如何提高數(shù)學課堂的實效性
- 如何提高數(shù)學課堂的實效性1
- 和諧校園建設背景下的中小學生管理工作分析
- 師范院校理工科雙語教學考核方式探討
- 翻轉課堂在網(wǎng)絡直播課程中的教學設計和技術實現(xiàn)
教改理論
專題論壇
- 少兒校外活動組織路徑及管理模式探究
- 滿族休閑文化特征的探析
- 聞一多教師生涯述略
- “教育強國”“教育優(yōu)先”“教育現(xiàn)代化”說的是什么
- 試論班主任工作中單親子女的教育問題
- 給排水科學與工程專業(yè)實踐類課程教學改革與創(chuàng)新
- 中職計算機教學運用創(chuàng)新教學理念的研究
- 微課在推進中職語文教學改革中的應用探究
- 簡述英語教育中的文化教學
- 衛(wèi)?！坝唵巍迸囵B(yǎng)模式下體育課針對性教學探索
- 2017年高考課標全國卷II理科數(shù)學試題分析
- 用愛呵護，用心引導
- 淺談如何培養(yǎng)學生體育鍛煉意識
- 雙語數(shù)學課堂教學措施淺析
- 論海明威小說的悲劇意識和樂觀精神
- 發(fā)揮電視媒體作用?加強未成年人思想道德建設
- 語言文化類綜藝節(jié)目對語文教學的啟示
- 學生心中的兩個小人
職業(yè)教育
- 淺析OSCE在臨床內科技能考核中的應用
- 對中職學前教育專業(yè)美術教學現(xiàn)狀的認識和思考
- 基于數(shù)學教學培養(yǎng)中職生創(chuàng)業(yè)能力的研究
- 頂崗實習“雙元”管理模式措施研究
- “微教育模式”在中職籃球教學中的實踐與思考
- 高職法學教育教學方法的改革
- 基于大數(shù)據(jù)的高職學生英語寫作自適應學習能力培養(yǎng)
- 新時期中職德育創(chuàng)新模式的實踐與思考
- 中職數(shù)學有效教學研究
- 英文原版電影在高職英語聽說教學的應用探究
- 關于在物流信息管理教學中的幾點建議
- 中職學校英語青年教師通往骨干教師的必經之路
- 淺談體態(tài)語在泰國漢語教學中的具體應用
- 基于行為導向教學法的中職機械加工教學分析
- 基于學生三維思考能力的信息化教學設計實踐
- 淺析當前高校足球教學改革及策略
- 人力資源管理課程教學方法改革與實踐
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代高校體育教學場地資源開發(fā)新途徑
- 高職院校思政教育工作實效性的制約因素和對策研究
- 心理健康教育在中專德育工作中的實踐與探索
- 試論項目教學法在課程《實用化妝造型》教學中的應用
- 將德育滲透到中職語文教學中的實踐研究
- 中職學前教育專業(yè)“幼兒園數(shù)學活動設計”教學有效性初探