裴宇

摘 要：以軍隊(duì)院校改革為契機(jī)，以保持軍隊(duì)院校專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室可持續(xù)健康發(fā)展為目的，客觀分析軍隊(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室目前存在的問(wèn)題，加大對(duì)軍隊(duì)院校專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)力度，加強(qiáng)對(duì)軍隊(duì)院校專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的管理力度

關(guān)鍵詞：院校；專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室；發(fā)展

軍隊(duì)院校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是院校從事實(shí)踐性教學(xué)和科研的實(shí)體，是學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)，是院校現(xiàn)代化教學(xué)的重要支柱。專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)為學(xué)員掌握新技術(shù)、新裝備，增強(qiáng)學(xué)員實(shí)踐能力、提高高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)揮重要作用。

1 專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室與基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的區(qū)別

基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室重在提高學(xué)員的動(dòng)手能力，擴(kuò)充知識(shí)面，而且在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上也是通用性為主，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)員對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解能力，以及實(shí)踐技能的提高，而專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室則是某一專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，培養(yǎng)對(duì)象為高年級(jí)的學(xué)員。

鑒于上述區(qū)別的存在，軍隊(duì)院校專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行模式不可能與基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室完全相同，尤其是完全開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)很難實(shí)現(xiàn)，給教員的責(zé)任心提出了更高的要求。

2 專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展中存在的問(wèn)題

長(zhǎng)期以來(lái)，專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室是統(tǒng)一配置，規(guī)模較小，資金投入有限，許多歷史因素的積累和現(xiàn)實(shí)客觀條件的束縛，限制了實(shí)驗(yàn)室的大力發(fā)展，在一定程度上阻礙了人才的培養(yǎng)和理論的創(chuàng)新。歸納起來(lái)，實(shí)驗(yàn)室發(fā)展中主要存在以下問(wèn)題：

2.1 實(shí)驗(yàn)室數(shù)量較多

有的實(shí)驗(yàn)室功能類(lèi)似，配置和培養(yǎng)對(duì)象也基本相同，但是各實(shí)驗(yàn)室卻自成體系，相關(guān)實(shí)驗(yàn)室之間聯(lián)系較少，造成資源的浪費(fèi)。

2.2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)獨(dú)立性不夠

實(shí)驗(yàn)課教學(xué)僅僅作為理論課的補(bǔ)充，得不到教員足夠的重視，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)操作課在人才培養(yǎng)中的作用難以體現(xiàn)。

2.3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容沒(méi)有系統(tǒng)化

教研室所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)繁重，人員編制有限，因此沒(méi)有配置專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)室教員，沒(méi)有人員專(zhuān)門(mén)管理實(shí)驗(yàn)室，基本按照誰(shuí)承擔(dān)課程誰(shuí)就負(fù)責(zé)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的原則開(kāi)展，造成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容沒(méi)有系統(tǒng)化。

3 專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展

促進(jìn)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展，改革是關(guān)鍵，而實(shí)驗(yàn)室的獨(dú)立配置是改革的根本，加大資金投入是改革成功的前提，健康活躍的可持續(xù)發(fā)展是長(zhǎng)久的目標(biāo)。

3.1 保持可持續(xù)的發(fā)展趨勢(shì)

從時(shí)間角度來(lái)看，實(shí)驗(yàn)室的可持續(xù)發(fā)展，就是以人力資源的可持續(xù)發(fā)展為基礎(chǔ)，既考慮當(dāng)前人員的發(fā)展需要，又考慮未來(lái)人員的發(fā)展需要。軍隊(duì)院校專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)就是要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的整體協(xié)調(diào)、持續(xù)性發(fā)展，既要立足現(xiàn)在的建設(shè)與發(fā)展，還要考慮未來(lái)的建設(shè)與發(fā)展，保持實(shí)驗(yàn)室持續(xù)發(fā)展的趨勢(shì)。

3.2 加大自研設(shè)備的力度

軍隊(duì)院校專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室不同于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，而且與其他院校的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室也存在很大差別。差別在于技術(shù)含量很高、緊跟科技發(fā)展前沿的自研設(shè)備占有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的很大比例，它們是實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)必不可少的。自研設(shè)備因地制宜，針對(duì)性強(qiáng)，花錢(qián)少辦實(shí)事，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員對(duì)自研設(shè)備的構(gòu)造原理、功能和運(yùn)用十分精通，可以節(jié)約設(shè)備投資和減少管理人員對(duì)設(shè)備的熟悉時(shí)間，使設(shè)備及時(shí)投入實(shí)驗(yàn)中。

3.3 重視實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)是搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)、開(kāi)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)新局面的基本保證。把建設(shè)一支管理水平和教學(xué)水平都比較高的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍，作為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展的核心。國(guó)外知名大學(xué)，如哈弗大學(xué)、斯坦福大學(xué)等做十分重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室主任由知名教授擔(dān)任，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員由學(xué)院選拔。因此，在隊(duì)伍建設(shè)上首先要引進(jìn)高素質(zhì)的人才，其次要提高他們對(duì)高科技知識(shí)的運(yùn)用能力，不但參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研，還要參與實(shí)驗(yàn)室的管理協(xié)調(diào)工作，不但要積極改進(jìn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，滿(mǎn)足不同層次的需要，還要參與新理論的研究，用新理論指導(dǎo)新的實(shí)驗(yàn)。

4 專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理

具體來(lái)講，實(shí)驗(yàn)室的管理主要包括以下幾點(diǎn)。

4.1 設(shè)備管理

在設(shè)備的管理上，必須突出三道關(guān)：采購(gòu)、使用和維護(hù)。

首先，對(duì)儀器設(shè)備的采購(gòu)要根據(jù)需要，貨比三家，要選擇緊跟科技發(fā)展前沿的設(shè)備，尤其是電子儀器，要選擇產(chǎn)品符合國(guó)際規(guī)范、符合實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、售后服務(wù)上乘的廠家，最重要的是確保所購(gòu)設(shè)備在近期內(nèi)不會(huì)處于淘汰的邊緣，以提高設(shè)備的使用壽命。

其次，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用。由于不少設(shè)備比較昂貴，因此必須嚴(yán)格管理，建立專(zhuān)人負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)操作使用規(guī)程和保密制度。

再次，做好設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)。嚴(yán)格儀器的進(jìn)出庫(kù)登記和日常檢查，對(duì)有故障的設(shè)備及時(shí)恢復(fù)，確保實(shí)驗(yàn)課程的順利進(jìn)行。

4.2 人員管理

實(shí)驗(yàn)室人員的管理包括教員的管理和學(xué)員的管理。

首先，教員要在主任的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的日常工作。日常工作包括對(duì)儀器設(shè)備性能指標(biāo)的熟悉，原理的深刻理解和使用維護(hù)等。對(duì)于新任教員要在有經(jīng)驗(yàn)教員的帶領(lǐng)下工作，堅(jiān)決貫徹“不精通就不上課”的原則，保證教學(xué)有方，指導(dǎo)細(xì)致，扎實(shí)有效。另外，要積極為教員，尤其是有突出貢獻(xiàn)人員營(yíng)造拴心留人的環(huán)境，避免人才的流失。

其次，對(duì)學(xué)員的管理要貫徹“嚴(yán)格制度、規(guī)范操作、鼓勵(lì)創(chuàng)新、杜絕破壞”的原則。對(duì)于首次使用專(zhuān)用儀器設(shè)備必須交待使用細(xì)則，并且實(shí)驗(yàn)要在教員的監(jiān)督下完成。讓學(xué)員養(yǎng)成愛(ài)惜設(shè)備的良好習(xí)慣，并具有必要的設(shè)備維護(hù)經(jīng)驗(yàn)和能力。

4.3 資金的管理

實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)是確保實(shí)驗(yàn)室良性循環(huán)的血液，怎樣把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上是專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室所面臨的突出難題。

首先，加大對(duì)自研設(shè)備的投入力度。隨著武器裝備不斷更新發(fā)展，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也有所調(diào)整，必須依靠自研設(shè)備來(lái)推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展，因此資金投入是關(guān)鍵，必須保證自研設(shè)備按期完成并投入使用。

其次，不斷更新通用實(shí)驗(yàn)設(shè)備。通用實(shí)驗(yàn)設(shè)備是基礎(chǔ)，日常的維護(hù)保養(yǎng)需要經(jīng)費(fèi)支持，更新?lián)Q代也許要大批的資金，如果不能實(shí)現(xiàn)新舊更替就不能促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的良性循環(huán)。

因此，在實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)的管理上要貫徹“集中投資、重點(diǎn)建設(shè)、立項(xiàng)撥款、招標(biāo)采購(gòu)、效益評(píng)估”的原則。