馮莉

[摘 要]筆者從概述我國(guó)高校圖書館樣本書庫(kù)入手，研究了我國(guó)高校圖書館的樣本書庫(kù)中出現(xiàn)的問題，并提出了開發(fā)與利用高校圖書館樣本書庫(kù)的有效措施，為加大高校圖書館樣本書庫(kù)的開發(fā)、利用力度提供參考。

[關(guān)鍵詞]高校圖書館；樣本書庫(kù)；開發(fā)與利用

引言

時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，使得讀者對(duì)文獻(xiàn)資料的閱讀量與需求量在不斷提升，也使得教學(xué)科學(xué)研究對(duì)圖書館的圖書服務(wù)要求不斷提高，因此，必須要對(duì)高校圖書館的館藏進(jìn)行開發(fā)與利用，從而滿足讀者的實(shí)際需求。但是現(xiàn)階段，我國(guó)高校圖書館的樣本書庫(kù)無(wú)法適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求，所以需要對(duì)圖書館樣本書庫(kù)進(jìn)行更深層的改革，使之能夠跟上時(shí)代的發(fā)展步伐。

1.高校圖書館樣本書庫(kù)的相關(guān)概念

高校圖書館的樣本書庫(kù)反映了我國(guó)高校圖書館的實(shí)際藏書情況，在原則上，該樣本書庫(kù)內(nèi)的資料文獻(xiàn)是不能外借的，僅供讀者在圖書館內(nèi)閱覽?？萍嫉倪M(jìn)一步發(fā)展，使得人們對(duì)資料文獻(xiàn)的需求量不斷增加，對(duì)圖書館的工作要求也不斷提高。建設(shè)與管理樣本書庫(kù)的過程中需要遵循“藏”與“用”相結(jié)合的基本原則。此外，樣本書庫(kù)內(nèi)的藏書需要遵循精干的基本原則，即藏書的質(zhì)量要高、知識(shí)門類要齊全、內(nèi)容要新。學(xué)校要結(jié)合自身特點(diǎn)，適當(dāng)考慮重點(diǎn)課程、科學(xué)研究項(xiàng)目與專業(yè)設(shè)置等實(shí)際情況，明確樣本書庫(kù)的具體藏書方式，從而體現(xiàn)該高校的特色[1]。

2.我國(guó)高校圖書館樣本書庫(kù)出現(xiàn)的問題

2.1注重“藏”，忽視“用”，導(dǎo)致了圖書資源的浪費(fèi)

傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，高校圖書館建設(shè)樣本書庫(kù)的目的在于“藏書”，現(xiàn)階段的樣本書庫(kù)是傳統(tǒng)藏書館的延伸。通常情況下，樣本書庫(kù)通過限制文獻(xiàn)資料的流通，采用了制約讀者對(duì)象或封閉書架等方法來實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間保存文獻(xiàn)資料的目的，防止了文獻(xiàn)資料在實(shí)際的流通中出現(xiàn)損壞與丟失等情況，保證了文獻(xiàn)資料總類的齊全，也能夠滿足不同讀者的實(shí)際需求，但是一定會(huì)導(dǎo)致部分文獻(xiàn)資料的閑置，降低了樣本書庫(kù)的藏書流通率，也導(dǎo)致了文獻(xiàn)資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

2.2硬件設(shè)備的不健全，空間受到限制

因?yàn)闃颖緯鴰?kù)所收藏的文獻(xiàn)資料比較齊全、詳盡，所有樣本書庫(kù)所收藏的文獻(xiàn)數(shù)量與種類比較大，館藏文獻(xiàn)資料的增速超過了館舍面積的增速，圖書館樣本書庫(kù)的文獻(xiàn)比較密集分布，加大了讀者查閱文獻(xiàn)資料的難度，對(duì)樣本書庫(kù)文獻(xiàn)資料的利用性與流通性產(chǎn)生一定程度的影響。此外，一些高校的圖書館內(nèi)未配設(shè)便捷的閱覽桌椅與服務(wù)臺(tái)，使得讀者只能站著閱讀。

2.3人力資源缺乏合理的配置

因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀念的影響，在安排圖書館樣本書庫(kù)的工作人員的過程中，只注重的是工作人員是否老實(shí)可靠、是否能夠做好管理工作，缺乏了對(duì)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)與工作技能的考慮。一些工作人員對(duì)圖書館樣本書庫(kù)缺乏了研究與探索[2]。

3.針對(duì)高校圖書館樣本書庫(kù)的開發(fā)和利用

對(duì)于現(xiàn)階段高校圖書館樣本書庫(kù)出現(xiàn)的問題，管理人員需要樹立較強(qiáng)的開發(fā)與利用觀念，加大開發(fā)與利用樣本書庫(kù)的利用效率。

3.1轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念

樣本書庫(kù)作為高校圖書館的重要組成部分，從利用這個(gè)目的入手，樣本書庫(kù)的建設(shè)與管理需要具有閱覽室的基本功能，并能夠體現(xiàn)“藏”與“用”兩者相結(jié)合的基本特征。因此高校圖書館管理人員需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，善于將“藏”和“用”相結(jié)合，全面提升圖書館樣本書庫(kù)文獻(xiàn)資料的利用效率；擴(kuò)大圖書館樣本書庫(kù)的讀者人群；利用圖書館觀的宣傳欄、報(bào)紙或是開設(shè)講座等方式加大宣傳力度；適當(dāng)增加圖書館樣本書庫(kù)日常的開放時(shí)間，讓讀者用足夠的時(shí)間閱覽書籍。

3.2加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，為讀者營(yíng)造優(yōu)美的閱讀環(huán)境

圖書館樣本書庫(kù)作為“藏書”的主要場(chǎng)所，書庫(kù)內(nèi)的活動(dòng)空間比較小，但是讀者人數(shù)卻在不斷增加，這就要求為讀者創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，增設(shè)便捷的服務(wù)工作臺(tái)、閱讀座位等，適當(dāng)擴(kuò)大讀者的閱覽面積，從而提高讀者的閱讀效率，并保證樣本書庫(kù)的井然有序。同時(shí)，為了節(jié)約樣本書庫(kù)的空間，管理人員需要及時(shí)常更換失去時(shí)效且沒有任何價(jià)值的圖書。

3.3合理配置人力資源，強(qiáng)化軟件設(shè)備的建設(shè)

所配置的工作人員需要具備事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、知識(shí)面寬廣并精通外語(yǔ)或古漢語(yǔ)等能力。轉(zhuǎn)變以往以“藏書”為主的觀念。按照學(xué)校教學(xué)科研的實(shí)際需求，合理編制專題數(shù)據(jù)庫(kù)與二次文獻(xiàn)庫(kù)等，為讀者提供課題跟蹤與定題等服務(wù)，讓教師與科研工作人員能夠在較短時(shí)間內(nèi)找到自己所需要的文獻(xiàn)資料，為教師與科研工作人員的咨詢提供快速且準(zhǔn)確的回答，使能夠感受到本校圖書館樣本書庫(kù)正是獲取所需信息與知識(shí)的重要場(chǎng)所，以此有效提升高校圖書館樣本書庫(kù)文獻(xiàn)資料的利用效率[3]。

4.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校圖書館開發(fā)和利用樣本書庫(kù)，能夠有效解決“用”和“藏”之間的矛盾，是一個(gè)值得研究的問題，不僅能夠有效發(fā)揮出高校圖書館樣本書庫(kù)的功能，也能夠很好地保護(hù)藏書。因此在實(shí)際的工作過程中，工作人員需要加大摸索與研究力度，分析制定出科學(xué)合理的管理方案，法規(guī)樣本書庫(kù)從“死書庫(kù)”變成“活書庫(kù)”，“藏”與“用”的有機(jī)結(jié)合。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡少杰，廖曉慧，李天華.關(guān)于加強(qiáng)高校圖書館樣本書庫(kù)資源開發(fā)與利用的思考[J].青海大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2011，21（11）：10-12.

[2]張紅，呂瑾瑜，蔡雅瑜.論高校圖書館樣本書庫(kù)的管理工作——以廣州大學(xué)圖書館為例[J].鄖陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2012，23（07）：93-95.

[3]裴云文，劉安龍，蔣就喜.高校圖書館樣本書庫(kù)開放閱覽的管理服務(wù)探討[J].魯東大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2012，16（03）：52-53.