關(guān)于機(jī)械制造工藝學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

張清

摘 要：機(jī)械制造工藝學(xué)是高職高專機(jī)械（機(jī)電）類(lèi)關(guān)于機(jī)械制造工藝的分析和研究的重要必修課程。由于該課程具有極強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性、綜合性和應(yīng)用性，在教與學(xué)兩方面均具有一定的難度，要求教師針對(duì)課程的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，最大限度地運(yùn)用教學(xué)資源，采取先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和方法，以取得最佳教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：機(jī)械制造工藝學(xué)；教學(xué)；思考

機(jī)械制造工藝學(xué)對(duì)培養(yǎng)有關(guān)機(jī)械制造工藝技術(shù)方面的高級(jí)應(yīng)用型人才起到重要作用。要教好這門(mén)課，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，就必須針對(duì)課程的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，最大限度地整合運(yùn)用教學(xué)資源和資料，采用現(xiàn)代信息技術(shù)，輔之以正確的教學(xué)方法。

一、課程的目標(biāo)和特點(diǎn)

機(jī)械制造工藝學(xué)的課程目標(biāo)是：能編寫(xiě)中等復(fù)雜程度的零件加工和產(chǎn)品裝配的工藝方案，能設(shè)計(jì)中等復(fù)雜程度的機(jī)床夾具，能分析和解決機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的質(zhì)量問(wèn)題，具有自學(xué)新技術(shù)、新工藝的能力。所以，若能學(xué)好這門(mén)課程，再輔之一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生將真正達(dá)到高級(jí)工的技術(shù)水平。

該課程具有極強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性、綜合性和應(yīng)用性。所謂理論性強(qiáng)，不僅是指知識(shí)面廣和內(nèi)容豐富，更是指其工藝?yán)碚摵蛯I(yè)術(shù)語(yǔ)皆來(lái)源于對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐及其規(guī)律的總結(jié)和升華，每項(xiàng)工藝?yán)碚摷皩I(yè)術(shù)語(yǔ)均蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，精煉且抽象。所謂實(shí)踐性強(qiáng)，是指一切工藝?yán)碚摬粌H來(lái)源于生產(chǎn)和科研實(shí)踐，而且還能促進(jìn)和指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐的發(fā)展。學(xué)習(xí)工藝學(xué)的目的在于綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提高工藝技術(shù)水平。

二、教學(xué)中面臨的問(wèn)題

正是由于該課程的前述特點(diǎn)，學(xué)生必須在具有一定的專業(yè)知識(shí)、技能以及一定的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上才能學(xué)習(xí)該課程，因此，該課程被放在第二學(xué)年之后進(jìn)行學(xué)習(xí)。該課程的選修課程包括機(jī)械制圖、公差配合與技術(shù)測(cè)量、金屬材料與熱處理、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工藝裝備、液壓與氣動(dòng)、電工電子技術(shù)、金屬切削機(jī)床等。該課程的教學(xué)中，會(huì)存在如下幾個(gè)問(wèn)題：第一，學(xué)生對(duì)抽象的工藝?yán)碚摰睦斫夂驼莆沼幸欢y度；第二，學(xué)生對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的綜合應(yīng)用能力較差；第三，學(xué)生的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)和技能較差，特別是實(shí)操技能和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，與學(xué)習(xí)該課程的要求差距較大，使得該課程的教與學(xué)愈加困難。上述問(wèn)題容易導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

三、對(duì)教師的能力要求

機(jī)械制造工藝學(xué)的教學(xué)，對(duì)教師的能力要求很高：

第一，業(yè)務(wù)精湛，經(jīng)驗(yàn)豐富，具有較強(qiáng)的“雙師”能力。任課教師必須具有十年以上的多門(mén)核心專業(yè)課和實(shí)踐課的執(zhí)教經(jīng)歷和教學(xué)功底，并且具有一定的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第二，具有很強(qiáng)的教學(xué)組織能力，能針對(duì)課程的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精心組織教學(xué)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三，能熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。特別重要的是，教師要力戒不負(fù)責(zé)任的照本宣科。

四、教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施

教學(xué)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施是該課程教學(xué)的重中之重，是決定教學(xué)質(zhì)量和效果的關(guān)鍵。

1.教學(xué)設(shè)計(jì)要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)的實(shí)際條件。首先，要了解學(xué)生群體的文化基礎(chǔ)（學(xué)歷層次）、對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的掌握程度和對(duì)教學(xué)對(duì)象的培養(yǎng)目標(biāo)等，依此對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理取舍整合；其次，教學(xué)資料及其他教學(xué)信息的采集，應(yīng)優(yōu)先以學(xué)生熟悉的本校（或校企合作）的實(shí)訓(xùn)課題和產(chǎn)品為采集對(duì)象，在此基礎(chǔ)上根據(jù)需要擴(kuò)大采集范圍，因材施教，有利于學(xué)生增強(qiáng)對(duì)實(shí)踐的感知，并通過(guò)實(shí)踐更好地實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通。

2.認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備是教學(xué)設(shè)計(jì)的重要部分，包括學(xué)生的準(zhǔn)備和教師的準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備是否充分，直接影響教學(xué)效果和質(zhì)量。學(xué)生的課前準(zhǔn)備主要是對(duì)新的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)進(jìn)行預(yù)習(xí)，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及要求，以課題作業(yè)的形式提前布置給學(xué)生。教師的教學(xué)準(zhǔn)備工作要復(fù)雜得多，除了熟悉教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備課件和教具外，還要設(shè)計(jì)好教學(xué)互動(dòng)的課題和形式。

3.應(yīng)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用。對(duì)于機(jī)械制造工藝學(xué)這門(mén)課程的特點(diǎn)，多媒體課件的設(shè)計(jì)和制作質(zhì)量越來(lái)越直接地影響教學(xué)效果和質(zhì)量。教師要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，采集典型零件和產(chǎn)品的圖片、工藝圖紙、機(jī)械制造過(guò)程的視頻、動(dòng)畫(huà)等資料，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)和要求，制作成高質(zhì)量的課件，極大地強(qiáng)化直觀教學(xué)效果，提高教學(xué)效率。

五、做學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)能力要從樹(shù)立信心開(kāi)始

教師在課堂教學(xué)中要適時(shí)進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)的鞏固、提高和應(yīng)用，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。教師要在主要單元結(jié)束時(shí)，合理安排課程設(shè)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的零件加工或產(chǎn)品裝配實(shí)例，獨(dú)立編寫(xiě)工藝方案，并能在生產(chǎn)實(shí)踐中親手組織實(shí)施，分析和解決生產(chǎn)中的質(zhì)量問(wèn)題，讓學(xué)生收獲成功的喜悅，也提高學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)，教師要做好技術(shù)總結(jié)和教學(xué)評(píng)價(jià)，在潛移默化中提高學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力和對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，進(jìn)而提高學(xué)生的自學(xué)新技術(shù)、新工藝能力，為今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。