高校高水平運動隊參賽風(fēng)險研究①

馬焱 李文武 付明

(1.黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)軍事體育部 黑龍江大慶 163319;2.哈爾濱理工大學(xué) 黑龍江哈爾濱 150080)

隨著我國教育體制改革的不斷深化,特別是在國家大力加強體育運動的歷史條件下,我國各級各類高校不斷加強高水平運動隊建設(shè),取得了顯著的成效,不僅建立了一支優(yōu)秀的運動隊,而且對于提升運動員的競技水平同樣發(fā)揮了重要作用。盡管我國各級各類高校在高水平運動隊建設(shè)方面不斷取得新的成效,但由于我國高校高水平運動隊建立時間較晚,因而我國很多高校在防范和加強高水平運動隊參賽風(fēng)險方面還存在一些模糊認(rèn)識,特別是對高校高水平運動隊參賽風(fēng)險的影響因素缺乏深刻的認(rèn)識,導(dǎo)致一些高校高水平運動隊面臨著一系列的參賽風(fēng)險。這就需要各級各類高校在培養(yǎng)高水平運動隊方面,將參賽風(fēng)險作為重要內(nèi)容,提高高校高水平運動隊參賽風(fēng)險的應(yīng)對意識和應(yīng)對能力,使高校高水平運動隊能夠在比賽過程取得良好的成績。

1 高校高水平運動隊參賽風(fēng)險的影響因素分析

1.1 自身因素影響

從高校高水平運動隊參賽風(fēng)險的自身因素來看,運動隊體能水平、技能水平、戰(zhàn)術(shù)水平、比賽經(jīng)驗、實戰(zhàn)能力以及自我管理等方面都會對高水平運動隊參賽造成一定的風(fēng)險。由于競技體育最突出的特點就是激烈的競爭性,因而高校高水平運動隊在參賽過程中,這些方面都是高水平運動隊參賽風(fēng)險的影響因素,只有加強體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等方面的訓(xùn)練,才能解決好自身因素對參賽風(fēng)險的影響。比如:我們經(jīng)常會看到一些高校高水平籃球運動隊在參賽過程中,前半場打的活靈活現(xiàn),但由于自身體能的問題,在后半場則十分懈怠,這就是自身因素的重要影響。

1.2 賽事因素影響

從高校高水平運動隊參賽風(fēng)險的賽事因素來看,項目難度、賽前訓(xùn)練、場地情況、賽事組織以及觀眾等等,都是高校高水平運動隊參賽風(fēng)險的重要影響因素。比如:從項目難度來看,如果項目難度提高級別,就會對高校高水平運動隊的運動員提出巨大的挑戰(zhàn),如果動作完成質(zhì)量不高或者失敗,都會使運動員無法取得良好的成效,甚至與獎牌失之交臂,因而項目難度便成為高校高水平運動隊參賽風(fēng)險的重要影響因素。比如:很多高校高水平運動隊在參賽之前運動員的競技狀態(tài)沒有得到激活,也沒有進行模擬實戰(zhàn),這就會使高校高水平運動隊在參賽過程中的心理、氣氛等不適應(yīng),進而影響比賽成績。

1.3 外在影響因素

從高校高水平運動隊參賽風(fēng)險的社會因素來看,最為重要的就是教練、裁判、環(huán)境、交通、天氣等諸多方面的影響因素,這些都會成為高校高水平運動隊參加風(fēng)險的影響因素,因而高校高水平運動隊在平時訓(xùn)練過程中,必須充分考慮這些影響因素,并做好各方面的保障工作。比如,從教練的影響因素來看,教練的知識、文化、素質(zhì)、能力等都會對高校高水平運動隊參賽風(fēng)險具有重要影響,特別是教練對參賽的成幾具有重要的作用,平時訓(xùn)練則具有訓(xùn)練組織、設(shè)計、落實等作用,不僅是教育者,同時也是激勵者、引導(dǎo)者和指導(dǎo)者;而在賽場上,教練員的指導(dǎo)、激勵、決策則更為重要,對運動隊和運動員能否取得好成績具有重要影響。比如:從裁判的因素來看,如果運動隊不能正確看待裁判的誤裁,就會對心理造成重要影響,進而對比賽成績造成重要影響。

2 高校高水平運動隊?wèi)?yīng)對參賽風(fēng)險的有效對策

通過以上分析可以看出,高校高水平運動隊參賽風(fēng)險的影響因素主要有自身因素、賽事因素以及外在因素,除此之外還有后勤保障、團隊合作、體育精神等諸多方面的影響因素,但自身因素、賽事因素和外在因素則是最為重要的因素。因而,高校高水平運動隊必須對這三個方面參賽風(fēng)險的影響因素有更加深刻的認(rèn)識,并采取更加積極主動的措施,科學(xué)應(yīng)用各類參賽風(fēng)險,為高校高水平運動隊在參賽過程中防范參賽風(fēng)險和取得好成績創(chuàng)造條件。

2.1 加強技術(shù)訓(xùn)練

對于高校高水平運動隊來說,技術(shù)仍然是最為重要的方面,同時也是有效應(yīng)用參賽風(fēng)險的重中之重,這就需要高校高水平運動隊必須著眼于解決參賽風(fēng)險的自身因素影響,大力加強技術(shù)訓(xùn)練。這就需要在平時的訓(xùn)練過程中,首先要抓好高水平運動隊廣大運動員基本技術(shù)的訓(xùn)練,通過堅持不懈、長期系統(tǒng)的訓(xùn)練,這是應(yīng)對參賽風(fēng)險特別是克敵制勝的重要“法寶”。在此基礎(chǔ)上,教練員應(yīng)當(dāng)將技能、體能、技戰(zhàn)術(shù)等綜合起來對運動隊進行訓(xùn)練,使運動員正確處理好技能、體能、技戰(zhàn)術(shù)三者之間的關(guān)系,只有加強訓(xùn)練,才能科學(xué)應(yīng)對高水平運動隊參賽風(fēng)險的自身影響因素,進而在比賽中取得良好的成績。

2.2 加強心理訓(xùn)練

高校高水平運動隊參賽風(fēng)險的賽事影響因素,實質(zhì)就是對運動隊和運動員心理素質(zhì)的一種挑戰(zhàn),只要具備良好的心理素質(zhì),高校高水平運動隊就能夠很好的應(yīng)對賽事風(fēng)險,因而要高度重視對高校高水平運動隊的心理訓(xùn)練,努力使運動員適應(yīng)不同的場地、環(huán)境、氣候、裁判等等。在這方面,應(yīng)當(dāng)經(jīng)常帶領(lǐng)運動隊到不同場地、不同環(huán)境、不同氣候的城市進行訓(xùn)練,比如對于參賽環(huán)境的訓(xùn)練,應(yīng)當(dāng)將重點放在“觀眾”上,特別是要加強“吹口哨、鼓倒掌、喝倒彩”等“干擾性”環(huán)境訓(xùn)練,著力提升運動員的抗干擾能力,在這方面應(yīng)當(dāng)大力加強噪音、喧嘩影響的訓(xùn)練,最大限度的提高運動克服緊張心理的能力。

2.3 加強模擬訓(xùn)練

模擬訓(xùn)練是高校高水平運動隊?wèi)?yīng)對參賽風(fēng)險最為重要的措施,各級各類高校必須高度重視模擬訓(xùn)練,將其作為應(yīng)對參賽風(fēng)險的重要戰(zhàn)略性舉措,科學(xué)設(shè)計模擬訓(xùn)練,提升運動隊?wèi)?yīng)對參賽風(fēng)險的意識和能力。這就需要根據(jù)高校高水平運動隊參賽風(fēng)險的影響因素,重點在比賽對手模擬訓(xùn)練、比賽地點模擬訓(xùn)練、比賽狀態(tài)模擬訓(xùn)練、關(guān)鍵節(jié)點模擬訓(xùn)練、臨場情緒模擬訓(xùn)練、比賽結(jié)局模擬訓(xùn)練等方面狠下功夫,通過科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性的模擬訓(xùn)練,使運動隊能夠適應(yīng)不同的風(fēng)險因素。比如:在比賽狀態(tài)模擬訓(xùn)練方面,可以進行采取一次性“倒時差”的辦法,無論時差和路程距離如何,旅途中不進行睡眠,到達后再進行睡眠,能夠很多的縮短適應(yīng)時間;再比如:在關(guān)鍵節(jié)點模擬訓(xùn)練方面,應(yīng)當(dāng)大力加強“領(lǐng)先、平局、追局”三個方面重點節(jié)點的模擬訓(xùn)練,使運動隊把握不同節(jié)點的比賽節(jié)奏,靈活采用不同技戰(zhàn)術(shù)。

3 結(jié)語

綜上所述,盡管我國各級各類高校高水平運動隊建設(shè)取得了顯著成效,但目前仍然有一些高校高水平運動隊對參賽風(fēng)險的認(rèn)識不足,特別是對參賽風(fēng)險的影響因素缺乏足夠的認(rèn)識。本文通過對高校高水平運動隊參賽風(fēng)險的影響因素進行深入分析,提出了高校高水平運動應(yīng)對參賽風(fēng)險的有效對策,希望對我國各級各類高校高水平運動隊建設(shè)能夠提供一些參考?？梢灶A(yù)見,隨著各級各類高校對高水平運動隊參賽風(fēng)險越來越重視,高校高水平運動隊參賽風(fēng)險應(yīng)對方面也將步入更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、效能化軌道。

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