夏星頻（湖南省永州市黃岡博才學(xué)校）（一）（二）（三）參考范文：（一）Dear Jim,Relieved to tell you that there will be an activity named“My experience of Chinese characters”,I’m honored to invite you to join in it and the details are as follows.First of all,it will

關(guān)鍵詞：模擬訓(xùn)練；雷達(dá)裝備；實(shí)時(shí)化；訓(xùn)練評(píng)估；訓(xùn)練場(chǎng)景中圖法分類(lèi)號(hào)：TN957 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A1研究背景及主要內(nèi)容本文研究的是用戶的靶場(chǎng)測(cè)控設(shè)備，包括連續(xù)波測(cè)速雷達(dá)、單雷達(dá)、遙測(cè)設(shè)備等。在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中，目標(biāo)信息復(fù)雜，尤其在發(fā)射初期，目標(biāo)姿態(tài)、機(jī)動(dòng)性變化多，對(duì)設(shè)備人員的操作能力有較高要求。為了全面提升測(cè)控設(shè)備崗位人員對(duì)設(shè)備的操作、跟蹤捕獲能力，對(duì)崗位操作人員多次進(jìn)行了低成本、可反復(fù)、可量化操作效果的實(shí)時(shí)化訓(xùn)練，其中針對(duì)性地解決如下問(wèn)題：（1）提供一個(gè)實(shí)時(shí)

體驗(yàn)中國(guó)空軍模擬訓(xùn)練體驗(yàn)平臺(tái)了解戰(zhàn)斗機(jī)的主要戰(zhàn)法與機(jī)動(dòng)方式，對(duì)不同戰(zhàn)機(jī)的戰(zhàn)斗崗位和作用有初步的認(rèn)識(shí)。感受我國(guó)強(qiáng)大軍事力量的同時(shí)，深刻感悟我國(guó)軍事發(fā)展的歷史性征程。關(guān)鍵詞：空軍文化;虛擬現(xiàn)實(shí);模擬訓(xùn)練;國(guó)防教育一、研究背景及意義1.1研究背景VR虛擬現(xiàn)實(shí)是指用計(jì)算機(jī)生成的一種特殊環(huán)境，人可以通過(guò)使用各種特殊裝置將自己“投射”到這個(gè)環(huán)境中，并操作、控制環(huán)境，實(shí)現(xiàn)特殊的目的。當(dāng)前具有相似特征的虛擬仿真技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛的使用，比如在游戲娛樂(lè)、城市交通等方

消防滅火救援模擬訓(xùn)練中應(yīng)用視景仿真技術(shù)存在的問(wèn)題，文章對(duì)滅火救援模擬系統(tǒng)各類(lèi)模塊情況進(jìn)行分析，找出模擬訓(xùn)練系統(tǒng)中視景仿真模塊的結(jié)構(gòu)。通過(guò)分析各類(lèi)滅火救援訓(xùn)練的需求內(nèi)容，分析滅火救援模擬訓(xùn)練的最佳選擇，找出相應(yīng)解決問(wèn)題的方案和措施，為相關(guān)人員（或工程設(shè)計(jì)人員）提供參考思路。關(guān)鍵詞：視景仿真技術(shù);消防滅火救援;模擬訓(xùn)練消防救援隊(duì)伍在新時(shí)期的工作任務(wù)主要是由火災(zāi)撲救、搶險(xiǎn)救援和社會(huì)救助三大塊組成。近幾年，隨著現(xiàn)代化城市的快速發(fā)展，各地經(jīng)常出現(xiàn)一些特殊的火災(zāi)事故，

專(zhuān)題模塊以及模擬訓(xùn)練中的復(fù)習(xí)應(yīng)用談一些拙淺的看法.［關(guān)鍵詞］ 微課；專(zhuān)題；模擬訓(xùn)練微課是指在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上繼承與發(fā)展起來(lái)的一種課例片段，一般以視頻的方式呈現(xiàn)，其內(nèi)容主要包含與教學(xué)相關(guān)的設(shè)計(jì)、課件、反思、測(cè)試與評(píng)價(jià)等，是教學(xué)的輔助性資源. 隨著新課改的推進(jìn)、多媒體功能的開(kāi)發(fā)與利用，微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，取得的效果有目共睹. 近些年，筆者對(duì)微課的特點(diǎn)與應(yīng)用作了一定的研究，特整理成文，共勉！微課的特點(diǎn)1. 內(nèi)容精簡(jiǎn)、時(shí)間較短微課最大的特點(diǎn)就是問(wèn)

球訓(xùn)練中展開(kāi)模擬訓(xùn)練可以有效提升排球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)能力，可以幫助其加強(qiáng)心理的適應(yīng)能力和承受能力，在關(guān)鍵點(diǎn)或出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)保持心態(tài)的平穩(wěn)，良好地發(fā)揮自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，讓比賽可以處在更利于自己的局面中，從而獲得最終的勝利。1 模擬訓(xùn)練的應(yīng)用價(jià)值一方面，模擬訓(xùn)練可以有利于運(yùn)動(dòng)員覺(jué)醒水平的調(diào)整。優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員需要能具備良好的運(yùn)動(dòng)覺(jué)醒水平，在賽前就能有效地對(duì)身體狀態(tài)進(jìn)行喚醒，讓機(jī)體處在一個(gè)較為興奮的狀態(tài)，達(dá)到比賽所需的最佳狀態(tài)要求，這不僅包含著身體各方面的組織協(xié)調(diào)能力，也

綜合救護(hù)技能模擬訓(xùn)練在急救護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。方法：以本學(xué)院2019級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)法和綜合救護(hù)技能模擬訓(xùn)練教學(xué)法的教學(xué)效果進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果：比較兩組學(xué)生理論考試成績(jī)、操作技能考核成績(jī)、以及模擬心臟驟停急救考核成績(jī)、結(jié)果顯示觀察組均高于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論：綜合救護(hù)技能模擬訓(xùn)練在幫助學(xué)生樹(shù)立急救意識(shí)、提高學(xué)生救護(hù)能力、促使學(xué)生形成職業(yè)情感等方面優(yōu)勢(shì)明顯，具有推廣價(jià)值。關(guān)鍵詞：綜合救護(hù)技能;模擬訓(xùn)練;急救護(hù)理;急救意識(shí)中圖分類(lèi)號(hào)：

的腹腔鏡手術(shù)模擬訓(xùn)練過(guò)程，在獸醫(yī)外科手術(shù)教學(xué)領(lǐng)域具有明顯的優(yōu)勢(shì)。關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實(shí);腹腔鏡技能;獸醫(yī)外科手術(shù);模擬訓(xùn)練中圖分類(lèi)號(hào) G642.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-7731（2021）21-0088-03Abstract： Laparoscopy is one of the most commonly used minimally invasive surgical techniques， which has the advantag

動(dòng)訓(xùn)練中使用模擬訓(xùn)練方法能夠進(jìn)一步提高田徑運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)水平。由此可見(jiàn)，模擬訓(xùn)練方法在田徑運(yùn)動(dòng)中的重要地位。本文將重點(diǎn)研究如何在田徑運(yùn)動(dòng)中使用模擬訓(xùn)練方法，希望能為田徑運(yùn)動(dòng)相關(guān)工作者提供一定的幫助。關(guān)鍵詞? 模擬訓(xùn)練? 田徑運(yùn)動(dòng)? 實(shí)踐研究田徑運(yùn)動(dòng)是指由走、跑、跳躍等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目組合而成，是一種全能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的總稱(chēng)。田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷史悠久，和人類(lèi)生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系。模擬訓(xùn)練方法是針對(duì)比賽過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的狀況或者問(wèn)題進(jìn)行模擬的反復(fù)訓(xùn)練的一種方法，目的是為運(yùn)動(dòng)員參

武器裝備系統(tǒng)模擬訓(xùn)練工作中，研制開(kāi)發(fā)的模擬訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)備包括綜合控制臺(tái)、發(fā)射控制臺(tái)1、發(fā)射控制臺(tái)2、信息生成與艦面設(shè)備軟模擬控制臺(tái)和發(fā)射裝置三維視景模擬控制臺(tái)。該型武器裝備系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其武控系統(tǒng)的技術(shù)原理、工作過(guò)程、信號(hào)關(guān)系及作戰(zhàn)使用流程等相當(dāng)繁雜，各設(shè)備控制臺(tái)之間的交換信息很多。為滿足武器裝備模擬訓(xùn)練系統(tǒng)研制的戰(zhàn)術(shù)技術(shù)指標(biāo)要求，實(shí)現(xiàn)其訓(xùn)練、學(xué)習(xí)使用要求，需要解決以下問(wèn)題：(1)準(zhǔn)確模擬原武器系統(tǒng)各設(shè)備功能。該型武器裝備系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其與國(guó)產(chǎn)的其他型武器裝

越發(fā)地重視，模擬訓(xùn)練在排球訓(xùn)練中得到廣泛的運(yùn)用，能夠集中住運(yùn)動(dòng)員注意力、調(diào)整好覺(jué)醒狀態(tài)、提高運(yùn)動(dòng)員賽場(chǎng)表現(xiàn)[1]。本研究主要分析了模擬訓(xùn)練的特點(diǎn)、模擬訓(xùn)練在排球訓(xùn)練中的應(yīng)用價(jià)值。◆關(guān)鍵詞：排球運(yùn)動(dòng);模擬訓(xùn)練;應(yīng)用價(jià)值運(yùn)動(dòng)員的體能、專(zhuān)業(yè)技能等都在比賽之前可以進(jìn)行反復(fù)提高與練習(xí)，相關(guān)研究表明，一場(chǎng)比賽的勝負(fù)，其中心理因素占到了90%，尤其在雙方實(shí)力旗鼓相當(dāng)時(shí)，心理狀況的好壞就成為了比賽勝負(fù)的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練旨在提高運(yùn)動(dòng)員的專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，提高其對(duì)于專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)

素質(zhì)。其中，模擬訓(xùn)練是其最重要的方法之一，本文通過(guò)梳理高校的籃球訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，闡述了模擬訓(xùn)練方法的特點(diǎn)及具體模擬方法，希望能讓籃球愛(ài)好者對(duì)模擬訓(xùn)練方法有所認(rèn)識(shí)及為籃球隊(duì)教練的訓(xùn)練提供一定的幫助，提高籃球比賽水平。關(guān)鍵詞：模擬訓(xùn)練;高校籃球訓(xùn)練;應(yīng)用研究籃球訓(xùn)練是現(xiàn)代高校日常訓(xùn)練中不可缺少的練習(xí)。在訓(xùn)練中經(jīng)常出現(xiàn)一種現(xiàn)象：運(yùn)動(dòng)員通常沒(méi)有高強(qiáng)度的訓(xùn)練，但當(dāng)他們處于真正的比賽中時(shí)，有些球員無(wú)法達(dá)到他們本來(lái)應(yīng)該達(dá)到的技能水平。這是什么原因造成的？許多因素促成了這一結(jié)果

建虛實(shí)一體化模擬訓(xùn)練環(huán)境的需求、內(nèi)容、架構(gòu)以及使用前景，以期對(duì)部隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)化、模擬化、實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練條件建設(shè)提供有益借鑒?！娟P(guān)鍵詞】虛實(shí)一體? 模擬訓(xùn)練? 訓(xùn)練環(huán)境? 聯(lián)合訓(xùn)練【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）23-0193-02為了適應(yīng)未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)和要求，需要在傳統(tǒng)訓(xùn)練條件的基礎(chǔ)上積極釆用信息化技術(shù)手段，探討構(gòu)建滿足部隊(duì)聯(lián)合作戰(zhàn)訓(xùn)練需求的虛實(shí)一體化軍事訓(xùn)練系統(tǒng)，推動(dòng)部隊(duì)軍事訓(xùn)練的信息化轉(zhuǎn)型[1]。一、

燈光監(jiān)控操作模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，可以不受時(shí)間限制地進(jìn)行助航燈光開(kāi)關(guān)燈模擬訓(xùn)練，并且在操作后能夠在機(jī)場(chǎng)構(gòu)型圖上形象看到操作后的助航燈光開(kāi)燈情況，解決了因外場(chǎng)助航燈光回路多、燈具種類(lèi)繁雜和數(shù)量多造成的培訓(xùn)困境，極大提高了訓(xùn)練效率和效果。關(guān)鍵詞：助航燈光回路;燈光監(jiān)控系統(tǒng);開(kāi)關(guān)燈;模擬訓(xùn)練中圖分類(lèi)號(hào)：TP311 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-4706（2021）12-0159-03Abstract： The navaid lighting monitorin

; 軍事; 模擬訓(xùn)練中圖分類(lèi)號(hào)：TJ391? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-8228（2020）10-43-05Abstract： System simulation technology plays an indispensable role in national key fields， and the application of discrete event simulator in military field i

摘 要：模擬訓(xùn)練是軍隊(duì)院校教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是一種重要的教學(xué)方法，對(duì)于貼近實(shí)戰(zhàn)化要求、提高軍校教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮著舉足輕重的作用。軍隊(duì)院校應(yīng)充分認(rèn)清并積極發(fā)揮模擬訓(xùn)練的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前模擬訓(xùn)練教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，要積極采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。關(guān)鍵詞：軍隊(duì)院校;模擬訓(xùn)練;實(shí)戰(zhàn)化模擬訓(xùn)練是指部隊(duì)、分隊(duì)及人員使用模擬訓(xùn)練系統(tǒng)或器材，模仿武器裝備性能、作戰(zhàn)環(huán)境和作戰(zhàn)行動(dòng)進(jìn)行的訓(xùn)練，分為裝備使用操作、作戰(zhàn)運(yùn)籌和兵力模擬對(duì)抗等。當(dāng)前，實(shí)戰(zhàn)化已是軍隊(duì)院校教學(xué)的內(nèi)在要求和

摘? 要? 模擬訓(xùn)練，是指在正式比賽之前通過(guò)對(duì)對(duì)方隊(duì)伍的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行真實(shí)的演練，分析與研究對(duì)方的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)，從而制定破解方案，以在賽場(chǎng)中更好地攻克對(duì)方的訓(xùn)練方法。正所謂“知己知彼百戰(zhàn)不殆”，只有讓我方運(yùn)動(dòng)員熟知和了解對(duì)方選手的上場(chǎng)情況和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用情況之后，才能采用針對(duì)性的遏制手段，以此達(dá)到遏制對(duì)方發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)的效果。關(guān)鍵詞? 排球? 技能? 模擬訓(xùn)練? 應(yīng)用分析在正式排球比賽中，影響運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮自身戰(zhàn)術(shù)的因素有很多，然而不論是處于劣勢(shì)局，還是處于優(yōu)勢(shì)局，運(yùn)動(dòng)員都應(yīng)

為關(guān)注，通過(guò)模擬訓(xùn)練方法可以有效地提升排球運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)能力，在提高運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，幫助運(yùn)動(dòng)員形成良好的心理素質(zhì)，從而有效提升比賽運(yùn)動(dòng)成績(jī)。本文通過(guò)對(duì)排球模擬訓(xùn)練的應(yīng)用進(jìn)行分析和探索，旨在為排球訓(xùn)練提供可參考的建議。關(guān)鍵詞：排球運(yùn)動(dòng); 模擬訓(xùn)練; 應(yīng)用排球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)屬于優(yōu)勢(shì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)實(shí)力在國(guó)際水平上獲得認(rèn)可和肯定。排球競(jìng)賽事一項(xiàng)復(fù)雜的綜合活動(dòng)，受到時(shí)間、地點(diǎn)和對(duì)手等多方面的因素制約，都會(huì)對(duì)選手的運(yùn)動(dòng)成績(jī)產(chǎn)生一定的影響，而模

力。關(guān)鍵詞：模擬訓(xùn)練;武警部隊(duì);意義科技是訓(xùn)練不斷發(fā)展的第一推動(dòng)力，科技練兵的過(guò)程就是一個(gè)緊隨科技發(fā)展而不斷創(chuàng)新的過(guò)程。我們只有不斷提高訓(xùn)練中的科技含量，才能實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練方式方法的創(chuàng)新，只有持之以恒地開(kāi)展以科技為先導(dǎo)的創(chuàng)新練兵活動(dòng)，才能提高現(xiàn)代條件特別是現(xiàn)代高技術(shù)條件下部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。軍隊(duì)的存在以戰(zhàn)爭(zhēng)這種特殊的社會(huì)活動(dòng)形態(tài)存在為前提，戰(zhàn)時(shí)提倡以戰(zhàn)教戰(zhàn)，實(shí)戰(zhàn)練兵，把養(yǎng)兵、帶兵、練兵和用兵緊密結(jié)合起來(lái)，要求軍隊(duì)邊打邊練，以打促練，而平時(shí)加強(qiáng)軍事訓(xùn)練，時(shí)刻準(zhǔn)備打仗，則

要] 外科模擬訓(xùn)練是一種醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模式，而隨著科技的進(jìn)步，結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、機(jī)器人輔助手術(shù)系統(tǒng)的外科模擬器為提升醫(yī)生的臨床外科技術(shù)提供諸多的便利。目前外科模擬訓(xùn)練在外科操作培訓(xùn)的運(yùn)用，展示了多種新開(kāi)發(fā)的模擬器的其先進(jìn)性和優(yōu)勢(shì)所在。希望引起醫(yī)學(xué)院校對(duì)外科模擬訓(xùn)練和外科模擬器的重視;加大推廣和普及模擬訓(xùn)練在外科操作培訓(xùn)的運(yùn)用，為外科醫(yī)生的操作訓(xùn)練開(kāi)辟一條創(chuàng)新的培訓(xùn)模式。[關(guān)鍵詞] 模擬訓(xùn)練;模擬器;外科操作培訓(xùn)[作者簡(jiǎn)介] 茅葉繁（1997—），男，浙江寧波人

吳曉婷摘要：模擬訓(xùn)練是現(xiàn)代軍事訓(xùn)練融合先進(jìn)技術(shù)手段對(duì)官兵 進(jìn)行軍事訓(xùn)練的一種新方式，本文主要介紹針對(duì)邊海防部隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練實(shí)際特點(diǎn)，如何將該種方式運(yùn)用到邊海防部隊(duì)官兵的日常軍事訓(xùn)練中，以提高官兵軍事訓(xùn)練效益。關(guān)鍵詞：模擬訓(xùn)練;邊海防部隊(duì);軍事訓(xùn)練模擬訓(xùn)練是依托模擬訓(xùn)練系統(tǒng)進(jìn)行軍事行動(dòng)訓(xùn)練的一種新型軍事訓(xùn)練手段，該手段能夠反復(fù)再現(xiàn)模擬的作戰(zhàn)環(huán)境和作戰(zhàn)條件，對(duì)部隊(duì)的機(jī)動(dòng)、作戰(zhàn)過(guò)程、毀傷結(jié)果、指揮控制等進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)”，在作戰(zhàn)訓(xùn)練方面具有十分重要的價(jià)值。模擬訓(xùn)練以其特有

;安全意識(shí);模擬訓(xùn)練中圖分類(lèi)號(hào)：D631.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2064（2020）01-0193-02目前，在開(kāi)展滅火救援工作的過(guò)程中，救援現(xiàn)場(chǎng)的形勢(shì)越發(fā)復(fù)雜，火情狀況控制難度大，如果在救援階段對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況了解不全面、對(duì)突發(fā)問(wèn)題處置不及時(shí)、指揮不規(guī)范，整體救援減災(zāi)能力會(huì)被大幅度削弱，影響實(shí)際救災(zāi)結(jié)果。為此，提升基層消防隊(duì)伍的初戰(zhàn)能力，通過(guò)安全培訓(xùn)、模擬訓(xùn)練、統(tǒng)一指揮、裝備升級(jí)等工作，增強(qiáng)消防隊(duì)伍的救災(zāi)效率，是基層消防部門(mén)落實(shí)新時(shí)期滅火救援

;安全意識(shí);模擬訓(xùn)練引言當(dāng)前，在消防和救援行動(dòng)中，救援現(xiàn)場(chǎng)的情況變得越來(lái)越復(fù)雜。如果在救援階段沒(méi)有充分了解現(xiàn)場(chǎng)情況，無(wú)法及時(shí)做出緊急響應(yīng)，則整體救援和減災(zāi)能力將大大削弱，從而影響實(shí)際的救災(zāi)結(jié)果。為此，通過(guò)提高安全性，模擬訓(xùn)練，統(tǒng)一指揮，提高基層消防隊(duì)的初期作戰(zhàn)能力和提高效率的措施，是基層消防隊(duì)實(shí)現(xiàn)消防的重要任務(wù)。1.消防部門(mén)的消防救援狀況分析1.1應(yīng)提高消防員的防護(hù)意識(shí)。在傳統(tǒng)教育模式中倡導(dǎo)英雄是思想教育的重要組成部分。在總結(jié)消防和救援行動(dòng)時(shí)，一些團(tuán)隊(duì)對(duì)這

培;腹腔鏡;模擬訓(xùn)練;遞進(jìn)教學(xué)[中圖分類(lèi)號(hào)] R192.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-5654（2019）11（a）-0135-03為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委官方網(wǎng)站發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展專(zhuān)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》，要求采取“5+3+X”的培訓(xùn)模式，在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基礎(chǔ)上進(jìn)行2～4年的專(zhuān)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)?！兑庖?jiàn)》指出：專(zhuān)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，是在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)培

和角色，通過(guò)模擬訓(xùn)練系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，將有效解決傳統(tǒng)培訓(xùn)模式單調(diào)、教學(xué)效果不好的弊端，提高網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，提升培訓(xùn)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：監(jiān)獄;網(wǎng)絡(luò)輿情;應(yīng)對(duì);模擬訓(xùn)練;系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)中圖分類(lèi)號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2019）29-0008-021背景隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展及網(wǎng)民的日益增多，網(wǎng)絡(luò)媒體已成為社會(huì)民眾表達(dá)民意民情、傳遞訴求、匯集民智、監(jiān)督舉報(bào)的主要渠道。新形勢(shì)下的網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，網(wǎng)上的利益訴求、思想交鋒和網(wǎng)絡(luò)行為

法對(duì)排球中的模擬訓(xùn)練的方法的原理與應(yīng)用進(jìn)行探究。選擇與運(yùn)用訓(xùn)練方法的恰當(dāng)與否，都將成為影響訓(xùn)練質(zhì)量的好壞以及一支球隊(duì)在比賽中能否獲得勝利的關(guān)鍵。在日常的訓(xùn)練當(dāng)中，教練員應(yīng)多采用模擬訓(xùn)練法，它在我們?cè)谶M(jìn)行排球訓(xùn)練中發(fā)揮著重要的作用，使得學(xué)生在比賽中能夠很好地應(yīng)對(duì)場(chǎng)上的突發(fā)狀況，從而取得優(yōu)異的比賽成績(jī)。。關(guān)鍵詞：模擬訓(xùn)練 ?排球 ?技術(shù)中圖分類(lèi)號(hào)：G842 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?

了運(yùn)用交互式模擬訓(xùn)練技術(shù)解決該類(lèi)問(wèn)題的一些思考建議。關(guān)鍵詞：交互分布? 模擬訓(xùn)練? 軍車(chē)駕駛教學(xué)中圖分類(lèi)號(hào)：E13 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2019）08（a）-0210-02黨的十九大報(bào)告中明確提出“確保到2020年基本實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，信息化建設(shè)取得重大進(jìn)展”。我軍在士官學(xué)校、司訓(xùn)大隊(duì)和汽車(chē)連開(kāi)展軍用車(chē)輛駕駛教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)展幾十年，一般通過(guò)“理論講授-實(shí)車(chē)操作”的傳統(tǒng)方法組織實(shí)施，新技術(shù)含量比較低，特別是通過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)復(fù)雜路段、大規(guī)模車(chē)

研究性學(xué)習(xí);模擬訓(xùn)練;上機(jī)操作【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.5?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）23-0040-01一、人教A版《必修三算法初步》現(xiàn)狀分析：在新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)教材中，提出了信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合有效整合的策略，在必修三中設(shè)置了算法的內(nèi)容。算法是計(jì)算機(jī)科學(xué)的理論核心，賦值語(yǔ)句、條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句等計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，實(shí)際上是數(shù)學(xué)語(yǔ)言的“機(jī)器化”，它們是信息技術(shù)課程和“數(shù)學(xué)課程”的共同部分，在實(shí)際教學(xué)中加強(qiáng)兩門(mén)課程之間的合

擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及模擬訓(xùn)練就是在飛行教學(xué)中模擬實(shí)際的飛行環(huán)境，這是由現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)成的可控性飛行訓(xùn)練系統(tǒng)，因其節(jié)約教學(xué)成本和增強(qiáng)教學(xué)安全的優(yōu)點(diǎn)，已經(jīng)逐漸被一線飛行教師接受并應(yīng)用。本文主要闡述了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及模擬訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合當(dāng)前飛行教學(xué)的實(shí)際情況，列舉了一些具體的應(yīng)用措施。關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實(shí)；模擬訓(xùn)練；飛行教學(xué)]一個(gè)國(guó)家和民族想要保證國(guó)民安全，就必須具有現(xiàn)代化的訓(xùn)練模式，由于國(guó)防建設(shè)預(yù)算的壓力，仿真訓(xùn)練破缺需要突破性應(yīng)用。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和模擬訓(xùn)練可營(yíng)造非常逼真的

;小組合作;模擬訓(xùn)練口語(yǔ)交際能力是課內(nèi)課外學(xué)生都需要具備的一種能力，培養(yǎng)良好的口語(yǔ)交際能力，目的是為了讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中更好地與他人溝通、更好地進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。在實(shí)際情況中，學(xué)生經(jīng)常遇到口語(yǔ)表達(dá)不清晰、邏輯混亂等問(wèn)題，教師需要引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與教師之間的良好互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題表達(dá)想法。本文筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力在小學(xué)語(yǔ)文中的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行一番探討，希望可以在語(yǔ)文實(shí)際教學(xué)過(guò)程中幫助到各位教師與學(xué)生。一、加

】 企業(yè)沙盤(pán)模擬訓(xùn)練課程作為各個(gè)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)和管理學(xué)類(lèi)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程，其教學(xué)體系構(gòu)建的主要內(nèi)容是：做好課程簡(jiǎn)介、基礎(chǔ)知識(shí)和公司組建工作;加強(qiáng)軟件模擬訓(xùn)練實(shí)際操作;引入企業(yè)沙盤(pán)對(duì)抗競(jìng)賽;完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)制度;注重培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和積極主動(dòng)學(xué)習(xí)能力?！娟P(guān)鍵詞】 企業(yè)沙盤(pán);模擬訓(xùn)練;實(shí)踐教學(xué);改革;必要性;措施企業(yè)沙盤(pán)模擬訓(xùn)練課程是經(jīng)管類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的一門(mén)非常重要的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，在全國(guó)各類(lèi)高校中都廣泛開(kāi)設(shè)，旨在訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)思維能力、統(tǒng)籌規(guī)劃能力、戰(zhàn)略管理能力、團(tuán)結(jié)合作

的優(yōu)勢(shì)，并對(duì)模擬訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出合理化建議，希望對(duì)今后的島礁搜救提供一些新的思路和方法。關(guān)鍵詞：島礁搜救 艇機(jī)協(xié)同 模擬訓(xùn)練1.引言隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)旅游的需求日益多元化，海邊釣魚(yú)、驢友野游等各類(lèi)沿岸旅游活動(dòng)也日漸頻繁。然而人們?cè)谧非笾糜螛?lè)趣的同時(shí)，卻往往忽視了安全問(wèn)題。近年來(lái)，三亞救助基地每年接到的各類(lèi)險(xiǎn)情中游客旅游險(xiǎn)情的比例已超過(guò)50%，人員因釣魚(yú)、野游等旅游活動(dòng)而被困島礁的險(xiǎn)情也不在少數(shù)。在參與的數(shù)次近岸島礁搜救中，救助人員雖然

完全滿足飛行模擬訓(xùn)練的要求。關(guān)鍵詞：MultiGen Creator；機(jī)場(chǎng)視景數(shù)據(jù)庫(kù)；模擬訓(xùn)練中圖分類(lèi)號(hào)：TP391.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2019）01-0186-010 引言模擬機(jī)視景數(shù)據(jù)庫(kù)基本是由模擬機(jī)廠家進(jìn)行研發(fā)與制作。國(guó)內(nèi)也有一些公司開(kāi)發(fā)視景數(shù)據(jù)庫(kù)，但大多針對(duì)大型機(jī)場(chǎng)的視景數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)，國(guó)內(nèi)一些特殊機(jī)場(chǎng)、小機(jī)場(chǎng)的數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)比較少。由于視景數(shù)據(jù)庫(kù)基本由模擬機(jī)廠家和第三方公司進(jìn)行開(kāi)發(fā)，因此開(kāi)發(fā)成本比較高，出于節(jié)約公司成本、拓

近距離戰(zhàn)斗）模擬訓(xùn)練中。因此，本設(shè)計(jì)結(jié)合上述兩種射擊介質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一款能夠感應(yīng)以水彈為射擊介質(zhì)的人體靶，能夠?qū)崿F(xiàn)感應(yīng)、計(jì)算、反饋等功能，使CQB訓(xùn)練更加貼近實(shí)戰(zhàn)。關(guān)鍵詞 水彈槍 CQB 模擬訓(xùn)練中圖分類(lèi)號(hào)：TP368 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A在以往的軍警演習(xí)演練中，以激光為介質(zhì)的“槍-靶”仿真模擬訓(xùn)練系統(tǒng)被廣泛應(yīng)用，作用距離遠(yuǎn)，指向性優(yōu)良，延時(shí)低，是這類(lèi)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)。適合進(jìn)行中遠(yuǎn)距離上的模擬對(duì)抗訓(xùn)練。當(dāng)前軍警遂行多樣化任務(wù)，作戰(zhàn)方式種類(lèi)復(fù)雜多樣化，包括解救人質(zhì)，反

適航保障; 模擬訓(xùn)練; 飛行訓(xùn)練中圖分類(lèi)號(hào)： TN02?34; TP271 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)： 1004?373X（2019）01?0134?05Abstract： The virtual simulation system is difficult to provide the real flight experience for pilot training， a

學(xué)組織創(chuàng)新 模擬訓(xùn)練 創(chuàng)業(yè)游戲【中圖分類(lèi)號(hào)】G642.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）25-0001-02一、背景以及研究意義2012年，教育部頒布了《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》的教學(xué)大綱，2014年教育部要求高校須開(kāi)設(shè)“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”必修課。在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召下，我國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐都進(jìn)入新熱潮。創(chuàng)業(yè)教育在我國(guó)開(kāi)展時(shí)間較短，教學(xué)課程體系尚未完全建立。目前，在教育部的強(qiáng)力推行下，開(kāi)設(shè)最廣泛的創(chuàng)業(yè)課程是《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》。作為新課，《創(chuàng)

4)競(jìng)技體育模擬訓(xùn)練環(huán)境系統(tǒng)論孟彥君(陜西省殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)管理中心，陜西 西安 710004)隨著當(dāng)今競(jìng)技體育水平的高度發(fā)展，專(zhuān)項(xiàng)化、個(gè)性化已成為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練創(chuàng)新理論的一個(gè)趨勢(shì)。在此歷史背景下，“專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練”的釋義也發(fā)生了較大的改變。Tudor O.Bompa和Periodization認(rèn)為，專(zhuān)項(xiàng)化訓(xùn)練是包含了生理、解剖、技戰(zhàn)術(shù)、心理等特征若干方面的專(zhuān)項(xiàng)性適應(yīng)，反映出了復(fù)雜、多變的訓(xùn)練過(guò)程，它必須保證專(zhuān)項(xiàng)的所有要素。模擬訓(xùn)練是針對(duì)未來(lái)比賽中的主要對(duì)手的技、戰(zhàn)

50）對(duì)推進(jìn)模擬訓(xùn)練器材保障信息化的思考劉會(huì)英 孔 俊（裝甲兵學(xué)院，安徽 蚌埠 233050）當(dāng)前，模擬訓(xùn)練器材的仿真程度日益提高，軍事訓(xùn)練對(duì)模擬訓(xùn)練器材的依賴(lài)性越來(lái)越強(qiáng)。推進(jìn)模擬訓(xùn)練器材保障的信息化建設(shè)對(duì)提高我軍模擬訓(xùn)練效能具有重要意義。本文首先闡述了模擬訓(xùn)練器材信息化的內(nèi)涵；然后對(duì)我軍模擬訓(xùn)練器材保障現(xiàn)狀進(jìn)行分析；最后，給出推進(jìn)模擬訓(xùn)練器材保障信息化水平的幾點(diǎn)思考。模擬訓(xùn)練；信息化；器材保障0 引言模擬訓(xùn)練是指以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心，以作戰(zhàn)原則、作戰(zhàn)結(jié)構(gòu)等

正宇油料專(zhuān)業(yè)模擬訓(xùn)練分析文/劉曉露 李正宇模擬訓(xùn)練作為一種新型的訓(xùn)練方式，對(duì)促進(jìn)油料專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量效益具有一定的導(dǎo)向作用。本文分析了油料專(zhuān)業(yè)模擬訓(xùn)練特點(diǎn)，探討了油料專(zhuān)業(yè)模擬訓(xùn)練對(duì)策，為油料專(zhuān)業(yè)開(kāi)展模擬訓(xùn)練提供了借鑒。油料專(zhuān)業(yè)；模擬訓(xùn)練；特點(diǎn)；對(duì)策油料專(zhuān)業(yè)模擬訓(xùn)練是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬油料人員的實(shí)際工作崗位，通過(guò)對(duì)訓(xùn)練環(huán)境和訓(xùn)練內(nèi)容等的模擬，設(shè)計(jì)并建立一個(gè)充分發(fā)揮油料專(zhuān)業(yè)自主性的交互式訓(xùn)練方式，讓受訓(xùn)者在虛擬情境里訓(xùn)練，增加感性認(rèn)識(shí)，提高訓(xùn)練質(zhì)量，有和在實(shí)地場(chǎng)

[1]定義，模擬訓(xùn)練是指部隊(duì)、分隊(duì)及人員使用模擬訓(xùn)練系統(tǒng)或器材，模仿武器裝備性能、作戰(zhàn)環(huán)境和作戰(zhàn)行動(dòng)進(jìn)行的訓(xùn)練，分為裝備使用操作、作戰(zhàn)運(yùn)籌和兵力模擬對(duì)抗等。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我軍武器裝備信息化水平不斷提高，如何有效發(fā)揮新型武器裝備性能，對(duì)裝備操作使用人員的技術(shù)水平、操作技能熟練程度、綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。模擬訓(xùn)練以其安全、經(jīng)濟(jì)、可控、可重復(fù)、不受氣候和時(shí)空限制等特點(diǎn)，日益受到各國(guó)軍隊(duì)的高度重視。其中，美軍是模擬訓(xùn)練的先行者。20世紀(jì)80年代，美軍就組織開(kāi)

馬志杰輕武器模擬訓(xùn)練是輕武器射擊訓(xùn)練的重要組訓(xùn)方法，其能夠縮短訓(xùn)練周期，降低訓(xùn)練成本和安全風(fēng)險(xiǎn)，提高訓(xùn)練效益，同時(shí)，輕武器模擬訓(xùn)練水平也是反映國(guó)家軍隊(duì)模擬訓(xùn)練整體建設(shè)水平的窗口。近日，筆者一行實(shí)地參觀了加拿大、澳大利亞等國(guó)軍隊(duì)輕武器模擬訓(xùn)練場(chǎng)，體驗(yàn)了兩國(guó)軍隊(duì)的模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，其中一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)值得我軍借鑒。在加拿大、澳大利亞，我們參觀了軍事基地及其設(shè)立的輕武器模擬訓(xùn)練教室，如位于加拿大東部魁北克省的加拿大新兵訓(xùn)練基地、位于澳大利亞墨爾本市的陸軍普卡恩雅爾基地等

因而有必要對(duì)模擬訓(xùn)練在排球訓(xùn)練中的應(yīng)用進(jìn)行分析和研究。1 模擬訓(xùn)練概述模擬訓(xùn)練法即脫敏訓(xùn)練法,是把比賽過(guò)程中即將出現(xiàn)或者可能出現(xiàn)的各種刺激,特別是那些有可能對(duì)運(yùn)動(dòng)員生理和心理造成重要影響的刺激進(jìn)行模擬訓(xùn)練,以此來(lái)增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員排除影響、適應(yīng)環(huán)境、自我調(diào)節(jié)的能力。模擬訓(xùn)練的最主要目的就是使運(yùn)動(dòng)能力通過(guò)在訓(xùn)練過(guò)程中進(jìn)行相應(yīng)的刺激,進(jìn)而消除運(yùn)動(dòng)員在比賽中的緊張情緒。模擬訓(xùn)練可分為被模擬系統(tǒng),即比賽中可能遇到的主要對(duì)手或競(jìng)爭(zhēng)條件、同態(tài)系統(tǒng),被模擬系統(tǒng)相似的系統(tǒng)也就是模

，牛 振醫(yī)學(xué)模擬訓(xùn)練;現(xiàn)狀研究;醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是從學(xué)校畢業(yè)以后，學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為主的一種終身性教育［1］。近年來(lái)，醫(yī)學(xué)模擬教育以其成本低、可重復(fù)、對(duì)病人無(wú)危害等優(yōu)點(diǎn)，成為了醫(yī)學(xué)教育的主要訓(xùn)練方式［2］。我國(guó)最早從2000年左右開(kāi)始引進(jìn)醫(yī)學(xué)模擬訓(xùn)練設(shè)備，進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練，至今已有10多年歷史［3］。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，我國(guó)醫(yī)學(xué)模擬訓(xùn)練已具備了一定的規(guī)模，但發(fā)展并不均衡。一線大城市的醫(yī)院和醫(yī)學(xué)院校都具備了進(jìn)行模擬訓(xùn)練

的發(fā)展，飛行模擬訓(xùn)練已越來(lái)越受到世界各國(guó)軍隊(duì)的重視，成為提高軍事訓(xùn)練質(zhì)量和效益的有效途徑，利用飛行模擬訓(xùn)練裝備進(jìn)行飛行訓(xùn)練已經(jīng)成為新世紀(jì)部隊(duì)訓(xùn)練的一種趨勢(shì)。美國(guó)是最早開(kāi)展飛行模擬訓(xùn)練的國(guó)家，也是飛行模擬訓(xùn)練體系最完善的國(guó)家，對(duì)我國(guó)飛行模擬訓(xùn)練裝備體系的發(fā)展具有重要的啟示。1 美軍飛行模擬訓(xùn)練裝備建設(shè)與發(fā)展20 世紀(jì)20年代末期，美國(guó)飛行員E·林克為了便于進(jìn)行儀表飛行訓(xùn)練，做了一個(gè)地面練習(xí)裝置，即林克練習(xí)器，這也是現(xiàn)今飛行模擬器的原型。這種林克練習(xí)器至今仍廣

00消防綜合模擬訓(xùn)練基地的最優(yōu)選址王乾 中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院 研究生二隊(duì) 河北 廊坊 065000闡述了消防綜合模擬訓(xùn)練基地選址的必要性，結(jié)合實(shí)際分析消防模擬訓(xùn)練基地選址的條件，通過(guò)MATLAB軟件計(jì)算確定選址城市。消防綜合模擬訓(xùn)練基地；選址；MATLAB一、消防綜合模擬訓(xùn)練基地建設(shè)的必要性隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，消防部隊(duì)所承擔(dān)的任務(wù)越來(lái)越重。在提出了消防鐵軍的概念后，對(duì)消防官兵的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)又有了更高的要求?，F(xiàn)在許多省份都在進(jìn)行著消防綜合模擬訓(xùn)練基地的建設(shè)或

10068）模擬訓(xùn)練起始于上世紀(jì)七十年代，主要是用來(lái)模擬競(jìng)賽對(duì)手技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等的實(shí)踐訓(xùn)練或是通過(guò)電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行模擬分析和方案對(duì)比的一種訓(xùn)練方法，特別是用于競(jìng)賽前為了適應(yīng)特定比賽對(duì)手或環(huán)境而進(jìn)行的一種具有較強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練［1］，這種訓(xùn)練常常被教練員當(dāng)作是運(yùn)動(dòng)員賽前備戰(zhàn)的常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容，是訓(xùn)練計(jì)劃中的一部分。因此，這種訓(xùn)練內(nèi)容及計(jì)劃往往具有較強(qiáng)的隱密性特點(diǎn)，從而為運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽中獲得勝利起到了“出其不意，攻其不備”的作用，并對(duì)促進(jìn)當(dāng)時(shí)競(jìng)技體育的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。