韓 棟

(山西師范大學(xué)，山西 臨汾041000)

學(xué)校田徑運動是培養(yǎng)社會需要人才的重要內(nèi)容之一，對提高民族的體質(zhì)和提高競技水平有重要的戰(zhàn)略意義。田徑運動作為發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增加學(xué)生的拼搏意識和吃苦耐勞的意志品質(zhì)，是其它項目難以替代的。通過問卷調(diào)查、文獻資料等研究方法對大同縣一中學(xué)生、家長、學(xué)校對田徑運動的重視程度，參加田徑運動的次數(shù)，對田徑運動的認(rèn)識等進行探討。為改善和提高大同縣一中田徑運動的水平提供參考。

1 研究對象與方法

1．1 研究對象

山西省大同縣一中學(xué)生田徑運動開展現(xiàn)狀。

1．2 研究方法

1．2．1 問卷調(diào)查法 運用抽樣調(diào)查，對該校180名學(xué)生進行了抽樣調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷180份，收回170份，回收率為94．4%，其中有效問卷163份，有效率為90．6%。

1．2．2 文獻資料法 查閱大量有關(guān)田徑教學(xué)方面的書籍和論著，通過互聯(lián)網(wǎng)瀏覽與研究有關(guān)的文章，作為理論根據(jù)。

1．2．3 訪談法 通過對大同縣一中的學(xué)生、教師以及校領(lǐng)導(dǎo)進行訪談，了解該校田徑運動開展的有關(guān)信息。

1．2．4 數(shù)理統(tǒng)計法 運用常規(guī)統(tǒng)計學(xué)方法，對數(shù)據(jù)進行錄入和分析。

2 結(jié)果與分析

2．1 大同縣一中學(xué)生對田徑運動的重視程度

2．1．1 參加田徑運動的次數(shù) 根據(jù)表1顯示，大同縣一中學(xué)生每周參加一次田徑運動的人數(shù)為67人，占41．1%;每周參加兩次田徑運動的人數(shù)為61人，占37．4%;每周參加三次的人數(shù)為 19人，占11．7%;每周參加三次以上的人數(shù)為 16人，占9．8%。從以上數(shù)據(jù)看出，大部分學(xué)生參加田徑運動的積極性不高，只有大約20%的人，每周參加田徑運動的次數(shù)達到三次或者三次以上。初中面臨升學(xué)壓力，導(dǎo)致學(xué)生一味的進行文化課的學(xué)習(xí)與加強，而忽視了體育，乃至田徑運動的開展與普及。

表1 大同縣一中學(xué)生一周參加田徑運動次數(shù)一覽表

2．1．2 參加體育項目的種類 根據(jù)表2顯示，學(xué)生參加球類活動有81人，約占50%;參加棋類活動的人數(shù)有26人，占16．0%;參加其他活動的人數(shù)有33人，約占22．2%;而參加田徑活動的人數(shù)最少，為23人，僅占14．1%。由于田徑運動的枯燥乏味，導(dǎo)致僅有極少一部分人參加田徑活動，這與學(xué)生的興趣、重視程度密切相關(guān)。

表2 大同縣一中學(xué)生參加體育項目種類一覽表

2．1．3 觀看大型田徑比賽情況 如表3顯示，大同縣一中學(xué)生有62人，從不觀看大型田徑比賽，占38．0%;有59人偶爾觀看大型田徑比賽，占36．2%;有24人，觀看大型田徑比賽，占14．7%;僅有18人經(jīng)常觀看大型田徑比賽，占11．1%。從以上數(shù)據(jù)得出:學(xué)生不喜歡觀看的人數(shù)大約占到了3/4，即75%，僅有11．1%的學(xué)生喜歡觀看。這樣的結(jié)果反映出大部分學(xué)生對田徑運動不是很重視。

表3 大同縣一中學(xué)生觀看大型田徑比賽一覽表

2．2 學(xué)生對田徑運動的看法

2．2．1 喜愛程度 如表4顯示，大同縣一中學(xué)生78人不喜歡體育課程中的田徑運動，占到47．9%;有43人對體育課程當(dāng)中的田徑運動持無所謂的態(tài)度，占到26．4%;有22人表示喜歡田徑運動，占到13．5%;僅僅有20人表示很喜歡體育課程當(dāng)中的田徑運動，約占10%。從學(xué)生對體育課程當(dāng)中的田徑喜愛程度來看，大多數(shù)學(xué)生都不喜歡田徑運動，給學(xué)校對田徑運動的開展與普及帶來困難。學(xué)校應(yīng)及時采取一系列措施，改善當(dāng)前學(xué)生的狀態(tài)。

表4 學(xué)生對體育課程中田徑運動的喜愛程度一覽表

2．2．2 對田徑運動的認(rèn)知 如表5顯示，大同縣一中學(xué)生認(rèn)為田徑運動是休閑娛樂的有41人，占25．2%;認(rèn)為體育課田徑運動是隨性的，隨大眾的有34人，占20．8%;只有28人認(rèn)為體育課田徑運動是要學(xué)習(xí)田徑運動的基本知識與專業(yè)技能，僅占17．2%。

表5 學(xué)生對體育課程中田徑運動認(rèn)知情況一覽表

若要提高體育課程中田徑運動教學(xué)效果，應(yīng)從教師與學(xué)生兩個方面抓起。使學(xué)生有一個正確的觀念，并端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從對田徑運動的認(rèn)知開始，一點一點的進行教育培養(yǎng)。

2．2．3 場地器材設(shè)施情況 如表6顯示，無論是數(shù)量程度、新舊程度還是規(guī)范程度，不滿意人數(shù)排在首位。面臨每屆學(xué)生不斷增加，而場地器材逐漸缺失、損壞等等的問題，大同縣一中現(xiàn)有場地器材條件已不能滿足學(xué)生正常使用的要求。這導(dǎo)致學(xué)生對田徑運動的興趣漸漸減少，甚至是失去體育活動的熱情。

表6 大同縣一中田徑場地器材設(shè)施狀況一覽表

3 結(jié)語

(1)大同縣一中學(xué)生對田徑運動的重視程度較低。田徑運動是培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強，吃苦耐勞的一項運動，由于學(xué)生普遍存在怕苦怕累，以及田徑運動比較單調(diào)等因素的影響，學(xué)生普遍不喜歡田徑運動。

(2)從大同縣一中學(xué)生對于田徑運動的看法中可知，學(xué)生對田徑運動不是很感興趣，了解不透徹，學(xué)校在體育課、課外活動時間缺少合理的安排，田徑運動開展的較少，內(nèi)容形式不夠新穎等。

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