淺談獨(dú)立學(xué)院教師薪酬體系設(shè)計(jì)原則

祝漢宇+胥娟+趙君哲

摘要：以某獨(dú)立學(xué)院—KJ學(xué)院為例，分析了學(xué)院教師薪酬體系的現(xiàn)狀及問題，探索獨(dú)立學(xué)院教師薪酬體系的設(shè)計(jì)原則，以促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和優(yōu)化，增強(qiáng)學(xué)院核心競爭力。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；薪酬體系；教師

中圖分類號(hào)：G647.2文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2014）11-0076-02

獨(dú)立學(xué)院作為一種普通本科高校按照新機(jī)制、新模式舉辦的本科層次的二級(jí)學(xué)院，在高等教育中的地位日益凸顯。然而，獨(dú)立學(xué)院由于其體制的獨(dú)特性，必須要參與到激烈的市場競爭中。要在激烈的競爭中立于不敗之地并能夠得到長足的發(fā)展，就必須在更新和完善硬件設(shè)施建設(shè)的同時(shí)狠抓軟件建設(shè)，優(yōu)化教師的薪酬體系是保持高水平教師隊(duì)伍發(fā)展的一個(gè)重要途徑。

一、KJ學(xué)院薪酬體系的發(fā)展現(xiàn)狀和問題

目前，KJ學(xué)院教師薪酬水平總體較低，靈活浮動(dòng)的工資差距過小，經(jīng)過改革之后，普遍提高了教職工的收入狀況，推動(dòng)了內(nèi)部體制改革的配套發(fā)展，動(dòng)搖了舊觀念中的平均主義和老概念的鐵飯碗，但仍然沒有達(dá)到徹底深入的改革，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）薪酬制度不夠規(guī)范，還需進(jìn)一步改進(jìn)和完善

與公辦高校教師薪酬水平相比，學(xué)院的薪酬管理制度主要更加側(cè)重于人工成本，學(xué)院薪酬管理的隨意性很大，科學(xué)化的薪酬管理體制還需要進(jìn)一步優(yōu)化。其次，學(xué)院教師薪酬水平的高低還受到其他高校教師薪酬水平的影響，這將很大程度上影響教師的工作熱情和工作積極性。

（二）薪酬水平不高，外部競爭性不強(qiáng)

目前，學(xué)院教師收入水平總體不高，教師薪酬的外在競爭力較低，導(dǎo)致學(xué)院人才流失嚴(yán)重，其中多為在職期間攻讀高一級(jí)學(xué)位，獲得高學(xué)位后辭職。專任教師的工作量和外在的薪酬水平不相配，使得學(xué)院在吸引人才方面相比較公辦高校，優(yōu)勢(shì)很不明顯。

（三）薪酬內(nèi)部分配不公平

學(xué)院高學(xué)歷教師的升職空間很大。教師的薪酬水平一般都按照教師的工齡、資歷去確定。對(duì)高學(xué)歷工資水平的不平使得學(xué)院在薪酬分配上就凸顯出問題，無法留住高學(xué)歷教師。他們認(rèn)為自己在學(xué)業(yè)上的投資大，得到的相應(yīng)的薪酬分配水平就要高，而不應(yīng)一味地按照學(xué)院教師的資歷和工齡去引導(dǎo)薪酬水平，這不符合高校教師薪酬的特點(diǎn)。

（四）薪酬結(jié)構(gòu)單一，缺乏彈性

學(xué)院教師當(dāng)中，薪酬結(jié)構(gòu)單一，缺乏彈性和靈活性。學(xué)院動(dòng)態(tài)的可變工資差距過小，內(nèi)部發(fā)放的各類津貼未能根據(jù)不同崗位、不同專業(yè)等情況拉開差距檔次。對(duì)于占動(dòng)態(tài)薪酬主要部分的崗位津貼、課時(shí)津貼而言，不同崗位津貼的差距不足以反映相應(yīng)崗位的責(zé)任與義務(wù)，而課時(shí)津貼更難以拉開教師的薪酬差距，因?yàn)樵谝话闱闆r下，教師的排課都是比較均衡的。另外，不同專業(yè)的教師也未能因各自專業(yè)的具體情況（市場的供求矛盾、市場價(jià)格等）而享受不同的待遇。處于相同崗位、有著不同工作質(zhì)量的教師的薪酬差別也難以得到體現(xiàn)，或多或少存在干好干壞一個(gè)樣的現(xiàn)象。

（五）缺乏與之相適應(yīng)的教師薪酬激勵(lì)機(jī)制

由于教師薪酬結(jié)構(gòu)和靈活性的單一，導(dǎo)致教師的工作積極性沒有大幅提高，工作按照上級(jí)要求完成，其他一切事物按照一般心態(tài)和工作標(biāo)準(zhǔn)去完成，沒有很強(qiáng)的自主創(chuàng)新性和積極踴躍性。導(dǎo)致教師內(nèi)部工作的驅(qū)動(dòng)力不足，同時(shí)，薪酬制度的激勵(lì)性也欠佳。

（六）教師考核體系不夠全面有效

學(xué)院對(duì)于教師的評(píng)價(jià)和考核主要還集中在論文發(fā)表的數(shù)量、課題的數(shù)量、授課工作量等方面評(píng)價(jià)教師。這樣的評(píng)價(jià)方式導(dǎo)致教師將重點(diǎn)關(guān)注于自己工作成果的數(shù)量，質(zhì)量成為考慮的次要因素。這樣的評(píng)價(jià)體系不利于學(xué)院發(fā)展特色教學(xué)和優(yōu)秀科研成果。另外，專任教師的工作并不能完全由科研成果來判定。

二、KJ學(xué)院教師薪酬體系優(yōu)化設(shè)計(jì)的基本原則

（一）戰(zhàn)略性原則

進(jìn)行薪酬設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮薪酬的戰(zhàn)略性，要體現(xiàn)薪酬體系對(duì)學(xué)院發(fā)展的戰(zhàn)略支持。要通過薪酬體系設(shè)計(jì)反映學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略，同時(shí)把實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略的任務(wù)轉(zhuǎn)換為對(duì)教師的期望和要求，這種期望和要求的實(shí)現(xiàn)要通過對(duì)教師的薪酬激勵(lì)來直觀反映，充分體現(xiàn)在學(xué)院薪酬體系優(yōu)化設(shè)計(jì)上。另一方面，從戰(zhàn)略高度，對(duì)教師薪酬體系進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的思考。制定一個(gè)健全的、完善的教師薪酬體系是學(xué)院人力資源管理的重要任務(wù)。由于學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略不同，學(xué)院教師薪酬體系設(shè)計(jì)要從政策、水平、結(jié)構(gòu)等諸多方面去系統(tǒng)地制定戰(zhàn)略性優(yōu)化設(shè)計(jì)。

（二）公平性原則

根據(jù)亞當(dāng)斯的公平理論，當(dāng)教師完成一項(xiàng)工作并取得了相應(yīng)的薪酬報(bào)酬時(shí)，他不僅關(guān)心薪酬的絕對(duì)數(shù)，還關(guān)心薪酬的相對(duì)數(shù)。他會(huì)通過對(duì)比的方式去衡量勞動(dòng)報(bào)酬，從橫向、縱向比較等種種比較來對(duì)比自己的薪酬是否與自己的勞動(dòng)報(bào)酬相適應(yīng)，或者看是否合理公平。

薪酬的公平性可以分為內(nèi)部公平性和外部公平性，內(nèi)部公平性是指同一組織中不同職務(wù)所獲薪酬應(yīng)與各自貢獻(xiàn)成正比，只要按貢獻(xiàn)率比值一致，就是公平。外部公平性是指與行業(yè)內(nèi)其他同類單位的薪酬水平相比較，工資的吸引力是去留的關(guān)鍵，這是外部公平性。

（三）競爭性原則

競爭機(jī)制實(shí)際上是一種擇優(yōu)機(jī)制，競爭擇優(yōu)可以為學(xué)院的建設(shè)注入新鮮血液，是學(xué)院建設(shè)的強(qiáng)大推動(dòng)力和前提條件。薪酬競爭力是一個(gè)相對(duì)概念，要受到學(xué)院經(jīng)濟(jì)實(shí)力的制約。制定高的薪酬制度主要是為了吸引人才機(jī)制，一般情況下，教師的薪酬水平要比其他行業(yè)的薪酬水平要高大約15%，這樣既可以達(dá)到學(xué)院教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，也可以吸引和留住教師。

（四）激勵(lì)性原則

激勵(lì)性就是差別性，激勵(lì)要兼顧個(gè)人與集體，在對(duì)個(gè)人和組織上要制定合理的職務(wù)級(jí)別。

（五）經(jīng)濟(jì)性原則

提高薪酬水平或薪酬標(biāo)準(zhǔn)，的確可以提高教師的工作積極性，但是經(jīng)濟(jì)成本的控制是使得學(xué)院長久發(fā)展的根本前提，要根據(jù)學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展規(guī)模、發(fā)展水平對(duì)教師的薪酬水平，制定合理的優(yōu)化設(shè)計(jì)。

（六）合法性原則

最低工資標(biāo)準(zhǔn)、工作時(shí)間、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、加班加點(diǎn)工資都要合法。

結(jié)語

建立一套科學(xué)完整的教師薪酬體系，有助于解決目前獨(dú)立學(xué)院教師流失的主要原因，為提升獨(dú)立學(xué)院對(duì)人才的吸引力和穩(wěn)定教師隊(duì)伍起到關(guān)鍵作用。同時(shí)，還可以有效提升教師隊(duì)伍質(zhì)量，激發(fā)教師工作熱情，對(duì)教師工作積極性起到良好的激勵(lì)作用。誠然，作者只是就薪酬體系的設(shè)計(jì)原則方面作了一些初步的探討，對(duì)獨(dú)立學(xué)院教師薪酬體系的優(yōu)化還需要花更大力氣去研究。

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Discussion about the design principle of the teacher's salary system of the independent college

ZHU Han-yu，XU Juan，ZHAO Jun-zhe

（College of science and technology ，Xinjiang Agricultural University，Urumqi 830091，China）

Abstract:An independent college，KJ College as an example，analyses the present situation and problems of college teachers pay system，explore the design principles of teachers' salary system of independent colleges，in order to promote the construction and optimization of teachers，enhance the core competitiveness of college.

Key words:independent college；salary system ;teacher

[責(zé)任編輯 王佳]

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