王志剛

一、“學(xué)高為師，身正為范”

雖然只是英語(yǔ)教師，但同樣需要用廣博的知識(shí)來(lái)武裝自己。（1）英語(yǔ)學(xué)科的知識(shí)外延很廣，如果對(duì)相關(guān)的知識(shí)欠缺，就不能給學(xué)生帶來(lái)豐富的體驗(yàn)。（2）學(xué)生對(duì)知識(shí)的需要不僅局限在本學(xué)科中，有時(shí)學(xué)生會(huì)誤以為英語(yǔ)教師就會(huì)英語(yǔ)，不會(huì)其他的知識(shí)，從而降低了英語(yǔ)老師在學(xué)生中的威信。如果在與學(xué)生的交往過(guò)程中，偶然為學(xué)生解決了其他學(xué)科的一些難題，無(wú)疑會(huì)提高自己在學(xué)生心目中的地位。特別是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，有時(shí)會(huì)對(duì)教師的知識(shí)講解存在疑問(wèn)，甚至不信服。這時(shí)，教師要能夠用更專(zhuān)業(yè)的理論來(lái)幫自己解圍，從而讓學(xué)生更加相信老師的權(quán)威。因此，作為英語(yǔ)教師有必要對(duì)小學(xué)其他學(xué)科多做了解和研究。在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面多學(xué)，學(xué)精，給學(xué)生提供豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。（3）教師自身的言行要成為學(xué)生的榜樣。對(duì)待學(xué)生一視同仁，不挖苦諷刺差生，充分尊重和信賴(lài)學(xué)生。給學(xué)生提供各種鍛煉、展示自己能力的機(jī)會(huì)。無(wú)論任教哪個(gè)學(xué)科，這是最起碼的要求。

二、“親其師而信其道”

小學(xué)階段，學(xué)生的年齡比較小，即使是高年級(jí)的學(xué)生也同樣是十二三歲的少年，年齡的特點(diǎn)決定了他們將自己的老師看作家長(zhǎng)和偶像一樣的人。只有讓學(xué)生覺(jué)得可親的老師才更有號(hào)召力，更有感染力。他們才會(huì)愿意學(xué)你的學(xué)科，聽(tīng)你的話。無(wú)論是課上還是課下，多跟他們溝通交流，建立感情的聯(lián)系，關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，讓他們覺(jué)得你不是外人，那么在這種感情的熏染下，他們就樂(lè)于跟你學(xué)，樂(lè)于完成你給的任務(wù)。

三、教師要興趣愛(ài)好廣泛

“興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑?！边@時(shí)，作為一名教師就要問(wèn)問(wèn)自己是不是有一些健康的興趣愛(ài)好。擁有廣泛興趣愛(ài)好的老師能夠凝聚和吸引多數(shù)的學(xué)生。唱歌，跳舞，玩游戲，畫(huà)畫(huà)，下棋，玩球……文武兼?zhèn)洹?/p>

當(dāng)教師在學(xué)生的心目中樹(shù)立了良好的形象，他們把教師當(dāng)作了朋友、親人、伙伴，同時(shí)，又是能給他們解決各種心理困惑，各種疑難問(wèn)題，而且還興趣愛(ài)好廣泛，成了他們崇拜的偶像時(shí)，教師的工作就好開(kāi)展了，而且開(kāi)展起來(lái)也會(huì)更加順利，效率倍增。

作為一名教師很不容易，想成為一名有魅力的教師就更不容易，這種魅力不是外表的靚麗，（當(dāng)然，長(zhǎng)相和衣著同樣能給自己加分，卻不是持久的）是自身綜合素質(zhì)的外在體現(xiàn)，是在學(xué)生心目當(dāng)中產(chǎn)生的感召力和影響力，更是個(gè)人教育教學(xué)風(fēng)格的獨(dú)特體現(xiàn)。

？誗編輯 董慧紅