王忠慧

教育是面向未來(lái)的事業(yè)，小學(xué)六年要為學(xué)生未來(lái)幾十年的健康人生奠定基礎(chǔ)。然而，目前學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況卻令人心痛：不足三十分鐘的升旗儀式，有的學(xué)生臉色蒼白，直冒冷汗，有的學(xué)生甚至直接暈倒了；紀(jì)念活動(dòng)上，攙扶老紅軍的少先隊(duì)員也因日曬而暈倒……這樣的事例如今在校園里屢見(jiàn)不鮮，也一直在敲打著每一位一線教師的心。在這樣的情況下，如何確保每個(gè)學(xué)生的身心健康？讓學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣成了許多一線教師共同面臨的挑戰(zhàn)。

體育是教育的重要組成部分，是每位學(xué)生必須參與和加強(qiáng)的科目，同時(shí)也應(yīng)該成為學(xué)校工作的著力點(diǎn)。在學(xué)校教育中，體育不僅僅是學(xué)生體能、技能的表現(xiàn)平臺(tái)，更是學(xué)生培養(yǎng)合作、競(jìng)爭(zhēng)、向上、積極、友愛(ài)等美好品質(zhì)的載體。因此，體育教育本身具有隱性和顯性的教育功能。為了更好地開(kāi)展體育教學(xué)，北京教育學(xué)院附屬海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立起了以足球?yàn)橥黄瓶诘膶W(xué)校特色課程。

一、用足球“踢”出不一樣的學(xué)?！笆痉丁闭n程

我校遵循人的成長(zhǎng)規(guī)律去搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，保證學(xué)生在健康生活的常態(tài)下自然生長(zhǎng)。我們始終堅(jiān)持用豐富的學(xué)校課程和多姿多彩的體育賽事豐富學(xué)生的校內(nèi)外生活。

2014年初，我校重新整合了國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程組織架構(gòu)，建構(gòu)了回應(yīng)育人目標(biāo)的四領(lǐng)域、三層級(jí)的“三村”課程體系，其中的一個(gè)課程領(lǐng)域即為運(yùn)動(dòng)與健康，足球課程即為該領(lǐng)域的核心課程。在遵循全體學(xué)生廣泛普及的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步提出了單項(xiàng)強(qiáng)化與提高的原則。學(xué)校還選擇足球?yàn)樵圏c(diǎn)，堅(jiān)實(shí)推進(jìn)體育課程體系的逐步完善與發(fā)展。

二、以足球課程為突破口的校本實(shí)施

1.群策群力制定足球教育中長(zhǎng)期規(guī)劃

2014年下半年，我校體育教師外出到延慶等地學(xué)習(xí)，擬定推進(jìn)我校足球教育的中長(zhǎng)期規(guī)劃。根據(jù)我校師資、場(chǎng)地及足球發(fā)展的現(xiàn)有狀況，我們制定了以足球?yàn)轶w育發(fā)展龍頭，帶動(dòng)學(xué)生其他體育活動(dòng)的興趣與能力的提高的發(fā)展規(guī)劃，特決定以普及為先導(dǎo)，以培養(yǎng)興趣、增強(qiáng)體質(zhì)為目的，逐步向更高的層面推進(jìn)。

2.多學(xué)段分層推進(jìn)足球進(jìn)課堂

普及足球的計(jì)劃要落實(shí)在體育課堂上，因此，體育課程的內(nèi)容和課時(shí)調(diào)整勢(shì)在必然。我校每周每班都開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課，課程內(nèi)容重點(diǎn)包括：比賽、球性、基本技術(shù)、專項(xiàng)身體素質(zhì)。學(xué)校也為足球的普及、開(kāi)展投入了大量資金，學(xué)校為學(xué)生和教師每人配備了一個(gè)足球，改善了場(chǎng)地設(shè)施，購(gòu)入了小球門等練習(xí)器械。學(xué)期末，各學(xué)段都會(huì)進(jìn)行2～3項(xiàng)的足球技能綜合考評(píng)。

我們將200米田徑場(chǎng)縱向分割成4塊足球課場(chǎng)地，為中、高年級(jí)學(xué)生練習(xí)、比賽所用，1～2年級(jí)學(xué)習(xí)球性、基本功練習(xí)，則安排在兩個(gè)籃球場(chǎng)。這樣一來(lái)，每位體育任課教師就不再會(huì)為場(chǎng)地和器材問(wèn)題的沖突而影響正常教學(xué)。

課外體育活動(dòng)時(shí)間是各年級(jí)班與班之間足球比賽的好時(shí)機(jī)。本學(xué)期，4～6年級(jí)學(xué)生嘗試了七人制足球比賽，下個(gè)學(xué)年我們將舉辦正規(guī)的足球聯(lián)賽，球隊(duì)有隊(duì)名、拉拉隊(duì)歌以及最佳陣容、足球技術(shù)大比拼等。

學(xué)校足球發(fā)展，普及與提高是不可分割的。2014年2月，我校成立了“希望之星”男女足球隊(duì)，20多名隊(duì)員全部是1～2年級(jí)學(xué)生，他們是從12個(gè)班400人中選拔出來(lái)的，家長(zhǎng)和班主任教師非常支持。足球隊(duì)由有足球?qū)I(yè)水準(zhǔn)的兩位教師任教，我們還準(zhǔn)備聘請(qǐng)有足球青訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的教練員主訓(xùn)，以加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高我校的足球教學(xué)水平。

3.組建一支多元力量構(gòu)成的足球“俱樂(lè)部”

2014年6月，海淀區(qū)將每年的5月30日定為“海淀區(qū)足球日”，倡導(dǎo)全區(qū)開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)。我校的辦學(xué)主張與體育課程發(fā)展的切入點(diǎn)恰好與這一點(diǎn)非常契合。遵循學(xué)生全面普及基礎(chǔ)上提高的原則，我們組建了一支由多元力量組成的足球隊(duì)伍。團(tuán)隊(duì)由本校體育教師、首都體育學(xué)院和北京教育學(xué)院足球?qū)W者、非體育教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)代表等共同構(gòu)成，初步呈現(xiàn)了“俱樂(lè)部”的形態(tài)。

4.普及足球操

2015年2月，我校以“小足球、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”為主題的開(kāi)學(xué)典禮，為我校足球運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展吹響了進(jìn)軍的號(hào)角。學(xué)校師生自己創(chuàng)編的以“足球技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)展示”和“足球技能”發(fā)展為主體的兩套足球操，得到了首都體育學(xué)院朱永國(guó)教授和北京教育學(xué)院體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院院長(zhǎng)陳燕飛教授的肯定和鼓勵(lì)。目前，第一套已經(jīng)成型，在校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們進(jìn)行了足球操比賽。伴隨學(xué)生足球基本功的提高，第二套以技能發(fā)展為主的足球操也將推廣。我們期望通過(guò)足球操，幫助學(xué)生親近足球，激發(fā)其足球興趣。

愛(ài)拼才會(huì)贏。同樣的道理，只有將足球開(kāi)展成同學(xué)們喜愛(ài)的樣子，大家才會(huì)熱愛(ài)足球，學(xué)校的足球教育才能算“贏了”。