摘 要：如今我國高校的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)模式比較落后，較為先進的教學(xué)模式是“多層次，多方位，寬基礎(chǔ)”類型，對于現(xiàn)今社會所需求的人才需要滿足可以對這方面的知識嫻熟掌握并且可以對業(yè)務(wù)進行穩(wěn)定操作的條件，因此如何培養(yǎng)這些復(fù)合型人才是本專業(yè)迫切需要解決的問題。

關(guān)鍵詞：教學(xué)模式；需求；培養(yǎng)；復(fù)合型

長久以來，我國在經(jīng)濟上與世界的結(jié)合越來越深入，因此我國經(jīng)濟會進入一個結(jié)構(gòu)與發(fā)展都發(fā)生改變的過程，然而大學(xué)的畢業(yè)生也越來越多，社會對其的要求也會有一些改變。發(fā)展變化較大的行業(yè)有：信息服務(wù)業(yè)、保險、金融、外貿(mào)、律師、IT等。這些行業(yè)的發(fā)展前途需要很多人才來支持。

一、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)教育如今的狀況

目前的校方和學(xué)生之間有一個需要注意的問題是對于人才的培養(yǎng)有一個阻礙，這致使國貿(mào)專業(yè)在培養(yǎng)人才時有著兩個較為嚴(yán)重的缺點：一是極為重視技能，忽略基礎(chǔ)知識的傳授；二是極為重視理論的學(xué)習(xí)而對基本操作技術(shù)缺少練習(xí)。

1.學(xué)校教學(xué)的這兩個不足之處致使人才的培養(yǎng)方案與本科的標(biāo)準(zhǔn)有所偏差。在現(xiàn)行的方式下，有兩個特點，對于操作技術(shù)也就是指跟單方面的技術(shù)和制作單證，這樣做的結(jié)果就是將培養(yǎng)學(xué)生的最終目標(biāo)放在基本操作這一個落點上，而這一項往往是職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這從另一角度來說對于本科學(xué)校教育的目標(biāo)下降了很多，與原本目標(biāo)有很大偏差。另一個就是對于理論學(xué)習(xí)過于重視，造成這種觀點的原因就是院校認(rèn)為本科教育就應(yīng)該對基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)投入精力，對經(jīng)濟的發(fā)展形勢進行觀察，為企業(yè)的發(fā)展提出建議，但是本科的學(xué)生花費大量的時間精力去準(zhǔn)備各種等級考試，剛剛對專業(yè)的最淺薄的理論有所了解還沒有鞏固好就去實習(xí)、寫畢業(yè)論文等事情，因此學(xué)生們在短暫的時間里沒有學(xué)習(xí)理論知識并且可以將其運用于實踐的機會。

2.學(xué)生選擇專業(yè)時沒有確定的目標(biāo)，盲目選擇，因此對于人才的培養(yǎng)難度很大。如今高校擴招越來越大，短時間內(nèi)社會的就業(yè)問題面臨著很大的挑戰(zhàn)，有大量的學(xué)生在對專業(yè)進行選擇時比較盲目，重視的不是專業(yè)對于自己是否適合、自己對于專業(yè)是否感興趣，而是這個專業(yè)的就業(yè)前景如何、這個專業(yè)熱門與否。還有一個原因就是我國很大比例的子女從小到大都習(xí)慣了父母為自己鋪好前行的道路，對于父母的安排言聽計從，自己沒有主觀性的意見，因此很大一部分學(xué)生對于選擇專業(yè)完全沒有自己的看法。所以我們可以看出社會發(fā)展形勢對學(xué)生們對于專業(yè)的選擇有著非常大的主導(dǎo)性。

二、在新形勢情況下對于國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的思考

1.把基礎(chǔ)教育作為重點。除平時的基礎(chǔ)考核外，制定合理的教學(xué)計劃，強化能力的培養(yǎng)和基礎(chǔ)教育。首先，英語與數(shù)學(xué)都是專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；要想學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課，就需要學(xué)好高等數(shù)學(xué)等相關(guān)基礎(chǔ)課，如《宏觀經(jīng)濟學(xué)》、《微觀經(jīng)濟學(xué)》等課程，而且高等數(shù)學(xué)等數(shù)學(xué)課程也是我們將來從事貿(mào)易工作必不可少的要求。大學(xué)英語是硬性要求，每一個大學(xué)本科生必須通過大學(xué)英語四級考試才能夠被授予學(xué)士學(xué)位。凡是學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生有較高的英語水平更是一項基本要求。只有學(xué)生掌握了較高的英語水平，才能更好地與國際實現(xiàn)沒有障礙的交流，進行國際商務(wù)談判。其次，掌握信息技術(shù)、法律知識和信息媒體手段的運用也是學(xué)好專業(yè)知識的必備工具，隨著計算機信息媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，推動了國際經(jīng)濟貿(mào)易的信息化發(fā)展，越來越多的國際上的業(yè)務(wù)開始在網(wǎng)上進行，所以，學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生還要掌握計算機信息技術(shù)，今后隨著社會的發(fā)展，世界各國間的經(jīng)濟貿(mào)易合作將日益頻繁，涉及國際上的貿(mào)易訴訟將會增加，有關(guān)國際經(jīng)濟貿(mào)易的法律將會日益完善，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生還必須要了解國際貿(mào)易的慣例、世貿(mào)組織的規(guī)章制度，適應(yīng)國際競爭的需要。

2.重視能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)好綜合技能是根本，只有當(dāng)學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握透徹，才可能在技能的訓(xùn)練中如魚得水。但是，專業(yè)技能的培訓(xùn)和基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)并不是分割開來的，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時進行專業(yè)技能的訓(xùn)練培養(yǎng)。首先，強化英語口語能力的訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生進行商務(wù)談判的能力。國際商務(wù)活動日漸頻繁，能談判的人才才是國家需要的人才，所以英語知識的學(xué)習(xí)不僅限于文章，口語能力的訓(xùn)練、表達(dá)能力的訓(xùn)練才是重點。在學(xué)習(xí)商務(wù)英語、商務(wù)談判、外貿(mào)函電等知識后，就應(yīng)該加強訓(xùn)練學(xué)生運用知識的能力，通過各種各樣的活動來強化學(xué)生的商務(wù)談判能力與外貿(mào)函件的寫作能力。其次，強化訓(xùn)練單證制作，訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)技能，其實很多學(xué)生在畢業(yè)后不一定會從事關(guān)于單證制作職業(yè)，但是要想成為一個從事外貿(mào)活動的人才，就一定要有扎實的單證知識，其中包括單證的制作和單證的審核等等。只有這樣才能將外貿(mào)工作做到最好，避免一些不應(yīng)該的損失。還有，充分運用信息化手段，進行實驗教學(xué)的模擬訓(xùn)練，誰的信息快，誰的信息準(zhǔn)確，誰就主導(dǎo)著市場競爭。目前有很多學(xué)校都很重視計算機信息技術(shù)的運用，增加計算機的數(shù)量，提高計算機的運行效率，很多實驗室的硬件配置都已經(jīng)到達(dá)了較高的水平，所以，硬件上的提高已經(jīng)很難進行，那就應(yīng)該在軟件上下工夫。使用先進的實驗軟件，優(yōu)化實驗室計算機軟件的環(huán)境，建立國際結(jié)算、進出口業(yè)務(wù)的模擬、外貿(mào)業(yè)務(wù)的談判等多個軟件實驗室，進行模擬現(xiàn)實的教學(xué)，強化學(xué)生的綜合能力。

參考文獻：

[1]劉喆，劉雪嬌.國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的深層思考[J].繼續(xù)教育，2012，10：21-23.

[2]王亞新.國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)改革綜述[J].管理學(xué)刊，2010，03：93-95.

[3]王卉，張昌兵.國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)課程體系的創(chuàng)新研究[J].科教文匯（上旬刊），2009，01：61-62.

作者簡介：丁滋潤（1993.06- ），男，漢族，河南省信陽市固始縣人，作者單位：周口師范學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院，研究方向：國際經(jīng)與貿(mào)易