趙青蓮

閱讀理解能力不僅僅是可以應(yīng)付考試，讓自己取得高分，而是伴隨自己一生的一種能力。英語閱讀理解能力讓自己可以在閱讀中獲得很多的樂趣，并且能獲得更多的人生知識，拓寬自己的視野和心胸，提升生活的品位。

閱讀理解是高考英語試題中篇幅最多，對學(xué)生語文能力要求較高的一個大題。一般由五篇短文組成，第五篇是七選五，對學(xué)生的閱讀理解能力要求更高。而高考閱讀理解取材范圍廣泛，包括日常生活、傳說、人物、社會、文化、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等，體裁多樣，有記敘文、描寫文、議論文、說明文、應(yīng)用文等。這就要求學(xué)生要有廣泛的知識面。

閱讀能力包括兩方面的內(nèi)容，一是理解，二是速度。閱讀理解率高，閱讀速度快是閱讀理解能力強的兩個標(biāo)志，是近年來高考閱讀理解題的檢測重點。理解為主，速度為輔。要想提高閱讀理解能力，須做到以下幾點：

一、要有扎實的語言基礎(chǔ)

詞匯量、語言和語法知識是閱讀的基礎(chǔ)。只有掌握一定的詞匯量，具有扎實的語法知識，才能快速、有效地閱讀各種類型的語言材料，準(zhǔn)確解答相關(guān)的閱讀理解題。

二、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，掌握正確的閱讀方式和解題方法

在閱讀過程中要克服不好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生表現(xiàn)出的不好的閱讀習(xí)慣有：慢讀、指字、聲讀、默讀、過分復(fù)視、逐字閱讀、濫用詞典等。這些不好的閱讀習(xí)慣，不僅會大幅度降低閱讀速度，而且還會分散注意力，破壞思維的連貫性，破壞整體的閱讀效果。

良好的閱讀習(xí)慣是提高閱讀速度和解題正確率的保證。閱讀時思想要高度集中，避免回讀，避免出生朗讀，更不能用翻譯成漢語的方式來解讀。正確的解題方式是提高閱讀理解正確率的途徑之一。

三、熟練地掌握好必要的語法知識，可在閱讀時準(zhǔn)確理解作者的意圖，獲得所需的相關(guān)信息

語法教學(xué)應(yīng)貫穿于英語教學(xué)的始終，在具體教學(xué)時如果只講語法規(guī)則，只練固定搭配，沒有整體文字檢驗，那么學(xué)生的學(xué)和用就會脫節(jié)，這樣不利于他們閱讀能力的提高。

另外，還有要掌握一定的快速閱讀法，常見的快速閱讀法有以下幾種：

一、抓首位句法

說明文和議論文的段落一般都有主題句，而且大多數(shù)都在每段的開頭（也就是句首）。句尾通過與首句相呼應(yīng)，是文章思想的復(fù)述。因此，把握住文章的首尾句，就能比較容易地掌握文章的主題思想。也就是說，能否抓住主題句是閱讀理解的關(guān)鍵。

二、帶題閱讀法

先讀短文后面的題目，清楚問題是什么內(nèi)容，帶著這些問題再看短文，做到有的放矢，這樣就可以盡快地在短文中的相關(guān)處找到答案，也可以加快閱讀的速度。

三、詞義猜測法

閱讀中，如果孤立地解釋一個詞、一句話，有時會誤解其意。正確的方法應(yīng)該是從整句、整段，甚至整篇文章的前后語境去判斷詞義。比如，在閱讀中遇到某些動詞短語時，不要被已熟悉的單詞字面含義所局限，要根據(jù)前后語境，進(jìn)行分析推測，再確定它的意義。還有些詞可以根據(jù)構(gòu)詞法來確定它的意義，因為有些詞是由另外一些詞派生出來的。

總之，英語閱讀理解是一項綜合性很強的測試形式，因此，學(xué)生不僅要有廣泛的知識面，還應(yīng)有扎實的基礎(chǔ)和正確的解題方法，才能在考試中得到高分。

（作者單位：青海省大通縣第六中學(xué)）