內(nèi)容簡(jiǎn)介

作者用生動(dòng)細(xì)膩的語言為我們講述了布萊斯一家從四分五裂，到求助家庭治療師，最后在理解和傾聽中重建愛的信仰，重獲新生的過程。借由書中家庭所面臨的危機(jī)，作者帶我們揭開了家庭治療的面紗，也向我們解釋了家庭中存在已久的制衡力量、三角關(guān)系以及原生家庭的影響等諸多問題。

1.4 結(jié)構(gòu)之戰(zhàn)

幸好大部分的家庭都不會(huì)在第一次面談時(shí)就讓我們面臨這樣的危機(jī)，不過許多家庭在面談時(shí)都會(huì)因成員的問題而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。各式各樣的挑戰(zhàn)都在預(yù)料之中，我們稱之為“結(jié)構(gòu)之戰(zhàn)”（the battle for structure）。

卡爾要求布萊斯全家都來參加治療時(shí)，他們家里每個(gè)人都立刻知道了這樣做的意義。這意味著他們的整個(gè)世界都會(huì)暴露出來：所有的煩惱、所有的歷史、所有的憤怒、所有的焦慮，所有的東西都會(huì)同時(shí)在一個(gè)地方，被一個(gè)陌生人審視介入，這對(duì)他們來說太恐怖了。在潛意識(shí)作祟下，他們選擇把丹留在家里以試探治療師：我們真的需要他們家中的每一個(gè)成員在場(chǎng)嗎？如果他們不帶丹來，我們會(huì)屈從讓步嗎？

他們想借這樣的策略占得上風(fēng)。如果我們?cè)谔幚砑彝サ姆纯箷r(shí)顯得猶豫或信心不足，那么他們就會(huì)覺得我們不值得信賴，也無力解決家中存在的激烈矛盾。但是如果我們很果斷、很堅(jiān)定，他們就會(huì)認(rèn)為，也許我們有辦法應(yīng)付那些他們直覺中很早就該公開的壓力?？傊?，他們會(huì)通過某種途徑來試探我們有多大能耐，同時(shí)，他們也會(huì)借此拖延時(shí)間，以免太快面對(duì)那種神秘的緊張狀態(tài)，那種全家聚集一起的要命時(shí)刻。也許他們認(rèn)為這樣就可以逃避一場(chǎng)左巴（Zorba）所謂的“大災(zāi)難”。

丹也一定有他自己的疑惑，“我到底有多重要？”身為布萊斯家老二的他自問，“沒有我，我們整個(gè)家也能改變嗎？”家庭里每一個(gè)成員都是很重要的。我記得有次面談時(shí)，一位母親說：“我就是弄不懂，每次家里有個(gè)人不在時(shí)，我們都能相處得很好，但只要那個(gè)人一走進(jìn)屋里，家里就會(huì)天翻地覆。我真不明白這是怎么一回事。”

我們家庭治療師得花上許多工夫才能讓家庭成員明白家庭是一個(gè)整體，明白有一個(gè)家庭系統(tǒng)的存在。雖然我們可以先一步將面談全家的理論解釋給布萊斯家聽，但“解釋”在那種焦慮不安的時(shí)刻并沒什么作用，套句亞歷山大（Franz Alexander）的話，“理論在那種情形下毫無力量?！辈既R斯家要試探我們，他們要確定我們是否夠堅(jiān)定。盡管我們的反應(yīng)會(huì)令他們不舒服，但卻能使他們放心。他們知道，我們也感覺得出，他們的情況有多麻煩、多糟糕，而且還有可能變得更復(fù)雜。他們只是想確定：如果他們敢把這種精神壓力公開的話，我們到底有多大能耐來應(yīng)付。

一般接受個(gè)別心理治療的患者在治療師面前，多半是不由自主的順從態(tài)度，有一種依賴和服從感，完全是老套的角色模式，一如依賴人的孩子希望從父母那里得到指引。而整個(gè)家庭就沒有這種傳統(tǒng)的意識(shí)或概念，至少尚未有哪整個(gè)家庭都聽從于一個(gè)人指導(dǎo)的例子。此外，家庭的結(jié)構(gòu)十分強(qiáng)大、十分穩(wěn)固，以致成員往往不愿以信任的態(tài)度接納將改變他們?cè)瓉黻P(guān)系的治療。因此，如果家庭治療師想要在一開始便獲得治療所必須的“權(quán)威人物”或“父母”的角色地位，如果希望治療經(jīng)驗(yàn)比一般社會(huì)經(jīng)驗(yàn)更有力，那么他們就必須全力以赴。

每個(gè)家庭來接受治療時(shí)都帶著它們自己的結(jié)構(gòu)、步調(diào)和規(guī)則。它們的組織、模式都是長(zhǎng)年累月營(yíng)造下來的，對(duì)家中的成員而言，既意義重大同時(shí)又非常令人痛苦。如果對(duì)原來的形態(tài)結(jié)構(gòu)感到快樂滿意的話，他們也就不會(huì)來尋求治療了。但不管一切多么不對(duì)勁，這些家庭仍然依賴于他們熟悉和習(xí)慣的舊世界。如果要放棄熟悉的一切，嘗試重組家庭的結(jié)構(gòu)，他們勢(shì)必需要強(qiáng)而有力的支持。家庭所需的考驗(yàn)必須有形、有狀，有各種各樣的訓(xùn)練，而治療師的工作就是提供這些考驗(yàn)。尋求治療的家庭很想知道我們是否有備而來，所以他們會(huì)先試探我們。家庭很想知道我們是否有備而來，所以他們會(huì)先試探我們。