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數(shù)學(xué)一直是我國低年級(jí)小學(xué)生的“標(biāo)配”，然而在山東聊城的嘉明第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)中，一二年級(jí)卻取消了數(shù)學(xué)課。從2013年起實(shí)施到現(xiàn)在，已經(jīng)有兩年了，2015年第一批試點(diǎn)班上三年級(jí)了，開始正式上數(shù)學(xué)課，還沒有發(fā)現(xiàn)跟不上的狀況，目前全校已有24個(gè)班取消了數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)教師出身的校長李志猛稱，邏輯性強(qiáng)的數(shù)學(xué)課程并不適合低年級(jí)的學(xué)生。這項(xiàng)大膽的改革引發(fā)了不少的爭議。有網(wǎng)友和專家認(rèn)為，小學(xué)一二年級(jí)的數(shù)學(xué)很簡單，取消沒必要；但也有網(wǎng)友認(rèn)為這是一項(xiàng)大膽的改革，有助于培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，應(yīng)該尊重并支持。

素材聚焦1 爭議：有人支持，有人反對(duì)

對(duì)于嘉明第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的做法，很多人表示支持，認(rèn)為一二年級(jí)的數(shù)學(xué)課內(nèi)容簡單，很快就能學(xué)會(huì)，學(xué)生應(yīng)該先打好文字基礎(chǔ)再來理解數(shù)學(xué)題目。也有人擔(dān)心，一二年級(jí)取消數(shù)學(xué)課，將導(dǎo)致三年級(jí)課程壓力增大。還有專家認(rèn)為，在教育方式問題上，應(yīng)該尊重教師作為專業(yè)技術(shù)人員的自主權(quán)，但是教育的創(chuàng)新也需要專業(yè)評(píng)估，給教師創(chuàng)新的空間也不是無條件的，主管部門應(yīng)有動(dòng)態(tài)跟蹤和管理。

素材聚焦2 校長數(shù)學(xué)老師出身，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)見解獨(dú)特

嘉明第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長李志猛是數(shù)學(xué)教師出身。他根據(jù)自己常年從事數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為低年級(jí)的孩子記憶力好，邏輯性差，而數(shù)學(xué)恰恰是門需要邏輯的課程，而且小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)不多，很容易讓低年級(jí)的孩子陷進(jìn)死記硬背的怪圈。他說，目前的方式并不會(huì)給學(xué)生增加壓力，因?yàn)殡S著年齡增長，數(shù)學(xué)課所需要的邏輯思維能力越來越強(qiáng)，一二年級(jí)需要費(fèi)力學(xué)習(xí)的東西變得容易。在剛剛召開的教研會(huì)上，三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師們反映，學(xué)生理解得很快，一二年級(jí)幾節(jié)課的內(nèi)容，現(xiàn)在只需一節(jié)課就能講完。

【考場(chǎng)仿真試題】請(qǐng)以“探索”為話題作文，不得抄襲，不少于800字。

【范文片段示例】在探索創(chuàng)新的過程中，“敢為天下先”的勇氣尤為重要。山東聊城的這位小學(xué)校長，敢于突破傳統(tǒng)思維，排除眾多非議，取消小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)課，這種勇氣值得欽佩。然而這并不是該校長頭腦發(fā)熱的結(jié)果，而是根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過研究而做出的決定，不得不說，這樣的探索值得鼓勵(lì)！

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