□文│謝四玲

這不僅僅是一個童話故事
——《紅嘴花雞脫險記》簡評

□文│謝四玲

在世界兒童文學中，無論何種體裁的作品，都樂于以動物作為主角或者重要配角。兒童對動物的興趣是與生俱來的，而多數(shù)動物似乎也懂得投桃報李，對孩子格外親近。在書里，就算是一只惹人討厭的黃鼠狼，給孩子留下的印象，也比一個描述得有鼻子有眼的人物形象要生動得多。動物們演繹出的一場場精彩絕倫的好戲，足以讓孩子們的整個寒、暑假都充滿樂趣和遐想?！都t嘴花雞脫險記》（江西高校出版社 2014年9月出版）講述的就是這么一個由許多動物演繹的既趣味橫生又富于教益的避險自救童話故事。

紅嘴花雞和黑嘴麻鴨本是一對親密無間的好姐妹，她們在美麗的園子里相親相愛地生活著，并且不久后都要產蛋了。園子周圍雖然有柵欄圍著，可主人還是不放心這兩姐妹的安全，于是讓大黑狗看護園子。主人每天都會喂她們東西吃，高興的時候還會為她們創(chuàng)作童謠，念給她們聽，滿懷期待地等著收獲一枚枚雞蛋、鴨蛋?？墒呛镁安婚L，詭計多端的黃鼠狼出現(xiàn)了！他盯上了姐妹倆，迫不及待地想一飽口福。他的壞主意可真多，謊話連篇，什么騙人的伎倆都用上了，害得花雞和麻鴨姐妹反目，花雞被抓。在善良的喜鵲的幫助下，為了救花雞，麻鴨自己也陷入了險境。可她們沒有驚慌失措，更沒有坐以待斃，而是積極地跟黃鼠狼、老鷹和狐貍斗智斗勇，最終壞蛋倒了霉，花雞和麻鴨成功自救。

這本書最突出的特點是它將兒童避險自救的教益寓于一個完整、生動而豐富的動物故事之中，書中筆觸生動的插圖無疑起到了錦上添花的效果。只需要輕輕地把這書擺在孩子的書桌上，并不需要費腦筋想辦法催促他（她）去看，相信孩子就會產生興趣。而且這本書還能幫助家長在教會孩子在如何保護自己方面省下更多腦細胞。比如說，當孩子在外面遇到類似黃鼠狼那樣的壞人的甜言蜜語或威逼利誘時，他（她）很可能會想到之前看過那么一本書，從而生出些警惕來；或者效法書中積極自救的花雞和麻鴨，讓自己處于安全地帶。就像這本書封面上所說：“這不僅僅是一個童話故事！”它寓教于樂的特點集中體現(xiàn)于：書中每一小節(jié)結尾處都精心設置了兩個小問題，啟發(fā)小讀者結合現(xiàn)實生活進行思考和分析。

單純指望一本書解決孩子的安全問題是完全不現(xiàn)實的。希望通過這本書，孩子們可以知道，當離開自己熟悉的安全環(huán)境而可能面臨危險時，他（她）可以怎么做，應該怎么做，從而盡可能地讓自己遠離侵害。因為我知道，我不可能時時刻刻陪伴著他（她），守護著他（她）；而他（她），必須要自己學著慢慢長大。

我們都希望看到可愛的花雞和麻鴨，繼續(xù)相親相愛地在主人美麗、溫馨的園子里生活下去，與守護她們的黑狗為伴，與善良、機智的喜鵲為友，長大、生蛋、哺育后代，而不再擔心她們會遭遇居心不良的壞蛋的算計和侵害。但是，除了那只“倒霉”的黃鼠狼，另一只甚至更多的黃鼠狼或者狐貍，還是有可能乘虛而入。面對這種潛在的危險，我們該用什么辦法，讓他（她）們盡情地享受快樂、美好的生活呢？

答案不都在書中，也在父母們的諄諄教誨中，更在日常生活的點點滴滴中。一本書再經(jīng)典，也教不了讀者所有他需要的東西。但是，我們可以在孩子的書桌上擺上這么一本書，讓他（她）們在輕松愉悅的閱讀過程中增長自我保護的本領，并齊聲宣告：“讓黃鼠狼倒霉去吧！”

（作者單位：江西高校教育文化發(fā)展有限公司）