李蓉

聽力理解是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的學(xué)生學(xué)習(xí)英語必須掌握的聽、說、讀、寫四種基本技能之一。聽力考試的成績(jī)直接反映學(xué)生語言水平的高低、基本知識(shí)掌握程度、英語思維能力和語言運(yùn)用能力的高低。如果學(xué)生在復(fù)習(xí)階段仍然對(duì)英語聽力缺乏全面的了解和系統(tǒng)的訓(xùn)練，那么肯定會(huì)影響初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，甚至影響到高中階段的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。怎樣提高學(xué)生的聽力綜合能力？

一、了解聽力考試的總體特點(diǎn)

隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，聽力考試在初中學(xué)業(yè)水平考試試卷中所占的分值逐年上升，難度也逐漸加大，對(duì)學(xué)生的要求也越來越高，而考試的內(nèi)容不僅題型多樣化，而且考試的知識(shí)面也越來越廣，涉及初中三年所學(xué)的全部?jī)?nèi)容。聽力部分主要考查學(xué)生理解詞匯、句子及語篇的能力和獲取、分析信息的能力;學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)及社會(huì)密切相關(guān)的話題和功能交際項(xiàng)目的考察。

聽力考試主要有以下幾個(gè)顯著特點(diǎn)：

1.試題循序漸進(jìn)

聽力試題的設(shè)計(jì)都是由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，疏密有致，從知識(shí)到能力，具有一定的梯度。同時(shí)，力求在句子和語篇層次上考查聽力。

2.聽力試題以客觀題（三選一）為主

3.考試時(shí)間短

考試時(shí)間限制在15分鐘左右，一般無復(fù)查余地。一旦聽力測(cè)試語音信號(hào)結(jié)束，學(xué)生除了能檢查一下是否有筆誤之外，無法對(duì)聽力的其他內(nèi)容進(jìn)行復(fù)查。

4.考察內(nèi)容廣

錄音大多數(shù)是由地道的英語標(biāo)準(zhǔn)語音錄制而成，它涉及內(nèi)容廣泛，用學(xué)過的詞匯和語法等英語知識(shí)，考查對(duì)話、語音、句型、詞匯等，既考查政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的內(nèi)容，也有人物、故事情節(jié)等內(nèi)容。

二、分析考試結(jié)構(gòu)與形式的特點(diǎn)

根據(jù)最新頒布的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，初中學(xué)業(yè)水平考試試題的易、中、難比例為7∶2∶1，為突出新教材的特點(diǎn)，現(xiàn)就考試的形式分析如下。

（一）情景反應(yīng)

考查對(duì)英語單句的反應(yīng)能力。聽一個(gè)句子，在所給的三幅圖畫中選出與所聽句子相關(guān)的圖片。此類考題主要考查學(xué)生通過聽句子來捕捉關(guān)鍵信息的能力。錄音材料主要是一個(gè)語境比較完整的簡(jiǎn)單句，多為學(xué)生熟悉的物品、動(dòng)作、標(biāo)識(shí)等，主要考查學(xué)生對(duì)于基本詞匯的聽辨能力。本部分的考查重點(diǎn)主要為名詞、動(dòng)詞短語：

1.食物（水果）（梨、草莓、葡萄、蘋果、香蕉、漢堡、米飯、面條、蛋糕）

2.天氣（晴天、雨天、多云）

3.樂器（鼓、琵琶、吉他、小提琴、鋼琴、二胡、古箏、小號(hào)）

4.服飾（襯衫、裙子、褲子、帽子、太陽(yáng)鏡）

5.表情（喜、怒、哀、樂）

6.職業(yè)（醫(yī)生、警察、運(yùn)動(dòng)員、農(nóng)民）

7.動(dòng)物（獅子、大象、老虎、蛇、狗、貓、牛、魚、熊貓、海豚）

8.球類（籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、高爾夫球）

9.活動(dòng)（釣魚、閱讀、堆雪人、放風(fēng)箏、打電話、看電視）

10.運(yùn)動(dòng)（滑雪、做操、打球、跑步、游泳）

11.地點(diǎn)（學(xué)校、銀行、醫(yī)院、超市、圖書館）

12.建筑物（長(zhǎng)城、天安門、泰姬陵、悉尼歌劇院、大本鐘、自由女神、埃菲爾鐵塔、巴黎圣母院）

13.交通工具（飛機(jī)、火車、地鐵、輪船、汽車、公交車、自行車）

14.生活用品（電腦、電話、鬧鐘、電視機(jī)、照相機(jī)、iTouch、iPad）

15.標(biāo)示（直行、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、比賽標(biāo)示、禁止抽煙、禁止停車、禁止拍照）

技巧盤點(diǎn)：聽錄音前，快速瀏覽圖片，找出每組圖片中的共性與差異，猜測(cè)將要考查的話題。聽錄音時(shí)，隨時(shí)對(duì)照標(biāo)識(shí)，實(shí)時(shí)記錄關(guān)鍵詞，有效地篩選信息。

（二）語句反應(yīng)

根據(jù)所聽到的句子，選出恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答語。考查學(xué)生對(duì)日常交際用語的理解和應(yīng)答能力。

技巧盤點(diǎn)：做此類題關(guān)鍵要熟練掌握有關(guān)交際用語，包括贊美、問候、祝福、感謝、道歉、建議、邀請(qǐng)、時(shí)間、日期、愛好、長(zhǎng)相、打電話、天氣、問路、看病、請(qǐng)求允許、提出要求、表達(dá)感情、詢問姓名、職業(yè)、原因等有關(guān)的交際句型;注意英語中約定俗成的慣用表達(dá)，不能用漢語的思維方式去解題。

（三）對(duì)話理解

根據(jù)簡(jiǎn)短對(duì)話或一段對(duì)話，回答相關(guān)問題。考查學(xué)生對(duì)所聽對(duì)話及相關(guān)信息的理解能力。

技巧盤點(diǎn)：該節(jié)對(duì)話難度稍大，一般三到四個(gè)回合。所涉及的問題包括事件、地點(diǎn)、人物關(guān)系、原因、方式以及與數(shù)字有關(guān)的時(shí)間、價(jià)格、數(shù)量等。聽錄音前，一定要預(yù)先分析選項(xiàng)，根據(jù)內(nèi)容推斷對(duì)話可能出現(xiàn)的情景及可能出現(xiàn)的問題。在聽錄音的過程中，邊聽邊記，以免遺漏信息，特別要注意記準(zhǔn)數(shù)字，還要做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算。第一遍著重聽大意，第二遍抓對(duì)話中的1—2個(gè)關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，從而排除干擾項(xiàng)。

（四）語篇理解

能聽懂一篇文章或一段對(duì)話的大意和主要細(xì)節(jié)，并根據(jù)此選擇符合細(xì)節(jié)的答案。側(cè)重考查邏輯分析、推理判斷、整體理解等多方面綜合素質(zhì)。

技巧盤點(diǎn)：充分利用時(shí)間間隔來觀察表格內(nèi)容，分析所給信息的關(guān)聯(lián)，聽錄音時(shí)一定要記錄相關(guān)信息，遇到生詞時(shí)，切記不要受干擾，不要讓思維停下來，緊跟錄音走，根據(jù)語氣和語調(diào)及所聽到的整體內(nèi)容來猜測(cè)生詞的大概意思或所屬類別，如人名或地名等。本節(jié)信息量較大，應(yīng)帶有目的地進(jìn)行聽力。

結(jié)語

隨著初中學(xué)業(yè)水平考試的不斷改革深入，英語聽力考試的語速?gòu)穆浇咏谟⒚廊耸空鎸?shí)講英語的語速，因而它成了初中英語學(xué)業(yè)水平考試的重頭戲之一。以下為筆者根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)初中英語學(xué)業(yè)水平考試英語聽力部分的幾點(diǎn)建議：

1.注重基礎(chǔ)教學(xué)。語音語調(diào)，單詞的拓展與運(yùn)用。

2.創(chuàng)造語言環(huán)境。從初一開始就在平時(shí)的課堂中使用全英文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語言習(xí)慣，與學(xué)生的溝通交流中盡量使用英語，從最基礎(chǔ)的句型開始。

3.用不同的方式方法激發(fā)學(xué)生的興趣，尊重學(xué)生的表達(dá)。

4.讓危機(jī)意識(shí)促使自己在專業(yè)化發(fā)展的過程中以各種途徑不斷提升綜合素質(zhì)，做一個(gè)研究型、學(xué)習(xí)型的英語老師。

5.加強(qiáng)自身的氣質(zhì)修煉，讓學(xué)生感受到英語老師身上不一樣的西方人文素養(yǎng)。