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      新疆巴州地區(qū)心理咨詢行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

      2015-02-15 07:41:15吳彩霞新疆巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院841000
      學(xué)周刊 2015年31期
      關(guān)鍵詞:巴州心理咨詢機(jī)構(gòu)

      吳彩霞(新疆巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院841000)

      楊珊(新疆巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共教育學(xué)院841000)

      新疆巴州地區(qū)心理咨詢行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

      吳彩霞(新疆巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院841000)

      楊珊(新疆巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共教育學(xué)院841000)

      選取巴音郭楞蒙古自治州(以下簡(jiǎn)稱巴州)地區(qū)具有2年以上發(fā)展歷史的6所心理咨詢機(jī)構(gòu)作為研究背景,分別對(duì)心理咨詢機(jī)構(gòu)、負(fù)責(zé)人員、從業(yè)人員的基本情況進(jìn)行分析。巴州地區(qū)心理咨詢行業(yè)起步較晚,發(fā)展較慢,正處于探索發(fā)展階段,剖析其發(fā)展緩慢的原因,提出推進(jìn)巴州地區(qū)心理咨詢行業(yè)發(fā)展的具體化對(duì)策與建議。

      巴州地區(qū)心理咨詢現(xiàn)狀調(diào)查

      2002年始,心理咨詢作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的行業(yè)在中國(guó)誕生了,它在各地區(qū)的發(fā)展水平各不相同,新疆南部巴州地區(qū)心理咨詢行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r值得探討。

      一、巴州地區(qū)心理咨詢行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

      (一)調(diào)查對(duì)象與調(diào)查方法

      以巴州地區(qū)的心理咨詢機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員作為研究對(duì)象。主要從醫(yī)院、學(xué)校與社會(huì)盈利性質(zhì)的心理咨詢公司三類樣本中選取,每類選取2個(gè)有代表性的心理咨詢機(jī)構(gòu)作為樣本,剔除無(wú)效樣本,共計(jì)在巴州選取6個(gè)心理咨詢機(jī)構(gòu),30位心理從業(yè)人員。本調(diào)查收集資料的時(shí)間為2014年7月13日-7月24日,為期兩周。自編《心理咨詢從業(yè)人員測(cè)評(píng)問(wèn)卷》[1]和《心理咨詢機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人訪談提綱》,進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談。

      (二)巴州地區(qū)心理咨詢機(jī)構(gòu)從業(yè)人員情況

      1.負(fù)責(zé)人員與從業(yè)人員基本情況分析(見(jiàn)附表1)

      表1可以看出:巴州地區(qū)心理咨詢機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人以女性居多;多數(shù)是中年人,具有一定的資歷,后經(jīng)培訓(xùn),具備了相應(yīng)的心理咨詢資質(zhì)(新引進(jìn)的教師除外);學(xué)校、醫(yī)院負(fù)責(zé)人員的學(xué)歷背景均在本科以上,社會(huì)咨詢公司負(fù)責(zé)人的學(xué)歷相對(duì)較低,基本是在專科以上;負(fù)責(zé)人員中有50%是其他專業(yè)背景,后經(jīng)過(guò)心理咨詢師培訓(xùn),開(kāi)始從事心理咨詢行業(yè),從事心理咨詢行業(yè)的時(shí)間較短。(見(jiàn)附表2)

      表2可以看出,巴州心理咨詢機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員以女性居多,以漢族居多;學(xué)校從業(yè)人員的學(xué)歷最高,達(dá)到了研究生,占8%,本科學(xué)歷達(dá)到了48%,大專學(xué)歷還有相當(dāng)?shù)谋壤?,主要集中在社?huì)咨詢公司的從業(yè)人員中;從業(yè)人員中具有教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)背景的人員只有13%,其他專業(yè)背景高達(dá)67%。

      2.從業(yè)人員勝任特質(zhì)分析

      (1)專業(yè)興趣。6所心理咨詢機(jī)構(gòu)的所有從業(yè)人員中,對(duì)心理咨詢比較感興趣者占94.8%,很感興趣者占4.6%,說(shuō)明目前心理咨詢從業(yè)人員主要是因?yàn)橄矚g心理咨詢專業(yè),然后才從事心理咨詢行業(yè)的工作,具有極大的熱情,工作積極性較高。

      (2)自我認(rèn)識(shí)。從測(cè)評(píng)問(wèn)卷自我認(rèn)識(shí)各維度反映出,心理咨詢從業(yè)人員對(duì)自身均有較清楚的自我認(rèn)識(shí),能夠準(zhǔn)確分析自身從事心理咨詢工作的人格特質(zhì),明白自身存在的問(wèn)題與差距,希望能得到上級(jí)心理咨詢機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)或成長(zhǎng)小組的幫助,不斷自我成長(zhǎng)。

      3.對(duì)心理咨詢技巧的理解和應(yīng)用

      研究表明,心理咨詢結(jié)構(gòu)的從業(yè)人員都有相對(duì)豐富的案例咨詢經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,對(duì)心理咨詢的理論有一定程度的了解,對(duì)心理咨詢的認(rèn)識(shí)與態(tài)度比較清晰準(zhǔn)確,但心理咨詢的技能尚需進(jìn)一步的提高。

      (三)巴州地區(qū)心理咨詢機(jī)構(gòu)的情況

      1.心理咨詢機(jī)構(gòu)從業(yè)人員配備與專業(yè)背景分析

      學(xué)校心理咨詢機(jī)構(gòu)中從事心理咨詢的人員均按照師生比1:3000配備,專兼職心理咨詢?nèi)藛T達(dá)標(biāo),學(xué)歷均為本科,均拿到了國(guó)家心理咨詢師二級(jí)、三級(jí)證書。醫(yī)院從事心理咨詢工作的從業(yè)人員也達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)配置,學(xué)歷與資質(zhì)情況與學(xué)校完全相同。社會(huì)心理咨詢公司的從業(yè)人員較少,學(xué)歷較低,值班預(yù)約人員未經(jīng)過(guò)心理專業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn),聘用一些兼職的心理咨詢師從事心理咨詢工作。

      2.咨詢機(jī)構(gòu)占地面積和場(chǎng)地設(shè)施情況

      學(xué)校和醫(yī)院均有專門的場(chǎng)地,但場(chǎng)地面積不符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校心理咨詢機(jī)構(gòu)的條件設(shè)置稍好,醫(yī)院的心理科占地面積很小。社會(huì)心理咨詢公司占地面積偏小,而且與心理咨詢、培訓(xùn)共用教室和辦公室,場(chǎng)地設(shè)施較為節(jié)約。無(wú)論是學(xué)校、醫(yī)院還是社會(huì)咨詢機(jī)構(gòu),咨詢室的室內(nèi)環(huán)境布置都體現(xiàn)出了溫馨舒適與安全感。

      3.咨詢程序與預(yù)約值班情況

      巴州心理咨詢機(jī)構(gòu)的咨詢程序已經(jīng)形成,均實(shí)行了預(yù)約和輪流值班制度。咨詢機(jī)構(gòu)都配有固定預(yù)約電話,但通常連同辦公、預(yù)約、咨詢并用。實(shí)施預(yù)約人員和咨詢?nèi)藛T雙重值班。其中,醫(yī)院缺乏專門的值班人員,由導(dǎo)醫(yī)代為預(yù)約。

      4.對(duì)外咨詢宣傳情況

      巴州心理咨詢機(jī)構(gòu)都會(huì)借助各類媒體進(jìn)行宣傳。學(xué)校主要通過(guò)校報(bào)、廣播站、網(wǎng)站、微信平臺(tái)、發(fā)放宣傳單等形式進(jìn)行,醫(yī)院主要通過(guò)自己的網(wǎng)站、報(bào)紙、移動(dòng)媒體等進(jìn)行宣傳,社會(huì)心理咨詢公司宣傳力度較大,宣傳的渠道更多,受眾的普及面更為廣泛。

      5.對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)和督導(dǎo)情況

      巴州心理機(jī)構(gòu)都很重視本機(jī)構(gòu)從業(yè)人員的培訓(xùn),每年每人平均有1-2次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),有公派學(xué)習(xí),也有自費(fèi)學(xué)習(xí),基本能滿足從業(yè)人員的學(xué)習(xí)需求。學(xué)校和醫(yī)院心理咨詢從業(yè)人員都渴望有督導(dǎo)師和專家督導(dǎo)案例,自我成長(zhǎng)。巴州心理咨詢機(jī)構(gòu)通常邀請(qǐng)烏魯木齊與北京高校的心理咨詢專家來(lái)講學(xué),兼做案例督導(dǎo),但次數(shù)有限,未形成長(zhǎng)期合作關(guān)系,督導(dǎo)制度無(wú)法得到落實(shí)。

      6.機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人員對(duì)機(jī)構(gòu)發(fā)展前景與市場(chǎng)需求的規(guī)劃

      巴州心理咨詢機(jī)構(gòu)接待來(lái)訪的人群主要集中在青少年、中老年人群,主要涉及青少年的學(xué)習(xí)問(wèn)題、自我意識(shí)問(wèn)題、早戀問(wèn)題、青少年犯罪問(wèn)題、中老年情感危機(jī)、婚戀問(wèn)題等等。伴隨巴州地區(qū)居民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高,市民對(duì)精神生活的質(zhì)量追求也隨之提高,對(duì)心理咨詢的需求將進(jìn)一步擴(kuò)大。

      二、巴州心理咨詢行業(yè)發(fā)展原因分析

      從總體來(lái)看,巴州地區(qū)的心理咨詢行業(yè)起步較晚,發(fā)展較慢,從事心理咨詢行業(yè)的人數(shù)較少,從業(yè)人員的學(xué)歷背景偏低,而且從業(yè)人員的從業(yè)年限較短,心理咨詢機(jī)構(gòu)規(guī)模較小,大眾對(duì)心理咨詢的接受程度和主動(dòng)求助的愿望尚不強(qiáng)烈,整體處于一個(gè)探索發(fā)展階段,學(xué)校和醫(yī)院心理咨詢從業(yè)人員的待遇還需提高。根據(jù)調(diào)查,導(dǎo)致巴州地區(qū)心理咨詢行業(yè)緩慢發(fā)展的原因是多方面的,有主觀方面、客觀方面、環(huán)境方面的原因。

      (一)主觀因素

      1.對(duì)心理健康存在認(rèn)識(shí)偏差,重視不夠

      醫(yī)院、學(xué)校相關(guān)部門及其領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理咨詢行業(yè)不了解、不信任,對(duì)心理健康工作認(rèn)識(shí)存在偏差,心理健康工作僅僅停留在被動(dòng)應(yīng)付層面。心理咨詢?nèi)藛T的待遇差、心理健康教師的地位底、案例督導(dǎo)缺失等方面的因素均會(huì)制約心理咨詢行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

      2.大眾對(duì)心理咨詢的理解與接受尚需要一個(gè)過(guò)程

      大眾對(duì)心理咨詢行業(yè)的了解非常有限,在認(rèn)識(shí)上存在單一性、片面性和不科學(xué)性。大部分民眾不了解心理咨詢行業(yè),能接受到醫(yī)院看心理科,但是無(wú)法接受到心理咨詢機(jī)構(gòu)接受心理咨詢。

      (二)客觀因素

      巴州心理咨詢機(jī)構(gòu)參差不齊,心理咨詢師水平差異較大,社會(huì)心理咨詢公司收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,咨詢費(fèi)用昂貴。巴州心理咨詢行業(yè)缺乏行業(yè)監(jiān)督,大眾對(duì)心理咨詢行業(yè)尚存疑慮。

      (三)環(huán)境因素

      中國(guó)心理咨詢行業(yè)的整體發(fā)展尚不成熟,理論體系也不夠完善,社會(huì)對(duì)心理咨詢的重要性認(rèn)識(shí)還不夠。巴州地區(qū)又地處西北邊陲,受巴州地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平的限制,巴州心理咨詢行業(yè)的起步相對(duì)較晚,加之是多民族地區(qū),存在跨文化差異等問(wèn)題,都將是制約巴州地區(qū)心理咨詢行業(yè)健康發(fā)展的環(huán)境因素。

      三、推進(jìn)巴州心理咨詢行業(yè)發(fā)展的對(duì)策與建議

      (一)做好心理咨詢的基礎(chǔ)性工作

      首先,心理咨詢機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)自身管理,提升實(shí)力。其次,要加大宣傳力度。避免把心理障礙的“危害”和調(diào)適擴(kuò)大化,引起大眾的誤解。心理咨詢師作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的職業(yè),對(duì)于成功案例的評(píng)估是一項(xiàng)技術(shù)含量很高的臨床評(píng)估。對(duì)于心理咨詢效果的評(píng)估,目前我國(guó)主要還是采用自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合的方式。從專業(yè)的角度,這其中可能會(huì)存在安慰劑效應(yīng)、期待效應(yīng)等評(píng)估偏差。不要進(jìn)行夸大其詞的虛假宣傳,標(biāo)榜自己做了多少成功案例。另外,社會(huì)心理公司也不能只做市場(chǎng),盲目追求利潤(rùn),隨意咨詢。

      (二)心理咨詢從業(yè)人員還須加強(qiáng)自身的心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和心理咨詢專業(yè)實(shí)踐

      目前,人們把心理咨詢師的培訓(xùn)戲稱為心理咨詢師生產(chǎn)作坊的時(shí)代。從調(diào)查情況來(lái)看,參加過(guò)兩、三個(gè)月心理咨詢師培訓(xùn)的從業(yè)人員達(dá)到67%以上,而符合勞動(dòng)部規(guī)定的心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)教育背景的咨詢師比例相對(duì)較少。西方國(guó)家成長(zhǎng)為一名執(zhí)業(yè)的心理醫(yī)生至少要7-8年的專業(yè)學(xué)習(xí)。心理咨詢從業(yè)人員必須不斷自我提高,采取多種形式加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)和實(shí)踐技能,尤其是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)、精神病理學(xué)、心理治療、心理咨詢等方面的理論課程并加以大量的實(shí)踐。

      (三)逐步規(guī)范心理咨詢行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)作,加大心理咨詢機(jī)構(gòu)收費(fèi)情況監(jiān)管

      學(xué)校的心理咨詢室通常是為學(xué)生免費(fèi)服務(wù)。醫(yī)院心理門診由衛(wèi)生部統(tǒng)一規(guī)定,咨詢費(fèi)用基本合理。社會(huì)心理咨詢公司往往以態(tài)度好、溫馨的服務(wù)讓來(lái)訪者倍感溫暖,但咨詢費(fèi)用遠(yuǎn)高于醫(yī)院。當(dāng)前,巴州心理咨詢市場(chǎng)價(jià)通常在200元—1000元/小時(shí)。這個(gè)價(jià)位相對(duì)于巴州居民的平均收入水平來(lái)說(shuō),偏高而無(wú)法承受。心理咨詢?cè)谝恍┌l(fā)達(dá)的西方國(guó)家屬于公眾保健性服務(wù),中國(guó)的心理咨詢行業(yè)應(yīng)該納入社會(huì)保障或公眾性服務(wù),減輕大眾的經(jīng)濟(jì)壓力,走上平民化的道路[2]。

      總之,心理咨詢行業(yè)應(yīng)社會(huì)需求而生,伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展而發(fā)展,它標(biāo)志著中國(guó)大眾心理健康意識(shí)的增強(qiáng),也是社會(huì)進(jìn)步的象征。巴州地區(qū)心理咨詢行業(yè)起步晚,發(fā)展緩慢的現(xiàn)狀,是中國(guó)心理咨詢行業(yè)發(fā)展的一個(gè)縮影。盡管當(dāng)前中國(guó)的心理咨詢行業(yè)仍然存在著種種問(wèn)題,但其正在穩(wěn)步前進(jìn),對(duì)心理咨詢行業(yè)實(shí)施有效的監(jiān)督管理,中國(guó)的心理咨詢行業(yè)必將得到健康快速的發(fā)展。

      附表1

      巴州地區(qū)心理咨詢機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人員基本情況

      附表2

      巴州地區(qū)心理咨詢機(jī)構(gòu)從業(yè)人員基本情況

      [1]梁悅.高校心理咨詢從業(yè)人員的勝任特征研究.四川師范大學(xué),2008.

      [2]郭念鋒.國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程:心理咨詢師(基礎(chǔ)知識(shí))[M].北京:民族出版社,2005.

      (責(zé)編 張亞欣)

      巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)重點(diǎn)課題《高職生心理調(diào)適能力的研究與實(shí)踐》(項(xiàng)目編號(hào):bykj2012s-15)階段性成果之一。

      吳彩霞(1980-),女,漢,甘肅高臺(tái)人,講師,碩士,主要從事大學(xué)生心理健康教育與學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)及研究。

      楊珊(1979-),女,漢族,湖南寧鄉(xiāng)人,講師,碩士,主要從事大學(xué)生思想政治理論教育與職業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)及研究。

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