怎樣激發(fā)農(nóng)村孩子學習數(shù)學的興趣

張顯揚

摘 要：興趣是開發(fā)智力的催化劑，是促進學生求知欲望的強大動力。學生只有對學習感興趣了，才會變“要我學”為“我要學”，變“苦學”為“樂學”。小學階段是學生身心發(fā)展的重要階段，是學生開始學習科學文化知識的啟蒙階段，眾多興趣愛好的培養(yǎng)都是從這一階段發(fā)展起來的，而對數(shù)學的興趣愛好又是這當中的重中之重。因此，對于我們農(nóng)村小學數(shù)學教師來說，肩上的責任就尤為重要。因為學生從小有好的學習興趣，將一生受用。本文探討了作為農(nóng)村小學數(shù)學教師該如何培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的興趣。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;留守兒童;貪玩;學習興趣;提高

小學生正處在需要關(guān)愛的年齡，而大多數(shù)農(nóng)村小學生的父母因為外出務(wù)工，他們作為留守兒童，和父母聚少離多，大多都由年邁的爺爺奶奶或者外公照料，得不到應(yīng)有的照顧和管教，對于學習毫無興趣，作為老師，看在眼里急在心里，于是采取各種方式激發(fā)他們的學習興趣。

一、跟學生交流談心，成為他們的朋友

親其師才能信其道，老師不放下自己的架子，高高在上，學生是不會親近老師的，只會敬而遠之。老師不了解學生，學生不親近老師，學生在想什么，老師無從知道。本人放下架子，在下課時跟學生聊天，問他們有幾個好朋友？一般跟誰玩？爸爸媽媽一年回家?guī)状?？是不是?jīng)常打電話回家？是不是很想爸爸媽媽？回家跟誰住？跟誰吃飯？他們開始不說話，后來看到老師很溫和，又由于這些問題不是學習上的問題，就漸漸的開始圍繞老師站著、坐著，七嘴八舌的說開了，他們有什么想法都跟老師說，于是便趁熱打鐵，問他們爸爸媽媽為什么會離開他們?nèi)ゴ蚬?，他們說不知道，老師說：“因為城市人口多，東西多，各種生活用品應(yīng)有盡有，生活美好，好賺錢，農(nóng)村人少，沒有工業(yè)，賺錢少，買賣又不方便，爸爸媽媽們就去城市賺錢，你們想不想去城市生活呢？”他們紛紛說想去，老師說：“想去認不得路怎么辦？”他們沉默良久后說：“努力學習，有知識出門就不怕認不得路了……”老師說：“對，就是要從現(xiàn)在起，努力學習，長大了世界任我去”。他們就開始學習了，成績有所提高。

二、作好課前準備，有準備才能有收獲

課前準備是學習的重要條件，軍人打仗，如果沒有準備，會敗得很慘，有時會全軍覆沒，學習上也是這樣的，沒有準備，聽得云里霧里的，即使能講也是似懂非懂，所以本人利用班會課，強調(diào)作好課前準備，不管上哪一科，上課前一定要準備好學習用品，即：準備好筆（筆還要保證有墨水），橡皮擦，筆記本，課本，作業(yè)本。開始他們不習慣，只有一些同學準備，再次強調(diào)，大多數(shù)同學能準備，再強調(diào)，就能全班準備好，這樣老師進教室上課就不會出現(xiàn)找書，做筆記時就不會再去找筆、找橡皮擦，做作業(yè)再去找作業(yè)本。這樣一來，他們上課認真聽講，成績也漸漸提高。

三、發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，時時進行表揚

人都有被認可的需求，取得成績時想得到老師同學的認可，當他們作業(yè)寫得既對又好時，老師就對他們進行表揚，并拿出來讓大家同學觀看，讓同學們向他學習，同時又鼓勵他們再繼續(xù)努力，人只要努力，自己想要什么就會得到什么，他們更加努力學習了，有些原來考零分的后來能考一百分，這就是表揚帶來的效應(yīng)。

四、階段性進行比賽，更能激發(fā)他們的興趣

鍛煉身體、為國爭光讓中華奧運兒女為之奮斗。學習也要有一定的比賽，沒比賽熱情就不會噴發(fā)，所以要定期進行比賽，在比賽前規(guī)定內(nèi)容，讓他們?nèi)プ骱脺蕚洌纾哼M行乘法口訣背誦比賽，把學生分成四人一小組，每組底分一百分，讓他們?nèi)蕚湟恢?，比賽時采用淘汰制，每次兩組上場，抽簽決定，一對一接龍背口訣，接不上扣一分，勝出的跟勝出的再比賽，最后決出冠軍。比賽時大家靜靜地聽，大氣都不出，每勝出一個，都會爆出陣陣掌聲，當冠軍出來時，全班沸騰了，為勝利者歡呼也為自己歡呼，因為大家都努力了。比賽后大家更努力了，課間都在討論學習，成績大大提高。

綜上所述，應(yīng)驗了“沒有學不好的學生，只有教不好的老師。”只要教育工作者都盡職盡責，不斷探求教學方法，中國的教育何愁搞不上去，中國的公民素質(zhì)何愁不能提高。