皮亞鋒

（吉林省吉林市雙吉中學(xué) 吉林 132102）

淺談體育教學(xué)中滲透德育的途徑和方法

皮亞鋒

（吉林省吉林市雙吉中學(xué) 吉林 132102）

體育與健康課程對于全面貫徹教育方針，大力實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神和刻苦鍛煉的意志，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展具有重要的意義。因此，在體育教學(xué)中，要采取適當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ǎ袡C地滲透德育，促進學(xué)生身心協(xié)調(diào)、全面地發(fā)展。

一、運用榜樣示范進行德育教育

1.運用體育先進事例滲透愛國主義精神。

體育先進事跡是對學(xué)生進行愛國主義教育的極好素材。體育教師要用生動、形象的語言，結(jié)合多媒體手段介紹我國運動員在國際大賽中為爭國爭光而奮力拼搏的事跡，激勵學(xué)生頑強拼搏，奮勇向上，積極學(xué)習(xí)。可用劉翔、林丹、中國女排的先進事跡，對學(xué)生進行愛國主義教育。用歷屆奧運會中國奪得的不斷上升的金牌數(shù)，激發(fā)他們的民族自尊心、自信心、自豪感，引導(dǎo)他們將愛國思想、愛國情感付諸于實際行動——為中華之崛起而讀書。

2.通過教師言行滲透高尚的人格精神。

榜樣的力量是無窮的。德國的教育家第斯多惠曾指出：“為了對學(xué)生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人?！币陨砹⒔?、為人師表是體育教師最基本的師德規(guī)范。因此，體育教師首先應(yīng)是一個具有良好思想品德的人，必須嚴格要求自己，注重自己的儀表，以良好的教態(tài)、文雅的評論、強烈的事業(yè)心、認真的工作作風(fēng)去影響、感染學(xué)生，從知、情、意、行幾方面影響著青少年的成長。例如：在進行體操課的教學(xué)中，教師對學(xué)生耐心細致的指導(dǎo)、不厭其煩的幫助，體現(xiàn)了教師的助人為樂、關(guān)愛他人的人格魅力；對難度較大的動作，老師詳細的講解和準(zhǔn)確的保護幫助，使學(xué)生在技術(shù)上嚴謹、心理上放松，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)、練習(xí)的過程中，培養(yǎng)起自信、勇敢、頑強的意志品質(zhì)。

二、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行德育教育

1.在耐久跑教學(xué)中滲透堅強的毅力、勇于拼搏的精神。

現(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多，生活條件比較優(yōu)越，多數(shù)學(xué)生缺乏刻苦的鍛煉，怕長跑、怕吃苦，缺乏毅力。教師要認真地進行思想教育，深入了解情況，從嚴要求，有意識的培養(yǎng)他們吃苦的精神和頑強的毅力，讓他們在實踐中得到鍛煉。如在耐久跑教學(xué)時，我先向?qū)W生講述奧運健兒在運動場上為祖國榮譽頑強拼搏的事跡，激發(fā)學(xué)生頑強的意志。接著按學(xué)生的體能分組，并取一個學(xué)生既了解又崇拜的體育明星的名字給每組命名。各組學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣立即被激發(fā)，自覺、主動、積極的練習(xí)起來，其堅強的毅力、勇于拼搏的精神在不知不覺中得到培養(yǎng)。

2.在跳躍、障礙跑等項目的教學(xué)中滲透勇敢果斷、不怕困難、不怕失敗的精神。

要想順利完成跳躍、障礙跑等項目，勇敢果斷、不怕失敗的精神至關(guān)重要。例如，在支撐跳躍教學(xué)中，一些同學(xué)的身體素質(zhì)、技術(shù)還可以，但他們就是不敢過器械。在跳高練習(xí)中，過較低桿時，技術(shù)動作很好，但橫桿一升高，動作就變形了……這是因為精神因素起了作用。所以，我們通過這些項目的教學(xué)，要有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及勇敢果斷的意志品質(zhì)。

3.在球類項目的教學(xué)中滲透團隊意識和集體主義精神。

球類項目具有集體性和競爭性的特點，可以培養(yǎng)學(xué)生的群體意識和集體主義精神.組織學(xué)生參加球類活動，通過團結(jié)合作，發(fā)揮集體力量，讓學(xué)生切身體會到球類比賽的勝負要靠集體力量和相互之間的密切配合，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和良好的合作意識。

三、結(jié)合教學(xué)過程進行德育滲透

1.課堂常規(guī)教學(xué)中滲透遵守紀律、聽從指揮的精神。

體育課堂常規(guī)是體育課的規(guī)章制度，是上好體育課的保障。常規(guī)要求學(xué)生按時上課、不遲到、不早退，做到有事請假、無事不曠課；常規(guī)要求學(xué)生上課必須穿運動鞋、運動服，不帶鋒利東西；要求學(xué)生認真聽講、互相幫助、對人有禮貌、不罵人、不打人、愛護器材等；常規(guī)要求學(xué)生從集合、整隊、隊列練習(xí)到隊形變化都要服從指揮，有嚴密的組織紀律性。通過每一節(jié)體育課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律、服從命令、聽從指揮的習(xí)慣。

2.在布置場地、器材使用中滲透熱愛勞動、愛護公物的精神。

課前整理場地，領(lǐng)取器材和課后收拾器材，是培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的良好行為習(xí)慣的極好機會。從低年級開始，就應(yīng)有計劃地指導(dǎo)學(xué)生做好這項工作。進行課外體育活動時，要求學(xué)生看明白有關(guān)場地、器材的標(biāo)志牌上注明的使用方法和注意事項，要向?qū)W生講清楚學(xué)校各種場地、器材的使用方法和要求。這樣，不僅對保護學(xué)校體育器材有好處，而且使學(xué)生們養(yǎng)成了熱愛勞動，愛護公物的良好品行。如在整理和收還器材這一環(huán)節(jié)中，要教育學(xué)生借用別人的東西，使用時要特別愛惜；用完后要迅速加以整理和歸還，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

3.在分組教學(xué)中滲透相互尊重、助人為樂的精神。

分組教學(xué)必須要有良好的教學(xué)秩序。在分組及不分組輪換調(diào)隊時，要提倡讓兄弟班、組先行通過，切忌搶行或互相穿插，培養(yǎng)學(xué)生互相尊重、講文明、懂禮貌的文明行為；在分組教學(xué)時，特別是分組輪換教學(xué)時，要培養(yǎng)體育骨干的組織能力；提倡認真觀摩、虛心學(xué)習(xí)別人長處，熱情幫助同伴改進技術(shù)的好作風(fēng)。這樣既有利于提高練習(xí)質(zhì)量，又有利于培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀律、相互尊重、助人為樂的優(yōu)良品德。

4.在改進教法中培養(yǎng)學(xué)生果斷、機智的勇敢精神。

如，在田徑障礙跑教學(xué)時，學(xué)生的恐懼心理很重，影響著練習(xí)的質(zhì)量。根據(jù)這種情況，我從思想教育入手，改變先講后練的教法，采取開放式教法，指出解放軍在跨越障礙時，怎樣做才能省時省力，讓學(xué)生邊練邊體會，這樣的教學(xué)，難點由學(xué)生自己找，使學(xué)生無形中克服了恐懼感，并且練得興趣濃，干勁足，有效地培養(yǎng)了學(xué)生果斷、機智的勇敢精神。