文/吳婷

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互聯(lián)網(wǎng)背景下的大學生思想政治教育工作探析

文/吳婷

摘要:隨著信息技術不斷向前發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對大學生的思想和行為產(chǎn)生了不可忽視的影響。網(wǎng)絡已經(jīng)成為高校大學生思想政治教育工作的重要陣地。在利用網(wǎng)絡創(chuàng)新思想政治工作的過程中，揚長避短，提高高校思想政治教育工作的有效性，可以從提高認識、完善機制、陣地和隊伍建設、輿論監(jiān)管等方面進行實踐。

關鍵詞:互聯(lián)網(wǎng);大學生思想政治教育;對策

隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡已經(jīng)作為一種新型傳播媒體，影響著傳統(tǒng)的思想政治教育，也給傳統(tǒng)思想政治教育帶來了新的沖擊和挑戰(zhàn)。處理好網(wǎng)絡宣傳與大學生思想政治教育之間的關系，已成為高校思想政治教育工作者不得不思考的一個課題。

一、加強和改進高校網(wǎng)絡思想政治教育工作的必要性

21世紀以來，國家對大學生網(wǎng)絡思想政治教育都非常重視。從中發(fā)〔2004〕16號文件到教思政﹝2013﹞3號文件，可以發(fā)現(xiàn)國家對于大學生思政政治教育工作關注的重點已經(jīng)向網(wǎng)絡宣傳轉(zhuǎn)移，明確要求高校主動占領網(wǎng)絡思想政治教育新陣地。它是事關國家前途和民族命運的戰(zhàn)略工程、事關科教興國和人才強國戰(zhàn)略的人才工程、事關社會主義先進文化和精神文明建設的重大工程、事關千家萬戶切身利益的民心工程。高校思政政治教育工作者必須加強和改進網(wǎng)絡思想政治教育工作，鞏固社會主義主流意識形態(tài)的指導地位。

網(wǎng)絡發(fā)展的形勢也要求高校必須重視網(wǎng)絡思想政治教育。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心發(fā)布的《第35次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》:截至2014年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達6．49億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為47．9%。其中我國手機網(wǎng)民規(guī)模達5．57億，網(wǎng)民中使用手機上網(wǎng)的人群占比達85．8%。大學校園里，“無人不網(wǎng)”。開放的互聯(lián)網(wǎng)引入了多元思潮，一些不利大學生健康人格、社會和諧的思想價值觀充斥其間?！暗庾R形態(tài)”、“普世價值”等反馬克思主義思想意識潛滋暗長。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為意識形態(tài)領域斗爭的主要戰(zhàn)場。

加強和改進高校網(wǎng)絡思想政治教育工作也是育人的需要。教育的核心是立德樹人。在蓬勃發(fā)展的網(wǎng)絡世界中，引導學生認同和踐行社會主義核心價值觀尤為重要。網(wǎng)絡的跨時空、及時、海量和虛擬化，影響和改變著傳統(tǒng)教育的內(nèi)涵和形式，為大學生提供了豐富的精神生活。它隨時隨地的對大學生產(chǎn)生潛移默化的影響。同時，一些有害信息和不良思想和文化，讓信念不堅定的大學生在虛擬世界中迷失自我，嚴重影響了青年學子的健康成長。從促進大學生健康成長的目的出發(fā)，也必須爭奪網(wǎng)絡思想政治工作的領導權和話語權。

二、當前高校網(wǎng)絡思想政治教育工作的突出問題

對于利用互聯(lián)網(wǎng)開展大學生思想政治教育，各高?？芍^出力不少。不少高校都采取了一系列措施加強和改進該項工作，不如:建立思想政治教育專題網(wǎng)站、組建輿情監(jiān)控隊伍、對思想政治課的教學進行改革等，取得了一定的成效。但是仍然存在許多不足，反映出高校網(wǎng)絡思想政治建設工作中的一些問題。

(一)缺乏網(wǎng)絡思想政治建設的長效機制

高校網(wǎng)絡思想政治建設的長效機制必須要從認識、工作機制和工作內(nèi)容等多方面進行分析和把握。網(wǎng)絡是一把持久發(fā)力的“雙刃劍”。當前，不少高校尚未建立計算機網(wǎng)絡管理條例、學生網(wǎng)上道德自律規(guī)范等。網(wǎng)絡管理不夠完善，缺乏健康有序的網(wǎng)絡教育、管理、組織和保障的預警機制和網(wǎng)絡思想政治工作的考評機制。面對網(wǎng)絡上的一些錯誤言論、不良思潮抵制不足。高校的黨委班子對于網(wǎng)絡思想政治工作缺乏長遠謀劃和硬性約束。因此，大學生網(wǎng)絡思想政治教育經(jīng)常處于不到位的狀態(tài)。

(二)網(wǎng)絡思想政治教育工作粘合度低

高校中，傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容枯燥、手段單一，對于大學生的吸引力不高。當內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡資源，也并沒給高校的網(wǎng)絡思想政治教育帶來多少魅力。在反映大學生現(xiàn)實學習、生活方面，網(wǎng)絡思想政治建設也缺乏粘合度。一些高校的思想政治教育專題網(wǎng)站，更新速度非常緩慢，經(jīng)常是“沒有大事不作為”。在內(nèi)容上，仍以灌輸方式為主，停留在講大道理的階段。不少學生上網(wǎng)多關注“淘寶網(wǎng)”“人人網(wǎng)”等商業(yè)社交網(wǎng)站，甚至沉迷于網(wǎng)絡游戲，學校教育引導難以跟進。同時，還出現(xiàn)了一些對于大學生關注度高的思想政治問題，采取淡化甚至回避的態(tài)度，顯示出高校思想政治教育工作者底氣不足。

(三)網(wǎng)絡思想政治教育工作隊伍建設不足

互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，對于從事思想政治教育的高校教師和網(wǎng)絡技術管理人員提出了更高的要求。要求思想政治教育工作者要既懂思政業(yè)務，又懂網(wǎng)絡技術。一些高校在開展網(wǎng)絡思想政治工作過程中，缺乏穩(wěn)定的、訓練有素的網(wǎng)絡思想政治教育工作隊伍。專門從事教學的思政課教師鮮少參與網(wǎng)站建設，且“重授業(yè)輕育人”;掌握大學生思想動態(tài)的輔導員由于待遇、成長渠道等問題，對于思想政治教育工作也動力不足;大學生網(wǎng)絡思政團隊人員更迭較快，也缺乏穩(wěn)定性。這也反映出高校黨委在網(wǎng)絡思想政治教育中的“角色”意識不強，有領導責任的“缺位”現(xiàn)象。

三、加強高校網(wǎng)絡思想政治教育工作的對策

互聯(lián)網(wǎng)+的時代，思想政治教育要與現(xiàn)代網(wǎng)絡技術形成合力。針對高校網(wǎng)絡思想政治教育工作的不足，首先要做的就是明確指導思想，統(tǒng)一思想認識。高校黨委、從事思想政治教學的老師、校園宣傳員、網(wǎng)絡管理員、輔導員，都要將該項工作擺到戰(zhàn)略高度，為國家培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人。堅持社會主義核心價值觀，以人為本，解放思想、實事求是、與時俱進，掌握開展網(wǎng)絡思想政治教育的主動權，為大學生提供優(yōu)質(zhì)服務。努力建立起針對性強、吸引力大，能取得實效的校園網(wǎng)絡思想政治教育體系。這是在思想意識上的強化。

其次，針對高校不完善的網(wǎng)絡思想政治教育工作機制，要逐步建立起合適各高校實際情況的網(wǎng)絡思政教育工作制度、規(guī)范，從人員配備、制度保障、技術監(jiān)控三個方面規(guī)范網(wǎng)絡運作。在對網(wǎng)絡的管理中，建立和完善考核機制，懲優(yōu)罰劣，調(diào)動參與者的工作積極性。例如可根據(jù)瀏覽量或者好評數(shù)量等指標來評定思想政治教育主題網(wǎng)站中文章的質(zhì)量，對實施者給予名譽上、經(jīng)濟上的獎勵。

三是要豐富網(wǎng)絡內(nèi)容，增強網(wǎng)絡思想政治教育與青年學子的粘度。要利用校園網(wǎng)為大學生學習、生活提供服務，對大學生進行教育和引導，不斷拓展大學生思想政治教育的渠道和空間。以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎、以大學生全面發(fā)展為目標，開展形式多樣的網(wǎng)絡主題教育活動。培育大學生健康向上的“三觀”、道德和素質(zhì)，弘揚和培育民族精神教育。

從事網(wǎng)絡思想政治教育的工作者，需俯下身傾聽廣大學生的心聲，切實維護學生利益，了解大學生真實思想動向。做到以活潑的形式吸引人、以健康的內(nèi)容感染人，力求思想政治教育實效。另一方面，要學會將新興的網(wǎng)絡技術運用到網(wǎng)絡思想政治教育中。如高校的網(wǎng)絡專業(yè)技術人員可以根據(jù)該校思想政治工作的實際情況，運用點對點(P2P)創(chuàng)新技術，增強網(wǎng)絡的互動性和思想政治教育的針對性和實效性。這樣，我們才能在網(wǎng)絡時代充分發(fā)揮高校思想政治工作的優(yōu)勢，完成培養(yǎng)合格人才的光榮使命。

四是加強對輿論的引導，特別是不良輿論的引導，發(fā)揮高校網(wǎng)絡強大的思想保證、輿論推動、精神激勵和文化引領作用。網(wǎng)絡安全源于內(nèi)、外個兩方面。面對良莠不齊的互聯(lián)網(wǎng)海量信息，可以從外部防控和內(nèi)部網(wǎng)絡倫理道德培養(yǎng)兩方面控制。外部防控可借助技術手段實現(xiàn)阻截、屏蔽，強化網(wǎng)絡監(jiān)控和防范;內(nèi)部的網(wǎng)絡倫理道德培養(yǎng)確是高校思想政治教育的一部分。大學生們心中那道“看不見的防火墻”與青年學子理想、信念密切相關。在這道“防火墻”不甚牢固的階段，大學生們極易受到互聯(lián)網(wǎng)上不良思想的腐蝕，形成錯誤的價值觀。因此，開展校園“網(wǎng)絡文明活動”，引導大學生文明上網(wǎng)，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習慣，營造良好的校園網(wǎng)絡風氣意義很大。

此外，還應建立網(wǎng)絡輿情危機管理機制。針對網(wǎng)上傳播的不實、不良甚至反動的信息，迅速反應、及時破解，爭取網(wǎng)上思想輿論宣傳的主動權。及時制止網(wǎng)絡謠言的產(chǎn)生，防止不良信息的傳播，使網(wǎng)絡成為弘揚主旋律，開展思想政治教育的重要手段。當下，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)發(fā)展到“裝進每個人的口袋”中，手機客戶端的興起無疑加大了網(wǎng)絡管控的難度。所以，滌蕩網(wǎng)絡中的有害思想，不能僅靠高校的一己之力，還需要全社會的齊心協(xié)力、共同應對。

互聯(lián)網(wǎng)技術、文化不斷向前發(fā)展。其開放、廣泛和交互溝通的特征，正是當下傳統(tǒng)思想政治教育所欠缺的。借助網(wǎng)絡，構建新形勢下的網(wǎng)絡思想政治教育平臺，是加強和改進高校思想政治工作的必然趨勢，也是對傳統(tǒng)思想政治教育的有益探索，為高校的思想政治教育拓展了更加廣闊的空間。面對網(wǎng)絡這把“雙刃劍”，高校思想政治教育工作者必須與時俱進，不斷深化教育教學改革，加強網(wǎng)絡建設、利用、管理，開創(chuàng)高校學生思想政治教育的新局面。

(作者單位:湖南商務職業(yè)技術學院)

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以項目為核心的崗位系列課程體系。

作者簡介:吳婷(1981．08－)，女，籍貫:湖南株洲，湖南商務職業(yè)技術學院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部，校報編輯，碩士研究生，講師，專業(yè)方向:文化宣傳。

中圖分類號:G641

文獻標志碼:A

文章編號:2095－9214 (2015) 10－0234－02