秦志華

摘 要 引導公眾親近閱讀、親近經(jīng)典，是公共圖書館履行社會教育職能，優(yōu)化國民知識結(jié)構(gòu)，增強民族凝聚力和認同感的重要手段。論文在對南京圖書館的經(jīng)典閱讀推廣實踐進行總結(jié)分析的基礎(chǔ)上，對今后如何繼續(xù)以“讀者閱讀需求”為導向，開展經(jīng)典閱讀推廣工作，提出了六條具體可行的方法和思路。

關(guān)鍵詞 經(jīng)典閱讀 讀者閱讀需求 公共圖書館 南圖閱讀節(jié)

分類號 G252

Promoting the Classics and Being Close to the Reading：On the Classic Reading Promotion Practice in Nanjing Library

Qin Zhihua

Abstract To guide the public to read and close to the classic is an important means of the public librarys performance of the social education function， optimizing the structure of national knowledge and enhancing the national cohesion and identity. On the basis of summary analysis of the classic reading promotion practice of Nanjing library， this paper puts forward six specific feasible methods and thinking on how to continue in the future to carry out the classic reading promotion work oriented by “readers demand”.

Keywords Classic reading. Readers demand. Public library. Nanjing Library Reading Festival.

1 經(jīng)典與經(jīng)典閱讀推廣

何為經(jīng)典？經(jīng)典必然是反映了人類普遍關(guān)注的社會人生問題、并且是承載了普世價值和意義的著作，應(yīng)該是人類思想的精華[1]，其基本價值取向是導向社會和人性之善。

之所以提倡所有的人都應(yīng)該讀經(jīng)典，因為稱為經(jīng)典的一定是有無限解釋的空間，其中一定有你需要的東西[2]。經(jīng)典閱讀不僅僅是陽春白雪的生活狀態(tài)，更是下里巴人的生存體驗。張載有四句名言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！逼渲小盀樯窳⒚敝懊?，即生命，活命，就是要老百姓活下去，并且活得好，活得有意義，物質(zhì)生活、精神生活都充實豐富[3]。通過閱讀經(jīng)典，無論是學養(yǎng)豐富的知識群體，還是沒有受過系統(tǒng)教育的普通人群，都能夠由此充實和豐富自己的精神生活，在閱讀中尋找和確認社會的完善，感受人性對真善美的向往，體悟作品所傳遞的“正能量”，為個體當下的生活注入溫暖的力量，照亮個體前行的道路。

作為公共圖書館，如何在總結(jié)以往經(jīng)典閱讀推廣經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以讀者的閱讀需求為導向，積極搭建平臺，帶動整個社會形成“親近閱讀、親近經(jīng)典”的良好文化氛圍，在潛移默化中提升國民的民族認同感、提高國家的人力資源質(zhì)量，為實現(xiàn)“中國夢”助力，將是本文所要探討的主要問題。

2 南京圖書館經(jīng)典閱讀推廣的實踐與特色分析

2.1 著力打造品牌經(jīng)典閱讀推廣活動——南圖閱讀節(jié)

2.1.1 精選主題、宣傳經(jīng)典，多媒體營造氛圍

圍繞中國經(jīng)典名著，結(jié)合地域特色文化，與強勢媒體聯(lián)合互動，打造主題鮮明的閱讀盛會，是南京圖書館經(jīng)典閱讀推廣工作的一個重要特色。2010年起，南圖閱讀節(jié)每年舉辦一屆，每屆選擇一部經(jīng)典名著，舉辦系列推廣活動，經(jīng)過4年的積累，已取得了較好的社會效益，形成了一定的品牌效應(yīng)[4]。2010年，首屆南圖閱讀節(jié)以“紅樓夢”為主題，一改以往只對進館讀者進行宣傳的被動局面，在宣傳工作上積極開拓創(chuàng)新，閱讀節(jié)舉辦15天來就有各類新聞報道300篇[5]。2011年、2012年、2013年南圖閱讀節(jié)連續(xù)圍繞《西游記》《水滸傳》《三國演義》等主題，從哲學、文學和歷史的角度對名著進行學術(shù)探討和人文解讀，完成了對四大經(jīng)典名著的深入解讀，活動的持續(xù)性開展不僅吸引了社會大眾對經(jīng)典名著的熱切關(guān)注，而且對來年的經(jīng)典閱讀主題也充滿了期盼。

2.1.2 論壇講座、互動交流，多層次解讀經(jīng)典

邀請業(yè)界頂級專家、中青年學者、普通百姓共同互動，以主題發(fā)言和互動點評的方式，從不同層面、不同角度解讀經(jīng)典、感悟經(jīng)典，傳授閱讀經(jīng)典的方法和經(jīng)驗，激發(fā)讀者探索經(jīng)典的興趣，是南京圖書館經(jīng)典閱讀推廣工作的另一大特色。如2010年首屆南圖閱讀節(jié)圍繞文學名著《紅樓夢》，邀請了多位國內(nèi)權(quán)威紅學專家，從紅樓夢的作者、紅樓夢人物形象塑造、南圖版紅樓夢、紅學文化與紅學思想等多個角度進行學術(shù)探討和主題演講。2011年第二屆南圖閱讀節(jié)特邀的是國內(nèi)知名《西游記》研究專家。2012年第三屆南圖閱讀節(jié)圍繞《水滸傳》邀請到的是國內(nèi)著名宋史專家，分別從社會與人性的角度為讀者呈現(xiàn)不一樣的經(jīng)典名著；2013年邀請的專家則圍繞《三國演義》從“戰(zhàn)爭與人性”的角度對作品進行了深入剖析。此外，對于不能到現(xiàn)場聆聽講座的聽眾，南圖網(wǎng)站上還開辟專欄供網(wǎng)友點播視頻，進行在線互動交流。

2.1.3 館藏圖展、影視賞析，多角度呈現(xiàn)經(jīng)典

圍繞精選主題，整合館藏珍品，二次開發(fā)館藏資源，突破傳統(tǒng)的“文本”閱讀推廣方式，引入“圖”閱讀——設(shè)計、引進主題展覽吸引讀者關(guān)注經(jīng)典，“影”閱讀——賞析經(jīng)典改編的電影作品啟發(fā)讀者思考經(jīng)典，“賽”閱讀——把經(jīng)典名著融合到知識競賽中調(diào)動讀者學習經(jīng)典的熱情，采取多樣化的經(jīng)典呈現(xiàn)方式是南京圖書館經(jīng)典閱讀推廣工作的又一大鮮明特色。4年來南圖閱讀節(jié)分別圍繞《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》《三國演義》制作了館藏不同版本文獻插圖展，運用經(jīng)典名著元素創(chuàng)作舉辦了動畫設(shè)計作品大賽、不同版本名著影視戲曲片賞析、人物畫邀請展、讀者知識競賽等豐富多樣的形式，大大提升了讀者對經(jīng)典作品的關(guān)注度。

2.1.4 推薦書目、評選頒獎，多項目推廣閱讀

南京圖書館除了在官網(wǎng)上開設(shè)年度、季度圖書推薦專欄，發(fā)布各種書目推薦榜，還開辟專門的館室陳列經(jīng)典圖書，供讀者閱覽參考。同時，于2010年首創(chuàng)“南京圖書館陶風讀書獎”，一方面根據(jù)全國各地閱讀情況，提供推薦書目供讀者評選，另一方面由書評、圖書出版發(fā)行、圖書館和相關(guān)領(lǐng)域人士組成專家委員會進行最終評定。它成為國內(nèi)首個由省級公共圖書館主辦的圖書評獎活動，與“國家圖書館文津圖書獎”形成互補[6]。在公共圖書館引導經(jīng)典閱讀、促進公眾的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)提升方面，形成了“北有文津，南有陶風”的格局。此外，在優(yōu)秀圖書評選揭曉后，南京圖書館還與江蘇省作家協(xié)會聯(lián)合推出“江蘇作家與讀者見面會”，定期在江蘇作家作品館舉辦讀書沙龍、作家作品朗讀會。

2.2 利用品牌延伸服務(wù)活動，倡導經(jīng)典閱讀

2.2.1 每逢雙休日固定開講南圖講座

“南圖講座”是由南京圖書館主辦的面向社會大眾的公益性、普及型人文系列講座，自2005年7月創(chuàng)辦以來，至今已舉辦813期，聽眾人數(shù)累計達29萬人次。周末到南圖聽講座，已經(jīng)逐步成為南京市民的休閑生活方式和文化體驗形式。在對經(jīng)典作品進行導讀的系列講座策劃上，南京圖書館注重從三個層面邀請不同的專家從不同的角度解讀經(jīng)典作品，啟發(fā)聽眾對經(jīng)典作品的思考與感悟。首先是針對閱讀積淀不多的初學者，主要從字句的理解、對歷史文化背景的闡釋來引導讀者理解古典文學作品，如《唐詩入門談》《唐宋文化與宋詞》等主題講座；其次是與地域文化特色結(jié)合，引導讀者感悟身邊的古典文學作品，如《韻流金陵濯千秋》《唐詩宋詞中的南京》等主題講座；最后則把視野投射到海外，通過分析中國古典文學作品的海外傳播和影響，中外比較，加深理解經(jīng)典作品對人性的關(guān)照、對社會的影響，如《海東唐音：域外唐詩排行榜的構(gòu)想與嘗試》《漫談東亞文學史上的杜詩》等主題講座。

2.2.2 定期在專業(yè)展廳推出南圖會展

一直以來，南圖會展堅持積極、健康、向上的準則，以雅俗共賞、寓教于樂為導向，圍繞館藏資源、自主設(shè)計制作系列展覽，以“圖”閱讀的形式，引導讀者走近經(jīng)典。自2007年首次辦展以來，已設(shè)計制作59期，服務(wù)讀者38萬人次，并獲得中華人民共和國文化部頒發(fā)的“全國第十四屆群星（服務(wù)）獎”?！懊鍒D系列主題展”是南京圖書館以“圖”閱讀的形式開展經(jīng)典閱讀推廣活動的核心展覽，她的突出特色在于從古今中外的眾多館藏文學名著中選材，對世界各國的優(yōu)秀經(jīng)典作品進行專版介紹。考慮到小讀者的經(jīng)典閱讀需求，還專門設(shè)計制作了“兒童文學名著主題展”?！懊鍒D系列主題展”每年定期推出1期或2期，目前已對400多部經(jīng)典名著進行了導讀介紹。所有展板不僅由專業(yè)人員設(shè)計制作，版式精美耐看，為讀者創(chuàng)造了良好的視覺閱讀體驗，使得讀者基于圖片的快閱讀需求得到了很好的滿足。

2.2.3 推廣品牌經(jīng)典讀書活動——陶風讀書會

早在虎踞路舊址，南圖就陸陸續(xù)續(xù)開始舉辦以“誦讀經(jīng)典 陶冶心靈”為主題的經(jīng)典誦讀活動。2007年南圖新館建成后，經(jīng)典誦讀活動無論規(guī)模和頻率都大幅度增加，并在2009年進一步整合了傳統(tǒng)的“誦讀經(jīng)典·陶冶心靈”活動，正式成立了“陶風讀書會”，主要對傳統(tǒng)詩詞、文賦和經(jīng)典作品作簡單的釋讀，該活動在普及、推廣中國傳統(tǒng)文化方面的努力得到讀者的普遍認可，曾獲得“第七屆江蘇讀書節(jié)優(yōu)秀活動項目”稱號[7]。該活動主要分兩大版塊，其一是傳統(tǒng)節(jié)日版塊，主要是在元旦、春節(jié)、清明、端午、中秋等中國傳統(tǒng)節(jié)日舉辦。其二是寒暑假版塊，主要是以“繽紛的冬日”“七彩的夏日”為代表的系列經(jīng)典閱讀推廣活動，如選取《論語》《大學》《中庸》《千字文》《笠翁對韻》等經(jīng)典作品向兒童青少年普及古典詩文，弘揚傳統(tǒng)文化。

3 關(guān)于深化公共圖書館經(jīng)典閱讀推廣活動的思考

南京圖書館多年來積極開展各類經(jīng)典閱讀推廣活動，并逐步形成了規(guī)范化、系列化、特色化、多樣化的特點，但要想準確把握免費開放后讀者及其精神文化需求呈現(xiàn)出多層次、多方面、多樣式的特點，將專業(yè)性、學術(shù)性和知識性、趣味性、觀賞性有機結(jié)合，打造公眾喜聞樂見的文化品牌[8]，經(jīng)典閱讀的推廣工作還有很長的路要走，還有很大的提升空間。筆者認為，可以在繼承現(xiàn)有經(jīng)典閱讀推廣經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步把握讀者的閱讀需求，通過做好以下幾個方面的工作，構(gòu)建出一個多維的經(jīng)典閱讀推廣體系，切實提高經(jīng)典閱讀推廣活動的深度和廣度。

3.1 面向讀者，開展“大眾點評”，票選本年度經(jīng)典閱讀主題

有學者認為，評定一本書好與不好有三個標準：看完后你的感覺是積極的還是頹廢的，好書應(yīng)該有讓人昂揚向上的作用；看完后你有沒有向別人推薦的激情；若干年后你如果再次遇到這本書，會再看一遍嗎？[9]從這三個標準中，我們可以深切感受到閱讀內(nèi)容對于讀者的重要意義，無論閱讀載體如何多樣化，內(nèi)容永遠是我們在經(jīng)典閱讀推廣中需要牢牢把握住的，而對內(nèi)容最有話語權(quán)的當屬讀者。為此，筆者認為公共圖書館有必要搭建有效的平臺推動經(jīng)典讀物的“大眾點評”工作，如在圖書館季度、年度借閱書目排行榜中，單獨列出經(jīng)典閱讀書目排行榜，并增加讀者點評功能，并以統(tǒng)計數(shù)據(jù)為依托推介經(jīng)典讀物；還可以邀請年度優(yōu)秀讀者、讀書沙龍會員免費試讀紙質(zhì)及電子版當年新出版的經(jīng)典讀物，作出好評或差評、編寫個性化經(jīng)典書目推介；甚至還可以請讀者根據(jù)年度借閱圖書、作者、題材等多角度進行投票，預(yù)選年度經(jīng)典閱讀主題。

3.2 邀請名人，加盟經(jīng)典閱讀，為活動內(nèi)容注入更多正能量

名人的成長往往得讀書之益，他們的閱讀方法和經(jīng)歷可以成為閱讀推廣的極佳案例[10]。因此，公共圖書館在經(jīng)典閱讀推廣活動中，可以充分利用社會大眾喜歡對名人跟風模仿的心理，促成名人與經(jīng)典閱讀的聯(lián)姻。比如在每年策劃一期“影響名人的一本經(jīng)典讀物”活動，邀請社會精英，通過訪談對話的形式，講述名人的成長故事和閱讀體驗，吸引社會大眾關(guān)注經(jīng)典閱讀，為社會普通人的成長注入更多的正能量。同時，在活動中還可以請朗誦名家現(xiàn)場朗誦經(jīng)典作品的片段，為經(jīng)典閱讀賦予更多藝術(shù)化的感受，提高閱讀的審美體驗。