陳俊義(甘肅省漳縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?！?48300)

構(gòu)建《職業(yè)道德與法律》的高效課堂的策略探究

陳俊義(甘肅省漳縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校748300)

知識(shí)是力量，但強(qiáng)大力量卻會(huì)因?yàn)槭褂谜叩牟煌霈F(xiàn)不同的效果。一個(gè)人的品格和道德觀，將直接影響著這個(gè)人對(duì)自身掌握知識(shí)運(yùn)用的最終結(jié)果是什么?，F(xiàn)在很多學(xué)校因?yàn)檫^(guò)于重視對(duì)學(xué)生專業(yè)技術(shù)方面的教育，而忽視了對(duì)學(xué)生道德的教育。近年來(lái)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校得到了快速的發(fā)展，其培養(yǎng)的學(xué)生都是即將進(jìn)入社會(huì)的年輕人。這些學(xué)生的職業(yè)道德觀念將直接影響著他們未來(lái)的工作情況，同時(shí)在不同程度上也會(huì)對(duì)其工作的企業(yè)、公司等造成一定的影響，所以提高《職業(yè)道德與法律》課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果，是學(xué)校教育工作的重要一環(huán)。

職業(yè)道德高效課堂教學(xué)效果

改革開放以來(lái)'國(guó)家為了讓經(jīng)濟(jì)可以快速發(fā)展'特別是為促進(jìn)工業(yè)領(lǐng)域的進(jìn)步和大發(fā)展'從而重點(diǎn)培養(yǎng)相關(guān)的技術(shù)人員。直到目前'中職學(xué)校所培養(yǎng)出的生產(chǎn)、管理、建設(shè)等技術(shù)人員越來(lái)越受到各領(lǐng)域企業(yè)的重視。與此同時(shí)'在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展了二十多年后'在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的今天'我們深入到企業(yè)做了大量的社會(huì)調(diào)查后'卻發(fā)現(xiàn)技術(shù)人員職業(yè)道德的差異'造就了他們不同的未來(lái)。職業(yè)道德直接影響著學(xué)生以后進(jìn)入社會(huì)的工作態(tài)度和工作的方式'是影響學(xué)生未來(lái)道路是否平坦的重要因素。

一、《職業(yè)道德與法律》教學(xué)存在的問(wèn)題分析

《職業(yè)道德與法律》這門學(xué)科'因?yàn)槔碚撔蕴珡?qiáng)'沒有與之相關(guān)的實(shí)踐技術(shù)和直接體現(xiàn)在工作上的方式方法'即使學(xué)生學(xué)得好'以后在工作上也不能在短時(shí)間內(nèi)顯現(xiàn)出它的優(yōu)勢(shì)。而且大多數(shù)企業(yè)最為重視的還是職員對(duì)技術(shù)的掌握情況。大部分的學(xué)校'重視的仍然是學(xué)生專業(yè)技術(shù)課相關(guān)知識(shí)的教育教學(xué)'對(duì)于《職業(yè)道德與法律》這門學(xué)科的教學(xué)'也只是為了完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。在這種辦學(xué)思路的影響下'教師和學(xué)生自然也不會(huì)重視這門學(xué)科'教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)消極、敷衍的情況。

在課堂上'教師由于沒有針對(duì)這門學(xué)科建立系統(tǒng)的、全面的教學(xué)方案'從而導(dǎo)致課堂教學(xué)只是把課本上的內(nèi)容照搬下來(lái)講給學(xué)生聽'內(nèi)容比較乏味'學(xué)生提不起學(xué)習(xí)的興趣。教師在講課的時(shí)候'也沒有對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)的、深入的講解'令學(xué)生在聽課時(shí)出現(xiàn)似懂非懂的情況。所以在課堂上基本上都是教師在照著書本講課'學(xué)生處于較被動(dòng)的學(xué)習(xí)地位'學(xué)習(xí)積極性不高'學(xué)這門課也只是為了應(yīng)付考試。以上種種原因直接影響了《職業(yè)道德與法律》這門學(xué)科的教學(xué)效果。

二、《職業(yè)道德與法律》教育教學(xué)的重要性

在學(xué)校內(nèi)'有很多教師和學(xué)生會(huì)認(rèn)為《職業(yè)道德與法律》這門學(xué)科并不是很重要'他們認(rèn)為一個(gè)企業(yè)想要做大做強(qiáng)靠的是創(chuàng)新技術(shù)和先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理方式'而對(duì)員工最重要的是過(guò)硬的技術(shù)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)'只要沒有明顯的、重大的違法行為就可以了'這就令職校學(xué)生在今后的工作中在思想意識(shí)領(lǐng)域'可能會(huì)出現(xiàn)“灰色地帶”。而《職業(yè)道德與法律》則正是引導(dǎo)學(xué)生建立一個(gè)正確的價(jià)值觀'以免在以后的工作中誤入歧途。這就從社會(huì)實(shí)踐的層面充分說(shuō)明了《職業(yè)道德與法律》這門課程的重要性。

三、實(shí)現(xiàn)《職業(yè)道德與法律》高效課堂的對(duì)策

(一)貼近生活'提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力'學(xué)生只有在真正的、完全自愿的情況下學(xué)習(xí)'才可以掌握一門學(xué)科的精髓所在。在課堂上'教師應(yīng)當(dāng)擺脫對(duì)《職業(yè)道德與法律》學(xué)科大量的理論知識(shí)的闡述'應(yīng)結(jié)合實(shí)事'激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在與同事和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生摩擦的時(shí)候'部分員工會(huì)因?yàn)閳?bào)復(fù)他人'而圈顧企業(yè)、公司的利益'從而對(duì)企業(yè)造成巨大的損失'教師要針對(duì)這方面的素材進(jìn)行詳細(xì)的分析和講解。這種策略能有效地減少德育課的“大而空”理論說(shuō)教性'增加現(xiàn)實(shí)性和趣味性'能很好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(二)改革課堂練習(xí)和檢測(cè)考試的題型

在課堂練習(xí)和檢測(cè)考試上也要有所改變'應(yīng)減少對(duì)課本上理論知識(shí)的考核'減少選擇題的分量'而增加案例分析題'讓學(xué)生靈活運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)'去分析問(wèn)題'解決問(wèn)題'歷練思想。這樣能幫助學(xué)生逐步樹立正確的是非觀和價(jià)值觀'為學(xué)生培養(yǎng)良好的職業(yè)道德修筑一條切實(shí)可行的道路'從而在整體上有效地提升職業(yè)《職業(yè)道德與法律》這門學(xué)科的課堂教學(xué)效率。

(三)編排短劇'提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

在激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)'為了讓該學(xué)科擁有真正的實(shí)踐性'教師可以根據(jù)課時(shí)安排的情況'讓學(xué)生根據(jù)《職業(yè)道德與法律》的知識(shí)來(lái)編排短劇。在嘗試與踐行活動(dòng)中'體驗(yàn)成功人士的內(nèi)心世界'在模仿中習(xí)得自己將來(lái)從業(yè)時(shí)必需的職業(yè)道德操守。以此可以讓學(xué)生把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合'更加有效地理解這門學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)。這一策略定會(huì)給構(gòu)建《職業(yè)道德與法律》高效課堂注入“新鮮的血液”。

(四)運(yùn)用多媒體課件'培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

為了適應(yīng)未來(lái)的信息化經(jīng)濟(jì)發(fā)展'培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)是教學(xué)工作的重中之重。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不單是學(xué)生在學(xué)校做的事'在進(jìn)入社會(huì)工作或創(chuàng)業(yè)之后'依然需要不斷地學(xué)習(xí)'只有不斷地進(jìn)步才不會(huì)被高速發(fā)展的社會(huì)所淘汰。在《職業(yè)道德與法律》的課堂上'教師可以根據(jù)情況'制作多媒體課件'開展多元化的教學(xué)。一個(gè)班級(jí)可分為兩方'分別代表企業(yè)和員工來(lái)進(jìn)行辯論'通過(guò)這種良性的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的積極效果'來(lái)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題并解決問(wèn)題的自主學(xué)習(xí)能力'從而可以提高學(xué)生對(duì)《職業(yè)道德與法律》課堂教學(xué)所傳授的知識(shí)的吸收效果。增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)'也就增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)該學(xué)科知識(shí)的記憶程度'讓《職業(yè)道德與法律》相關(guān)的知識(shí)可以真正運(yùn)用到學(xué)生以后的工作中去。實(shí)踐證明'運(yùn)用多媒體課件'既能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力'又能切實(shí)提高《職業(yè)道德與法律》這門學(xué)科的課堂教學(xué)效率。

四、結(jié)語(yǔ)

高效課堂的建立不是一朝一夕的事情'特別是《職業(yè)道德與法律》這種理論過(guò)多以及以前并不受重視的學(xué)科'但它的意義卻非常深遠(yuǎn)'它直接影響了一個(gè)學(xué)生或企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展性。這就需要教師不斷探索和實(shí)踐'通過(guò)日積月累的經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合國(guó)內(nèi)外的實(shí)例'制定出適合自己學(xué)生的最佳教學(xué)方案。

［1]顏思為.提高職業(yè)道德與法律課程教學(xué)成效的對(duì)策研究［J].理論導(dǎo)報(bào)，2013(12)：56-57.

［2]陳燚.《職業(yè)道德與法律》課程分析［J].科技世界，2013(3):128.

(責(zé)編張敬亞)