張俊紅(河北省淪縣捷地鄉(xiāng)樹行中學(xué)　061725)

對初中語文教學(xué)中集體備課的幾點(diǎn)思考

張俊紅(河北省淪縣捷地鄉(xiāng)樹行中學(xué)061725)

初中語文教師只有認(rèn)真充分地備好每一節(jié)課，才能高效地上好每一節(jié)語文課。由此可見，備課在我們初中語文教育教學(xué)中的地位非常重要。但是，初中語文教師因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)繁重，他們無法面面俱到，因此就會發(fā)生敷衍了事的情況。這樣就會導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)資源的浪費(fèi)，同時使抄襲、敷衍的不良風(fēng)氣得以蔓延，產(chǎn)生了很不好的影響。因此，學(xué)?？梢圆扇〖w備課的形式，進(jìn)而使備課更加高效化、節(jié)約化，既能夠減輕教師的負(fù)擔(dān)，又能夠集思廣益，還能夠很好地做好初中語文教學(xué)工作，可謂一舉多得。

初中語文集體備課評價機(jī)制思考

備課在我們初中語文教育教學(xué)中的地位非常重要。但是'初中語文教師因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)繁重'他們無法面面俱到'因此就會發(fā)生敷衍了事的情況。這樣就會導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)資源的浪費(fèi)'同時使抄襲、敷衍的不良風(fēng)氣得以蔓延'產(chǎn)生了很不好的影響。因此'學(xué)?？梢圆扇〖w備課的形式'進(jìn)而使備課更加高效化、節(jié)約化'既能夠減輕教師的負(fù)擔(dān)'又能夠集思廣益'還能夠很好地做好初中語文教學(xué)工作'可謂一舉多得。下面'我針對初中語文教學(xué)中怎樣更好地開展集體備課'談幾點(diǎn)自己的看法和體會。

一、集體備課要立足教學(xué)的實(shí)際情況

備課是我們教育教學(xué)中非常重要的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。但是由于語文教學(xué)任務(wù)繁多'我們不可能做到處處到位'很多時候會出現(xiàn)應(yīng)付敷衍的情況。這樣無形中使得抄襲、敷衍的不良風(fēng)氣蔓延。因此'我們學(xué)?？梢圆扇〖w備課這一形式'這樣能夠節(jié)省教師備課時間'降低備課負(fù)擔(dān)'又能夠集思廣益搞好教學(xué)工作'可謂事半功倍。

二、集體備課能夠很好地提高備課效率

1.集體備課是教師對教科書進(jìn)行深入探究與評價'進(jìn)而能夠提高教學(xué)實(shí)效。初中語文新課程改革要求我們高效地設(shè)計(jì)教學(xué)'以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為第一任務(wù)。也就是要求我們改變過去教學(xué)中主導(dǎo)作用以及學(xué)生模仿的學(xué)習(xí)方式'積極提倡學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的方式'使他們積極地參與到課堂活動中來'并有效地進(jìn)行教學(xué)信息的準(zhǔn)備、歸納和總結(jié)。

要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式'首先就要從我們執(zhí)教理念的轉(zhuǎn)變?nèi)胧?。為了有效地?shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變'我們要把學(xué)生的主動性、創(chuàng)新性落實(shí)到他們的學(xué)習(xí)活動之中'使學(xué)生有效實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。因此'我們要對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和方式進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)'了解學(xué)生獲得知識的方法。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變會給我們的備課增添了很多不確定性。為了有效地解決這一問題'就要求我們不斷探究和創(chuàng)新'這樣才能取得高效的教學(xué)效果。

我們通過集體備課能夠有效傳遞方法和備課經(jīng)驗(yàn)'能夠很好地進(jìn)行教師的備課交流'進(jìn)而促進(jìn)我們教學(xué)水平的提高和備課體系的完善。同時通過行之有效的集體備課'促進(jìn)了初中語文新課改理念和教學(xué)方法的推廣。

2.努力提高初中語文教師的備課能力?，F(xiàn)階段'初中語文集體備課水平亟待有效提高'重點(diǎn)要著眼于我們備課能力的培養(yǎng)。集體備課是一個循序螺旋式提高的過程。在我們初中語文備課過程中'最怕流于表面'搞形式主義。這樣不但有悖于集體備課的宗旨'而且還會造成我們初中語文教學(xué)水平的停滯'甚至有可能降低教學(xué)水平。為了防止這一問題的發(fā)生'我們教育教學(xué)管理者要銘記其宗旨'并制定成套的集體備課制度'來保證我們集體備課做到實(shí)處'高效地開展。

三、強(qiáng)化措施，力求實(shí)效

1.授課輪席制。備課的效果只有通過課堂實(shí)踐才知道其如何。我們要想檢驗(yàn)集體備課是否符合學(xué)生實(shí)際'就需要我們進(jìn)行課堂授課。但又不可能都輪流講一遍'同時又很浪費(fèi)時間和精力。因此'我們應(yīng)該采用授課輪席制加以解決這個問題。具體做法是選一人授課'其他人評課'輪流講課。這就要求講課教師做好充分準(zhǔn)備'講出自己最高的水平。評課教師也要認(rèn)真負(fù)責(zé)'有針對性的提出建議'促進(jìn)備課的完善和提高。

2.提前組織試講。我們可以采取骨干教師示范性的試講和隨機(jī)抽取老師練兵式的試講兩種形式。同時'我們還要強(qiáng)調(diào)試講結(jié)束后'一定要認(rèn)真組織課后研討'對備課和授課進(jìn)行積極評價和研討。

3.設(shè)置有效的課后反思。授課結(jié)束后'所有成員都要對授課進(jìn)行研討和反思'從自己的角度提出提高的措施'并從所任教的班級和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)出發(fā)'加以修改、反思'使之更加完美'將集體備課進(jìn)行到底。

4.個體的微調(diào)。集體備課效果的如何最終還需要通過學(xué)生得以驗(yàn)證'只有通過授課才能對我們集體備課進(jìn)行最終的反饋和評價。我們要針對所任教班級學(xué)生實(shí)際對備課方案進(jìn)行微調(diào)'使之更適合我們的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際。

四、集體備課也要發(fā)揮教師的個人魅力

集體備課的目的是要通過集體的智慧和教研最終構(gòu)建教學(xué)的共案'供同年級語文教師共同使用。這就需要我們通過教研求同存異'最終達(dá)成共案。但并不排除我們自己的個性'相反我們要尊重教師的個性特點(diǎn)'力爭共案中共性與個性的有機(jī)統(tǒng)一。

總之'集體備課是一門教學(xué)藝術(shù)'它既注重教師的創(chuàng)新性'又注重教師個人教學(xué)能力的有效發(fā)揮。所以'我們要發(fā)揮每一名教師的積極性和個人魅力'使初中語文集體備課收到良好的效果。

(責(zé)編張翼翔)