楊學(xué)林(甘肅省山丹縣第二中學(xué)734100)

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,打造高效政治課教學(xué)

楊學(xué)林(甘肅省山丹縣第二中學(xué)734100)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是構(gòu)建高效課堂的基石。政治課教師要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓政治課堂真正“自主高效”起來!

培養(yǎng)習(xí)慣政治課堂高效

古印度有一句諺語(yǔ):“播種行為'收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣'收獲性格;播種性格'收獲命運(yùn)?！笨梢娕囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么的重要。在深化教育改革的今天'政治課教師要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣'打造高效政治課堂教學(xué)。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是構(gòu)建高效課堂的基石。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說過:“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話'就是養(yǎng)成習(xí)慣?！苯處熢谡n堂教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣'學(xué)生一旦形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣'不僅對(duì)他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有好處'而且還對(duì)他們今后的成長(zhǎng)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。為了打造高效政治課堂'政治課教師在政治課教學(xué)中要努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成以下幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

俗話說:“凡事預(yù)則立'不預(yù)則廢?！毙抡n改提倡先學(xué)后教'學(xué)生課前先預(yù)習(xí)課本'然后把不懂的問題做個(gè)記號(hào)'帶著這些問題聽課'重點(diǎn)解決疑難問題'效果非常好。

二、培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣

專心聽講是學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程、積極思考的基礎(chǔ)'也是提高課堂學(xué)習(xí)效率的前提。為了培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講的習(xí)慣'首先教師要求學(xué)生聽課時(shí)'要坐端正'要聚精會(huì)神地聽老師講課'思想不要拋錨'不要東張西望'注意力要高度集中;把老師講的要點(diǎn)、難點(diǎn)要記在筆記本上。其次'教師要求學(xué)生認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言'聽他們說的對(duì)不對(duì)'和自己的觀點(diǎn)是否一致'自己要不要補(bǔ)充。這就要求教師除了能言善辯'還得耳聽六路、眼觀八方。教師語(yǔ)言要幽默詼諧'語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。對(duì)上課注意力不集中的同學(xué)'教師應(yīng)及時(shí)點(diǎn)名提醒或讓他回答問題'好讓他們把心放在課堂里。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)學(xué)生上課要有“五心”'即專心、細(xì)心、耐心、虛心、用心。也就是專心聽講'細(xì)心觀察'耐心討論'虛心接受'用心學(xué)習(xí)。

三、培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于發(fā)言的習(xí)慣

孔子日:“學(xué)而不思則圈'思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)生不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)'還要學(xué)會(huì)思考。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境'提出一些開發(fā)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散性思維的問題。教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言'發(fā)言可以鍛煉學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。讓學(xué)生發(fā)言'表達(dá)自己的觀點(diǎn)'單靠教師的提問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師在課堂中要鼓勵(lì)學(xué)生積極討論'在小組討論中表達(dá)自己的想法和意見。在政治課教學(xué)中教師應(yīng)結(jié)合教材充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與活動(dòng)'比如想一想'做一做'盡量讓學(xué)生動(dòng)起來。讓學(xué)生敢說'讓學(xué)生會(huì)說。這樣做'一方面可以激發(fā)學(xué)生的思維'讓他們積極思考'善于質(zhì)疑'發(fā)現(xiàn)問題'解決問題。另一方面'也可以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。一些同學(xué)怕發(fā)言'怕說錯(cuò)了被同學(xué)、老師嘲笑'其實(shí)要去掉這種自卑心理'放心大膽發(fā)言。教師也要積極鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)發(fā)言的同學(xué)'說錯(cuò)了不要緊'只要積極思考就是好樣的。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、勇于回答問題的習(xí)慣'從而提高課堂實(shí)效'提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、培養(yǎng)學(xué)生做好筆記的習(xí)慣

知識(shí)如魚'目錄如網(wǎng)'要用網(wǎng)在書海中打撈。學(xué)生上課要做好筆記'一方面可以集中注意力;另一方面可將老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)記在筆記本上'便于理清知識(shí)體系'綱舉目張'一目了然'便于復(fù)習(xí)'使所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)'形成一個(gè)完整的知識(shí)體系;最后'做好筆記'還便于強(qiáng)化記憶。俗話說得好:“好記性'不如爛筆頭。”

五、培養(yǎng)學(xué)生課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

孔子日:“溫故而知新?！币灿腥苏f:“學(xué)習(xí)不復(fù)習(xí)'雨過地皮濕?！睆?fù)習(xí)是鞏固提高的重要手段'課后要精選練習(xí)'理清知識(shí)體系'及時(shí)復(fù)習(xí)'鞏固提高。根據(jù)記憶規(guī)律'在知識(shí)沒有全部忘記前'及時(shí)鞏固'這樣做用時(shí)少'效果好'記得牢。

六、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣

處處留心皆學(xué)問'作為新時(shí)代的中學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)課本的知識(shí)'還要關(guān)注時(shí)事'積極參與課外實(shí)踐活動(dòng)。教師應(yīng)適時(shí)讓學(xué)生介紹我們國(guó)家新近發(fā)生的新聞事件'生活中的案例。比如'中央電視臺(tái)的《今日說法》《新聞聯(lián)播》《新聞直播間》《人民日?qǐng)?bào)》《百月談》等都包含豐富的時(shí)事信息'教師應(yīng)讓學(xué)生多關(guān)注時(shí)事'了解國(guó)家大事'國(guó)事家事天下事事事關(guān)心。這樣可以開闊眼界'增長(zhǎng)見識(shí)'理論聯(lián)系實(shí)際'提高學(xué)習(xí)政治的興趣'對(duì)課堂學(xué)習(xí)大有裨益'而且在具體的閱讀中可以提高學(xué)生的理解能力、分析能力等'對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)也十分有好處。同時(shí)'也避免了政治課枯燥、乏味、空洞的說教'給學(xué)生補(bǔ)充生動(dòng)、鮮活的時(shí)事'提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣。

七、培養(yǎng)學(xué)生互相交流、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣

現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女'一般缺少與其他孩子交流的機(jī)會(huì)'以自我為中心'自私、孤僻、霸道'缺乏群體觀念。因此'在教學(xué)過程中'創(chuàng)設(shè)合作交流的機(jī)會(huì)'培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣'對(duì)學(xué)習(xí)初始階段的學(xué)生尤為重要?，F(xiàn)在好多學(xué)生不知道怎樣交流'如何合作。常常整堂課貌似熱熱鬧鬧'實(shí)如一盤散沙。有的學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)總是侃侃而談、神采飛揚(yáng)'其他學(xué)生則是洗耳恭聽'從來不會(huì)質(zhì)疑;有的學(xué)生默不做聲'不注意傾聽同學(xué)的發(fā)言'不關(guān)心合作的內(nèi)容和進(jìn)展'自己想著自己的事。有的小組看似討論得很熱烈'但是沒有圍繞主題'沒有解決問題;有的小組發(fā)言時(shí)一張口就是“我的發(fā)現(xiàn)是”“我認(rèn)為”“我是這樣做的”……學(xué)生代表的只是自己而不是合作體。良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣是小組合作學(xué)習(xí)成功的保障。第一'培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料。第二'讓學(xué)生認(rèn)識(shí)合作學(xué)習(xí)的重要性。第三'指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的“傾聽”習(xí)慣。第四'指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的“表達(dá)”習(xí)慣。第五'指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的“求助”與“幫助”習(xí)慣。第六'學(xué)會(huì)討論問題。

總之'良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是構(gòu)建高效課堂的基石'是開啟學(xué)生學(xué)習(xí)的大門。高效政治課堂中學(xué)生的這些良好習(xí)慣并非短期內(nèi)就能養(yǎng)成'這需要老師經(jīng)常去強(qiáng)化'讓學(xué)生耳熟能詳'讓這些良好習(xí)慣在學(xué)生心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓我們的實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)'讓每個(gè)孩子都能以飽滿的熱情走進(jìn)高效課堂學(xué)習(xí)中'讓政治課變得生動(dòng)、有趣'讓政治課堂真正“自主高效”起來!

［1］高效課堂教學(xué).

［2］中學(xué)政治課教學(xué).

(責(zé)編張敬亞)