薛 媛
(長春醫(yī)學高等??茖W校,吉林 長春 130031)
《格林童話》是19 世紀最偉大的兒童文學代表作,是一部民間兒童故事合集,成書過程大約花了近三十年的時間。今天,我們可以看到各種各樣的童書書籍,但《格林童話》仍舊為人們所熟知?!陡窳滞挕肥鞘澜缟戏g數(shù)量排名第二的書籍。(第一名為宗教經(jīng)典《圣經(jīng)》)《格林童話》中大部分故事都來源于民間,因此其透露出的原始文化氣息非常濃重。在原始文化氣息中,最值得探究的莫過于森林情結?!陡窳滞挕分辛髀冻龅纳盍智榻Y和早期人類對森林的精神寄托是分不開的,看似簡單的童話敘述中卻可以看到最原始的森林文化。反觀現(xiàn)代,人們對自然的過度開發(fā)和對資源的無盡索取,人與森林的關系在不斷惡化。[1]因此,《格林童話》中森林情結表現(xiàn)出的是人與自然和諧相處的生態(tài)畫面。
《格林童話》在文學體裁上屬于兒童文學類,學界大部分人認為童話都具有濃厚的幻想主義色彩,且基本都是虛構,對象都是兒童,基本的目的是教育兒童。隨著對兒童文學的研究不斷深入,尤其是對《格林童話》的研究,與傳統(tǒng)藝術型的童話有很大區(qū)別,其來自民間,故事情節(jié)發(fā)展過程中所流露出的民間性和原始性最為濃烈。從民間童話的自身本質看,其與原始文化在核心內容方面有很大的聯(lián)系,我們甚至可以說民間童話背后的本質正是人類文化的核心所在,是一種古老文化的代表?!陡窳滞挕氛邕@些民間童話一樣,采用和傳統(tǒng)兒童文學創(chuàng)作完全不同的方式,立足于現(xiàn)實的生活搜集整理。格林兄弟為了更好地體現(xiàn)出故事原有的特性,故事皆以傳統(tǒng)的傳說為基礎,同時他們走入森林實地考察,發(fā)掘童話的源頭,科學嚴謹?shù)貙⑦@些內容記錄下來。他們竭力保存古代童話故事中最原始的部分,而古代先民們對森林樹木的崇拜之感也就在《格林童話》中大量體現(xiàn)。[2]
《格林童話》中關于森林的描寫有168篇之多,而整本書中的童話也不過215 篇。由此可見,《格林童話》中的森林情結非常明顯。如此突出的森林情結不禁讓人產(chǎn)生疑問,為何《格林童話》中有如此多的森林描寫?究其原因:一方面,德國是一個多森林國家,而文學作品的創(chuàng)作基于現(xiàn)實,因此在《格林童話》中有大量的森林描寫;另一方面,《格林童話》中雖然有大量的森林情結,但并不是單純地對森林狀況進行描寫,而是通過森林來推動整個故事情節(jié)的發(fā)展,突顯其深層含義。例如,在《灰姑娘》中,三次給予灰姑娘幫助的就是母親墳墓前的小樹,而灰姑娘也是在小樹的幫助下才能參加王子的宴會,繼而和王子相遇并結婚。此外,如《杜松子樹》,雖然沒有像《灰姑娘》中那樣直接將樹擬人化,但也有很多對森林樹木的細致描寫,如“杜松子樹能發(fā)出陣陣清香”。這些關于森林情結的描寫在增添故事活力的同時,也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。[3]
《格林童話》中運用大量筆墨描寫森林,而森林情結最初就來源于人類對樹木的自然崇拜。在世界現(xiàn)存的大部分的古老民族中,都有著對樹木的崇拜。雖然這種原始的自然崇拜在很多民族中都已消失在歷史長河中,但仍舊會影響人們的生活和思考方式?!陡窳滞挕分嘘P于森林的描寫,賦予了森林和樹木神秘的力量,而森林也象征了人類最原始的家園所在,即人們生存的地方,也是保護人類的守護神,這象征了一種神秘而悠遠的文化意義?!陡窳滞挕分猩值脑停梢宰匪莸健妒ソ?jīng)》中所記載的伊甸園,而伊甸園就是人類最初居住的地方。童話中的森林將人類帶回過去,也帶向一個更加神秘的地方。但也正是這種關于森林的描寫,使得看似簡單的童話故事蘊含了更加深刻的文化內涵。
《格林童話》中的森林情結體現(xiàn)了人與自然的高度和諧統(tǒng)一,從今天的社會發(fā)展狀況看,我們對自然的過度開發(fā)已破壞了森林的原有模樣。從原始人類對森林的崇拜看,可以把這看作一種樸素的唯物主義觀,因為在原始人的眼中,森林也是生命的一部分,是連接人類與神靈的重要媒介,甚至樹木本身就是某種神靈的化身。同時,在人類生活的過程中,樹木又為人類的生存提供了大量的生存資源。從這種角度來看,《格林童話》中所描寫的森林具有溫馨的人性美,勾勒出人與自然和諧統(tǒng)一的狀態(tài)。一方面,人類生活在森林中,也可以感受到森林的美。另一方面,森林被人類賦予神秘的面紗,這層神秘面紗之下包裹的實際上是人文創(chuàng)作的原型,也是童話故事之所以可以顯示出人情美的原因。
《格林童話》雖然只是一本童話故事合集,但卻成為世界上最為暢銷的書籍之一,自然有其獨特之處。其故事中所流露出的人性美值得我們關注。尤其在人與自然關系越發(fā)惡劣的今天,我們應當從童話中找回人與自然的和諧,讓我們的子孫后代可以繼續(xù)享受這種和諧統(tǒng)一之美。
[1]劉阿平.試析《格林童話》中的原始文化[J]. 哈爾濱學院學報,2014,(9):23-26.
[2]韓晴.《格林童話》中的德國文化[J].戲劇之家,2014,(6):77-78.
[3]謝妮妮.《格林童話》中圖文關系的邏輯語義擴展探討[J].外語教學,2014,(1):67-69.