淺談高校寢室學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

康健文

摘 要：學(xué)生寢室是學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所之一，也是輔導(dǎo)員班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要陣地。一句話說明了學(xué)生寢室管理工作在整個(gè)高校管理中的地位是舉足輕重的。而寢室學(xué)生干部是建設(shè)文明寢室的重要組成部分，是管理部門和師生之間的橋梁和紐帶，也是學(xué)校學(xué)生工作的得力助手！在寢室中培養(yǎng)出一支能力突出的學(xué)生干部隊(duì)伍，對(duì)高校寢室的管理就顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：寢室學(xué)生干部；重要性；問題；隊(duì)伍建設(shè)

湖南省教育廳2013年教育工委課題《高職學(xué)生寢室文化團(tuán)隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)》，項(xiàng)目編號(hào)：（13F30）。

1 培養(yǎng)寢室學(xué)生干部的重要性

1、高校寢室學(xué)生干部是學(xué)校寢室管理的重要組成部分，也是學(xué)生自我管理的中堅(jiān)力量。高校寢室學(xué)生干部直接參與寢室管理，可以有效的減輕學(xué)工部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門的工作壓力，同時(shí)寢室學(xué)生干部還是連接師生的紐帶和橋梁。寢室文化的建設(shè)也離不開學(xué)生干部的配合和支持。所以，培養(yǎng)一支作風(fēng)優(yōu)良又自愿犧牲休息時(shí)間為同學(xué)服務(wù)的高素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍就顯得尤為重要。

2、高校寢室學(xué)生干部是學(xué)工部、后勤服務(wù)中心等管理部門的得力助手。學(xué)校在制定各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí)，非常有必要召集學(xué)生干部或部分學(xué)生開展座談，聽聽他們的心聲，了解他們的意愿，并提出合理建議。這樣有利于寢室管理各項(xiàng)制度的完善及實(shí)施。從而提高寢室管理的針對(duì)性和有效性。

3、高校寢室學(xué)生干部是傳遞信息最快捷有效的媒介。寢室學(xué)生干部加入寢室管理隊(duì)伍，就是在學(xué)校管理部門和廣大師生之間架起了一座溝通的紐帶和橋梁。一方面，便于學(xué)校管理部門了解學(xué)生自身需求，有針對(duì)性的提供各項(xiàng)服務(wù)；另一方面，學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全是管理服務(wù)工作中的重點(diǎn)。學(xué)校管理部門通過吸收部分學(xué)生參與到寢室的管理中來，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要途徑。

2 分析當(dāng)前寢室學(xué)生干部存在的問題

2.1 隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)會(huì)越來越淡薄

大一新生對(duì)學(xué)校環(huán)境的好奇心較強(qiáng)，積極性相對(duì)也很高，也能從中選拔出優(yōu)秀的學(xué)生干部。但是，到了大二學(xué)生會(huì)在再次招新時(shí)，就可以看出部分學(xué)生干部的積極性有所減弱。

2.2 工作責(zé)任感不強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力差

很多學(xué)生干部對(duì)自己的定位不夠準(zhǔn)確，只能做些簡(jiǎn)單的上傳下達(dá)的工作。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部必須要具備良好的組織協(xié)調(diào)能力。很多學(xué)生干部做不到學(xué)習(xí)與工作統(tǒng)一，在工作上則捉襟見肘，面對(duì)繁雜瑣碎的學(xué)生工作時(shí)而選擇退縮。

2.3 學(xué)生干部對(duì)自己的認(rèn)可度不夠

一方面，待遇不同。學(xué)生會(huì)干部的職務(wù)不同，所享受學(xué)院給予的待遇自然而然也就不同。另一方面，職責(zé)分工不明確。寢室內(nèi)很多基礎(chǔ)性工作一般都止于部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)層面，甚至于有些時(shí)候讓新招的干事無事可做。這樣就會(huì)讓干事對(duì)自己的認(rèn)可度有所降低，自身能力不能得到體現(xiàn)，對(duì)學(xué)生工作的重視程度也會(huì)相對(duì)有所下降。

2.4 寢室學(xué)生干部人數(shù)較多，整體素質(zhì)參差不齊

從學(xué)校、院系再到班級(jí)學(xué)生干部人數(shù)眾多，出現(xiàn)了學(xué)生干部素質(zhì)參差不齊！有些學(xué)生干部重視學(xué)生工作而輕專業(yè)學(xué)習(xí)，成績(jī)較差；而其中一部分學(xué)生干部學(xué)習(xí)成績(jī)好，工作能力不強(qiáng)等！由于學(xué)生干部素質(zhì)不平衡，直接影響了整個(gè)干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

2.5 寢室學(xué)生干部職務(wù)未引起重視

院系、班級(jí)的概念在學(xué)生的心里是根深蒂固的，而寢室是集各年級(jí)各班級(jí)形成的混合體！學(xué)生之間的交流往往處于本班級(jí)及相鄰班級(jí)的層面。再者，思政工作進(jìn)公寓是近幾年來的新舉措，公寓學(xué)生隊(duì)伍的建設(shè)歷史尤新，在大部分學(xué)生的心目中，班級(jí)的歸屬感是遠(yuǎn)甚于公寓的。因此，更多的學(xué)生喜歡去分院應(yīng)聘，對(duì)公寓的學(xué)生干部職務(wù)沒有引起充分的重視。

3 高校寢室學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)意見

3.1 嚴(yán)格把關(guān)寢室學(xué)生干部的選撥

學(xué)生干部的選拔是建設(shè)整個(gè)學(xué)生干部隊(duì)伍的基礎(chǔ)和前提任務(wù)，目前，高校學(xué)生會(huì)學(xué)生干事的選撥都是由學(xué)生會(huì)歷任部長(zhǎng)來選撥產(chǎn)生，這樣的選撥機(jī)制就存在“任人唯親”的情況，一方面導(dǎo)致寢室的學(xué)生干部隊(duì)伍不能夠得到廣大學(xué)生的信任，難以體現(xiàn)廣泛的民主；另一方面，真正的有才能、想為同學(xué)服務(wù)，能夠擔(dān)當(dāng)此職責(zé)的學(xué)生被埋沒。所以，學(xué)生干部的選撥一定要唯才是舉、切不可任人唯親。

3.2 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)工作

舉辦多種形式的指導(dǎo)，定期或不定期地舉辦崗前培訓(xùn)、綜合素質(zhì)技能培訓(xùn)。將學(xué)生干部培訓(xùn)形式多樣化，內(nèi)容新穎化。多開展學(xué)生干部交流會(huì)，高、低年級(jí)學(xué)生干部座談會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生干部之間經(jīng)驗(yàn)的借鑒和學(xué)習(xí)，不斷完善學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。

3.3 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制相結(jié)合

學(xué)生干部在工作過程中也難免會(huì)犯錯(cuò)，對(duì)學(xué)生干部的管理在運(yùn)用激勵(lì)措施的同時(shí)，也需要相應(yīng)的采用約束手段。約束機(jī)制用于在學(xué)生干部做出有損干部形象的行為時(shí)，采取有效的懲戒措施，提醒他們注意自身的行為舉止。只有將激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制有效的結(jié)合在一起，雙管齊下，才能夠確保學(xué)生干部工作的積極性和提高對(duì)自身的約束力。

3.4 加深輔導(dǎo)員與學(xué)生干部的交流

輔導(dǎo)員與學(xué)生干部的交流，不僅是增進(jìn)師生情感的一種必要的方式，同時(shí)也是寢室內(nèi)學(xué)生工作有效開展的基礎(chǔ)保障。目前，大多高校中普遍存在輔導(dǎo)員與學(xué)生干部溝通欠缺的情況，很多時(shí)候只是在分配任務(wù)的時(shí)候有工作上的互動(dòng)，嚴(yán)重缺少生活、情感、學(xué)習(xí)等方面的交流。為了加深輔導(dǎo)員與學(xué)生干部之間的交流，建議輔導(dǎo)員定期與個(gè)別的學(xué)生干部進(jìn)行溝通，記錄談話內(nèi)容；輔導(dǎo)員定期開展學(xué)生干部會(huì)議，收集學(xué)生干部意見。

寢室是學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是課外時(shí)間進(jìn)行學(xué)生思想教育工作的重要陣地，學(xué)生寢室管理工作的情況直接影響校園的建設(shè)，寢室內(nèi)學(xué)生干部隊(duì)伍是寢室建設(shè)的重要部分，是寢室管理部門和學(xué)生直接的主要橋梁。如何發(fā)揮好寢室學(xué)生干部隊(duì)伍的作用，是學(xué)生寢室建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)和重大課題。

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