張理華

（淮北師范大學(xué)安徽·淮北235000）

高校圖書館基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展讀書活動(dòng)研究
——以淮北師范大學(xué)圖書館為例

張理華

（淮北師范大學(xué)安徽·淮北235000）

針對(duì)我國(guó)高校圖書館開展網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)現(xiàn)狀，以淮北師范大學(xué)圖書館為例，對(duì)高校圖書館利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展讀書活動(dòng)的必要性和可行性進(jìn)行分析，提出利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展讀書活動(dòng)的具體實(shí)施方案，指出開展活動(dòng)時(shí)需要注意的問(wèn)題，以求對(duì)高校圖書館利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展讀書活動(dòng)起到借鑒作用。

高校圖書館 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 讀書活動(dòng)

一、研究背景

21世紀(jì)人類已經(jīng)進(jìn)入信息化的時(shí)代，隨著互聯(lián)網(wǎng)及各種數(shù)字化閱讀終端產(chǎn)品在校園內(nèi)的普及，網(wǎng)絡(luò)閱讀已成為高校師生獲取信息、學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)的一種重要方式。傳統(tǒng)的讀書活動(dòng)在內(nèi)容和形式上已經(jīng)不能滿足高校師生教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)的需要。

網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)是借助現(xiàn)代教育裝備，依托信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將讀書活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)信息管理相結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)信息量大、方便、快捷、高效的特點(diǎn)，將讀書活動(dòng)宣傳、閱讀、寫作、評(píng)審的整個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行數(shù)字化操作。目前，國(guó)內(nèi)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)較早、形式完整、組織嚴(yán)密、讀者參與面廣，舉辦較為成功的大多是省市教育主管部門、城市社區(qū)組織的各種網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)。如：江蘇省教育廳舉辦的“江蘇省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”；上海市政府和教委開展的“社區(qū)網(wǎng)上讀書活動(dòng)”、“暑期中小學(xué)網(wǎng)上讀書活動(dòng)”等。然而，國(guó)內(nèi)高校圖書館雖然大多都開展了各種形式的讀書活動(dòng)。但是，筆者通過(guò)各種途徑查閱，目前沒(méi)有找到一家把自己已經(jīng)開展的讀書活動(dòng)命名為“網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”，包括淮北師范大學(xué)圖書館在內(nèi)，即便利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展了活動(dòng)，也只局限于網(wǎng)上發(fā)布“讀書活動(dòng)通知”、“網(wǎng)上征文”等，只能稱得上部分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展讀書互動(dòng)，活動(dòng)仍以傳統(tǒng)舉辦模式為主，網(wǎng)絡(luò)只是作為輔助手段，真正意義上全方位開展以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為主，傳統(tǒng)活動(dòng)手段為輔的網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的高校圖書館數(shù)量甚少。

二、高校圖書館利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展讀書活動(dòng)的重要性

淮北師范大學(xué)圖書館（以下簡(jiǎn)稱我館）自1992年起，已連續(xù)22年舉辦讀書活動(dòng)，讀書活動(dòng)取得了很大成績(jī)，積累了很多成功經(jīng)驗(yàn)。作為我館讀書活動(dòng)的主要組織者，結(jié)合多年的活動(dòng)總結(jié)和廣大師生反饋。筆者認(rèn)為，高校圖書館利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展讀書活動(dòng)已經(jīng)成為今后活動(dòng)的發(fā)展方向。

（一）師生數(shù)字化閱讀和圖書館數(shù)字化建設(shè)的需要。近幾年網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，高校師生的圖書閱讀率穩(wěn)健增長(zhǎng)，但是，傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書閱讀率卻不及網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)以及其他數(shù)字方式閱讀的增長(zhǎng)幅度，數(shù)字閱讀已經(jīng)成為師生獲取信息、交流、學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方式。高校圖書館開展的各種類型讀書活動(dòng)目前也僅僅停留在利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布通知、網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng)相關(guān)信息，利用面仍然很窄，不夠廣泛。隨著網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的開展，廣大讀者能夠了解、關(guān)注、利用圖書館電子資源，對(duì)宣傳圖書館電子資源，提高其利用率，發(fā)揮其作用的最好途徑。再之，網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的開展需要海量的電子資源、現(xiàn)代技術(shù)設(shè)配、技能培訓(xùn)等條件的具備。網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的開展對(duì)圖書館數(shù)字化建設(shè)產(chǎn)生推動(dòng)作用。

（二）方便讀者了解、利用圖書館，促進(jìn)圖書館職工的服務(wù)意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)技能提高。目前，我國(guó)高校圖書館傳統(tǒng)的讀書活動(dòng)大多都受到時(shí)間、地域、參與讀者身份的制約，目前主要參與者還僅限學(xué)生讀者，地點(diǎn)仍以圖書館為主。教職工由于各種原因主動(dòng)走進(jìn)圖書館參與讀書活動(dòng)的人數(shù)仍然很少，如：我校濱湖校區(qū)和相山校區(qū)距離相隔20余公里，聯(lián)合開展讀書活動(dòng)非常困難。要想組織開展一種真正意義上全校師生廣泛參與的活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)無(wú)疑已經(jīng)成為最佳途徑。讀者培訓(xùn)掌握利用圖書館技能；網(wǎng)上讀書活動(dòng)的策劃、組織、圖書館員的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、技術(shù)的不斷提高提出了更高的要求?？梢?，活動(dòng)越多，讀者的要求越高，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的越快，活動(dòng)的形式變化就越快，對(duì)館員的要求也就越高，相互促進(jìn)。

（三）鞏固圖書館讀書活動(dòng)成果，推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的開展，一方面，可以創(chuàng)新讀書活動(dòng)的形式，豐富讀書活動(dòng)的內(nèi)容，更加貼近讀者，吸引更多讀者參加。自2008年始為配合我館負(fù)責(zé)舉辦的校大型讀書活動(dòng)，專門建立了讀書活動(dòng)網(wǎng)站——《讀書成才》網(wǎng)，此網(wǎng)站不僅可以作為我館常年對(duì)讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、活動(dòng)推廣的平臺(tái)，同時(shí)，在我館每年舉辦大型讀書活動(dòng)期間，不論是活動(dòng)通知、主題宣傳、書目推薦、讀書征文等各個(gè)環(huán)節(jié)都能通過(guò)此平臺(tái)向讀者及時(shí)、全面報(bào)道。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用使得我館的讀書活動(dòng)主題更加鮮明，形式更加多樣，內(nèi)容更加豐富，參與人數(shù)逐年呈遞增趨勢(shì)，我館2011年也被中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)命名為“全民閱讀示范基地”。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)可以更加形象、全面的展示我館讀書活動(dòng)的成果，能夠促進(jìn)學(xué)校做精神文明建設(shè)，提升學(xué)校文明程度，推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。

三、高校圖書館利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展讀書活動(dòng)的可行性

網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的開展，需要具備良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、數(shù)字資源、高水平的活動(dòng)組織者、讀者廣泛參與等基礎(chǔ)條件。

（一）網(wǎng)上開展讀書活動(dòng)所需的電子資源和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具備。我國(guó)高校圖書館擁有豐富的館藏資源，如：我館目前擁有館藏各類文獻(xiàn)已達(dá)155萬(wàn)冊(cè)（件），每年訂購(gòu)中外文報(bào)刊1800余種。還有豐富的電子文獻(xiàn)和多媒體資源，有中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源、EBSCO、Springer Link等30個(gè)中外文數(shù)據(jù)庫(kù)。電子文獻(xiàn)資源實(shí)現(xiàn)24小時(shí)對(duì)外開放。另外，大多高校圖書館積極已經(jīng)開展各種館際協(xié)作，通過(guò)資源共享和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)提高對(duì)教學(xué)科研的文獻(xiàn)信息保障能力。同時(shí)，各高校圖書館與因特網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了高速連接，通過(guò)校園網(wǎng)為全校師生提供高效的文獻(xiàn)信息服務(wù)。如：我館2013年4月15日，圖書館移動(dòng)圖書館開通，我校師生可在手機(jī)、pad等移動(dòng)設(shè)備上自助完成個(gè)資源檢索、閱讀、下載我館超過(guò)百萬(wàn)冊(cè)電子圖書,海量報(bào)紙文章以及中外文獻(xiàn)元數(shù)據(jù)供用戶自由選擇,我校師生可以享受其方便快捷的移動(dòng)閱讀服務(wù)。

（二）具有一批經(jīng)驗(yàn)豐富、水平較高的活動(dòng)組織者，具備傳統(tǒng)成熟的活動(dòng)組織模式和流程。如：我館現(xiàn)有職工59人，其中正高、副高職稱14人。同時(shí)，我館還擁有學(xué)生讀書社團(tuán)——讀書成才促進(jìn)會(huì)，負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的日常工作。如：我館連續(xù)20多年讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累，已經(jīng)培養(yǎng)了很多具有豐富經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)組織者，鍛煉了一大批學(xué)生骨干，同時(shí)具有了一套成熟的活動(dòng)組織模式。把傳統(tǒng)的已經(jīng)成熟的活動(dòng)模式和流程加以數(shù)字化操作，在我館已經(jīng)付諸實(shí)施，相信國(guó)內(nèi)高校圖書館如果利用自身優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，大膽嘗試，完全具備開展真正意義上的網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)讀者培訓(xùn)，不斷提高讀者素質(zhì)為網(wǎng)上開展讀書活動(dòng)打下了技能基礎(chǔ)。我館已連續(xù)2年舉辦資源與服務(wù)宣傳月活動(dòng)。活動(dòng)期間舉辦電子資源宣傳、培訓(xùn)、邀請(qǐng)數(shù)據(jù)商現(xiàn)場(chǎng)咨詢等；開設(shè)了文獻(xiàn)檢索選修課，定期舉辦數(shù)據(jù)庫(kù)使用講座，且每年都給新生開展使用圖書館資源的培訓(xùn)；為更好地提高培訓(xùn)質(zhì)量，主動(dòng)深入各院系提供上門培訓(xùn)服務(wù)，多渠道的培訓(xùn)，培訓(xùn)中，讀者學(xué)會(huì)了各種軟件的使用，信息發(fā)布、作品上傳等知識(shí)，為網(wǎng)上活動(dòng)的開展打下了技能基礎(chǔ)。

四、高校圖書館利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展讀書活動(dòng)的建設(shè)方案

（一）利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展讀書活動(dòng)的的目標(biāo)。依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，高校圖書館應(yīng)利用校園現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，把傳統(tǒng)讀書活動(dòng)數(shù)字化操作，建立真正意義上以網(wǎng)絡(luò)為主、傳統(tǒng)為輔、網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)相結(jié)合的一種目標(biāo)明確、組織嚴(yán)密、操作性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)。核心任務(wù)是樹立“讀書育人，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園”的理念，以提高廣大師生的文化素質(zhì)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，建設(shè)和諧校園為目標(biāo)。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展讀書活動(dòng)的內(nèi)容與形式。1、活動(dòng)組織設(shè)計(jì)。開展網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)時(shí)，每年年初要制定詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)的細(xì)節(jié)、活動(dòng)的組織等都要制定詳細(xì)計(jì)劃和相關(guān)策劃書，使得網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)有目的、有計(jì)劃進(jìn)行；成立組委會(huì)，分工明確，各司其職。成立網(wǎng)絡(luò)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，即讀書活動(dòng)組委會(huì)；活動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)小組，主要有圖書館技術(shù)服務(wù)部門工作人員負(fù)責(zé)讀者技術(shù)方面如如何進(jìn)行注冊(cè)、上傳作品、參與網(wǎng)上討論等操作方面的具體問(wèn)題；讀者培訓(xùn)指導(dǎo)小組，活動(dòng)期間，圖書館專門指派2-3名參考咨詢部工作人員每周舉辦一次導(dǎo)讀培訓(xùn)和電子資源使用講座；成立網(wǎng)上咨詢答復(fù)小組負(fù)責(zé)答復(fù)讀者參與活動(dòng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題及對(duì)活動(dòng)開展的各種解釋等。2、活動(dòng)宣傳設(shè)計(jì)。要利用校內(nèi)外媒體，特別是校園網(wǎng)絡(luò)重點(diǎn)宣傳。在學(xué)校校園網(wǎng)主頁(yè)、圖書館主頁(yè)、學(xué)校論壇、圖書館微博等有影響的校園知名網(wǎng)站發(fā)布活動(dòng)通知、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)流程等；宣傳活動(dòng)進(jìn)行中和活動(dòng)后期的評(píng)審、獲獎(jiǎng)情況、活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的典型事跡；通過(guò)移動(dòng)圖書館及時(shí)發(fā)布各種消息。3、活動(dòng)形式設(shè)計(jì)。創(chuàng)建專門的網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)專門網(wǎng)站，名稱可為“某某大學(xué)圖書館網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)網(wǎng)”；利用網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)網(wǎng)發(fā)布活動(dòng)主題、推薦和活動(dòng)主題相關(guān)的閱讀書目及相關(guān)閱讀網(wǎng)站的鏈接、編制“專題導(dǎo)航”等；開展網(wǎng)上讀書征文；開展網(wǎng)上讀書沙龍、讀書心得交流。通過(guò)在線形式，固定時(shí)間開展多人交流。開展各種讀書論壇、網(wǎng)上評(píng)比等?？傊?，活動(dòng)的形式要多樣化、可操作性強(qiáng)、讀者參與方便、參與面要廣。

五、需要注意的問(wèn)題

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)中讀者出現(xiàn)的各種不良現(xiàn)象和行為，要對(duì)讀者進(jìn)行思想和法制教育，培養(yǎng)讀者正確利用網(wǎng)絡(luò)的文明意識(shí)，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，自覺(jué)抵制不良信息，不侵犯和濫用別人版權(quán)，不在網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)中惡意攻擊他人等；做好網(wǎng)絡(luò)防控技術(shù)，通過(guò)網(wǎng)上監(jiān)控，過(guò)濾、屏蔽等措施堵截“網(wǎng)毒”和垃圾信息，從而凈化閱讀環(huán)境。

最后值得指出的是，網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的開展不僅屬于高校圖書館讀者工作的一項(xiàng)重要工作，而且是現(xiàn)代化圖書館履行社會(huì)職能、開展師生德育教育的一種值得推廣的活動(dòng)形式，高校圖書館應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，努力完善網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)開展的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新活動(dòng)的形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，使得網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)成為廣大師生開闊視野、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)的平臺(tái)，更好地為書香校園、和諧校園校園建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

[1]張凡.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代開展讀書活動(dòng)的思考[EB/OL].http://www. sh-whg.com/node/375

[2]蔡冰.圖書館讀者服務(wù)藝術(shù)[M]..北京：國(guó)家圖書館出版社，2009.1

[3]閱讀豐富人生共建和諧校園——淮北師范大學(xué)圖書館20年開展讀書活動(dòng)的實(shí)踐與思考[J].大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊，2011.5.82-84

G250

A

1009-8534（2015）01-0037-02

2014-09-23

張理華（1974-），安徽蕭縣人，學(xué)士學(xué)位，淮北師范大學(xué)圖書館副研究館員。