淬煉政治素質(zhì)，提升思想和工作的政治高度——高校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)之“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題探微

張立新

(北華大學(xué)師范分院，吉林市 132000)

2013年10月，習(xí)近平總書(shū)記在指導(dǎo)河北省省委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)解決好領(lǐng)導(dǎo)干部的世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。毋庸置疑，習(xí)總書(shū)記的這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”的提法，抓住了領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵和要害，為提高領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的科學(xué)性和實(shí)效性指出一個(gè)正確的方向，指明了一條豁然的路徑。那么，這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”保障和啟動(dòng)機(jī)制是什么呢？筆者認(rèn)為，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，就是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)出現(xiàn)了問(wèn)題，這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”就會(huì)生銹、就會(huì)僵死，就會(huì)導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)干部失去工作的動(dòng)力、迷失做人的方向。由此，淬煉政治素質(zhì)，提高思想和工作的政治高度，不失為加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，解決“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

一、領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)的基本內(nèi)涵

政治素質(zhì)一詞，對(duì)于中國(guó)人都不會(huì)陌生。在一個(gè)從古至今都講政治的國(guó)度里，一個(gè)人的政治素質(zhì)的高低總會(huì)在國(guó)家、社會(huì)、組織的關(guān)鍵時(shí)期和和非常時(shí)刻顯現(xiàn)出來(lái)，并影響和決定一個(gè)人的前途走向和命運(yùn)順逆。

從政治學(xué)的角度，政治素質(zhì)是人的一種內(nèi)在的品質(zhì)。是人的綜合素質(zhì)的核心。是人們從事社會(huì)政治活動(dòng)所必需的基本條件。是個(gè)人的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀念、政治態(tài)度、政治信仰、政治技能的綜合表現(xiàn)。政治素質(zhì)也是共產(chǎn)黨人的特質(zhì)。

從人文的角度，政治素質(zhì)是衡量人的精神高度的一個(gè)重要標(biāo)尺，是決定領(lǐng)導(dǎo)干部的眼界、胸懷甚至命運(yùn)走向的一個(gè)重要因素。

二、淬煉領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)的理論及實(shí)踐意義

提到政治素質(zhì)，總會(huì)和政黨政治、政治生活聯(lián)系起來(lái)。所以，淬煉領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)，從大的角度來(lái)說(shuō)，首先是政黨政治、政治生活的根本要求。

在現(xiàn)代社會(huì)生活中，特別是從19世紀(jì)30年代以后，政黨和政黨政治已日益成為引領(lǐng)世界各國(guó)社會(huì)發(fā)展的主流。作為現(xiàn)代人，政黨、政治生活對(duì)人的影響可謂如影隨形，不參與政治生活、不受政治生活影響幾乎是不可能的。人們總是會(huì)在自己的工作和生活中，尤其是在大是大非的關(guān)鍵時(shí)刻和事關(guān)集體、個(gè)人利益的非常時(shí)期，自覺(jué)或不自覺(jué)地表現(xiàn)出各自的政治傾向、政治觀念、政治態(tài)度、政治信仰等,從而彰顯出個(gè)人政治素質(zhì)的差異、政治成熟度的高低。無(wú)論是文革的政治浩劫，還是改革開(kāi)放三十多年中國(guó)社會(huì)發(fā)展的風(fēng)云變幻、人事更迭的潮起潮落，都在證明：順應(yīng)歷史潮流、符合客觀規(guī)律、代表人民利益、反映事物發(fā)展趨勢(shì)的政治傾向、政治態(tài)度等就會(huì)促進(jìn)歷史和社會(huì)的進(jìn)步，并同時(shí)享有這種進(jìn)步所帶來(lái)的利益和價(jià)值；反之，則會(huì)羈絆歷史和社會(huì)的前進(jìn)腳步，個(gè)人也會(huì)因政治上的一時(shí)短視和迷惑而抱憾終生。

高校領(lǐng)導(dǎo)干部生活的空間和工作的層面，雖然觸及不到詭譎多變的政治浪尖，但是國(guó)家的大政方針、政府的決策規(guī)定以及上級(jí)教育行政部門(mén)的文件精神，無(wú)不帶有政治的強(qiáng)制力量，直接或間接影響和規(guī)范著他們的生活和工作。孫中山曾給“政治”這個(gè)詞下定義，認(rèn)為“政就是眾人之事，治就是管理，管理眾人之事，就是政治。”毫無(wú)疑問(wèn)，高校的領(lǐng)導(dǎo)干部多多少少都在管理著眾人之事，由此可見(jiàn)，他們的生活和工作里充滿(mǎn)了政治！因此，淬煉政治素質(zhì)，提升思想和工作的政治高度，才能更好地生活、更優(yōu)質(zhì)地工作。

從小的方面，從生活和工作角度來(lái)說(shuō)，淬煉領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)，也有著獨(dú)特的重要性和必要性：

1、政治素質(zhì)是檢驗(yàn)人的工作能力、人格修養(yǎng)的試金石。

高校的領(lǐng)導(dǎo)干部，包括校級(jí)、中層干部，也包括教研室主任等，用一句通俗的話(huà)講，都是管事的、管人的。也就是說(shuō)，無(wú)論官位的大小高低，每個(gè)人的手中都掌握著不同的權(quán)利。這份權(quán)利站在什么角度和什么高度上使用、怎么使用，一定會(huì)帶有很強(qiáng)的個(gè)人色彩和個(gè)人風(fēng)格。但是，在關(guān)鍵時(shí)期，在事關(guān)個(gè)人和學(xué)校、個(gè)人和他人利益沖突的時(shí)刻，總能站在全局的高度、站在客觀的角度、站在歷史和現(xiàn)實(shí)的維度安排工作、化解矛盾的人，一定是政治素質(zhì)高的人，一定是值得信賴(lài)和尊敬的人，也一定是能夠把工作完成出色的人。值得肯定的是，這樣的人，在高校的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中占據(jù)主流，支撐和推動(dòng)著高校的各項(xiàng)工作不斷向前發(fā)展。但同時(shí)也不能不說(shuō)，在一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部中，的的確確有一些人，一事當(dāng)前，只是站在個(gè)人和局部利益考慮得失，缺乏歷史的客觀眼光和前瞻的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，更缺乏“行有不得、反求諸己”的超然睿智和“吃虧是?！钡牡辞閼选Ｈ绻@樣的干部多了，學(xué)校的工作，就很難實(shí)現(xiàn)全院一盤(pán)棋，就很難實(shí)現(xiàn)上級(jí)政策的落實(shí)、黨委決策的執(zhí)行；同樣，如果這樣的教職工多了，就很難提高工作效率，就很難形成領(lǐng)導(dǎo)班子的合力和凝聚力，就很難把精力集中起來(lái)做該做的事，就會(huì)影響學(xué)校前進(jìn)的腳步和發(fā)展的進(jìn)程。

2、政治素質(zhì)是超然忘我、克服工作困難的強(qiáng)大精神力量。

對(duì)于高校領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，在日常的工作中，一定避免不了會(huì)遇到一些同志間的誤解、費(fèi)力不討好的委屈、工作壓力大的煩悶。一些同志會(huì)在誤解、委屈、壓力面前牢騷滿(mǎn)腹、一蹶不振，也有一些同志，越壓越勇，越發(fā)振奮。俗話(huà)說(shuō)：“遠(yuǎn)望方覺(jué)風(fēng)浪小，凌空乃知海波平”。能夠支撐和承受住各種壓力的內(nèi)在支柱是什么？簡(jiǎn)單說(shuō)，就是一個(gè)人的政治歷練、堅(jiān)定的政治信念和無(wú)我的做人良知！高校的領(lǐng)導(dǎo)干部是管理者和教育者，過(guò)硬的政治素質(zhì)尤其應(yīng)該成為每一個(gè)人應(yīng)具備的首要素質(zhì)，堅(jiān)定的政治信念尤其應(yīng)該成為每一個(gè)人思想的靈魂和行為的依歸。

三、淬煉領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)的途徑

1、學(xué)習(xí)不綴，自覺(jué)地加強(qiáng)個(gè)人的黨性修養(yǎng)。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷提高思想理論水平。不具備馬克思主義的基本理論素養(yǎng)，就不可能科學(xué)地認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)發(fā)展與社會(huì)生活中各種錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象，就有可能在各種錯(cuò)誤思潮的沖擊下，迷失政治方向，在關(guān)鍵時(shí)刻和重大歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭動(dòng)搖政治立場(chǎng)，就有可能自覺(jué)或不自覺(jué)地違反黨的紀(jì)律和黨的組織原則。

2、歷練敏銳、高遠(yuǎn)的政治眼光和淡泊、開(kāi)闊的政治胸襟。談到政治眼界和政治胸襟，我們都會(huì)想起中國(guó)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“將相和”的故事。一代名相藺相如，正是用他獨(dú)到、高遠(yuǎn)的政治眼界和博大、淡泊的政治胸懷，贏得了國(guó)家的民安邦寧、老將廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪和一代代后人的高山仰止。

具體到領(lǐng)導(dǎo)干部的工作中，所謂敏銳、高遠(yuǎn)的政治眼光，就是能夠在大是大非面前、在學(xué)校利益和個(gè)人利益矛盾沖突的關(guān)鍵時(shí)刻，始終站在學(xué)校的大局和全局的高度，堅(jiān)定地相信和執(zhí)行上級(jí)行政部門(mén)和學(xué)院黨委的決定，以一名黨員的組織原則和人民教師的道德規(guī)范要求自己，能夠做到個(gè)人利益服從集體利益，少數(shù)服從多數(shù)，能夠理性地按照組織程序?qū)崿F(xiàn)個(gè)人和集體正當(dāng)利益的訴求，能夠以積極、端正的心態(tài)去正視問(wèn)題、化解矛盾，而不是人云亦云、甚至推波助瀾。

具體到領(lǐng)導(dǎo)干部的工作中，所謂淡泊、開(kāi)闊的政治胸襟，就是能夠海納百川受得了委屈，能夠淡泊名利舍棄個(gè)人利益，能夠無(wú)怨無(wú)求授人玫瑰，能夠在他人取得成績(jī)、獲得榮譽(yù)時(shí)，公道客觀地肯定和心悅誠(chéng)服地接受。古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯說(shuō)過(guò)：快樂(lè)是人生最高的價(jià)值、最大的善。凡事斤斤計(jì)較的人，何來(lái)快樂(lè)可言呢？凡事擺脫不了井底之蛙的淺見(jiàn)，何來(lái)胸懷可言呢？人生匆匆如白駒過(guò)隙，自己充分享有快樂(lè)，并時(shí)刻想著給他人帶來(lái)快樂(lè)，這樣的人才是一個(gè)有胸懷的人，才是一個(gè)受人喜歡的人。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部多了，集體才能真正地和諧，才能真正地美好。

3、牢固樹(shù)立大局意識(shí)，培養(yǎng)辯證的思維力。對(duì)于高校領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，大局是什么？具體落實(shí)到工作中，就是堅(jiān)定不移地貫徹好國(guó)家的教育方針，堅(jiān)決執(zhí)行好上級(jí)的政策和文件精神，認(rèn)真落實(shí)好黨委的集體決策和工作目標(biāo)；就是少一些部門(mén)本位和個(gè)人本位的思想傾向，努力克服部門(mén)利益的爭(zhēng)執(zhí)和保護(hù)，努力克服個(gè)人的主觀偏見(jiàn)、不負(fù)責(zé)任、沒(méi)有根據(jù)的言論，多一些利益舍讓、善意幫襯、積極正當(dāng)?shù)妮浾摲諊?/p>

培養(yǎng)辯證的思維力，就是要培養(yǎng)全面、客觀、聯(lián)系、發(fā)展的看待事物的能力，它是馬克思主義辯證法的內(nèi)核和主旨。具備了辯證的思維力，人的內(nèi)心就會(huì)增添一份“會(huì)當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小”的超然和大氣，就會(huì)收獲一份“眼界高時(shí)無(wú)礙物，心源開(kāi)出有清風(fēng)”的睿智和從容，就會(huì)安享一份“采菊東籬下、悠然見(jiàn)南山”的恬然和寧?kù)o。