九年義務(wù)制教育、高中的國學(xué)或傳統(tǒng)文化的教育，對(duì)一代又一代國民的文化認(rèn)同、倫理共識(shí)及文化價(jià)值觀、人生觀的形成；對(duì)國民的人格養(yǎng)成、文明修養(yǎng)、人文教化，最為重要。武漢大學(xué)國學(xué)院教授、院長郭齊勇認(rèn)為我國國民的文明素養(yǎng)、道德水準(zhǔn)尚有較大提升空間，應(yīng)重視國學(xué)教育，加強(qiáng)青少年的文化認(rèn)同。他建議把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程作為必修課，把最需要中小學(xué)生們掌握的中國文化基本的精神內(nèi)核、做人做事之道，以循序漸進(jìn)、潛移默化的方式，滋潤孩子們的心田。同時(shí)，國學(xué)教育還應(yīng)有大學(xué)、成人、終身教育系統(tǒng)層面，覆蓋全社會(huì)。為了滿足學(xué)科發(fā)展的需求，還應(yīng)大力培育國學(xué)師資與人才，讓他們接受系統(tǒng)的國學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能的訓(xùn)練。此外，對(duì)于我國現(xiàn)存大量的書籍、文獻(xiàn)、檔案與古今地域人物資料，也須專業(yè)人才做系統(tǒng)整理與研究。