小學(xué)美術(shù)《繁忙的大街》教學(xué)設(shè)計

【課程類別】造型，表現(xiàn)

【任課教師】勞育英

【授課對象】小學(xué)一年級學(xué)生

【教學(xué)內(nèi)容】繁忙的大街

【教學(xué)目標】

1.觀察馬路及周邊景物，表現(xiàn)出大街上繁忙的交通景象。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、造型能力。

2.能抓住道路形狀和不同種類汽車的特征，提高觀察、記憶能力；能描繪出大街的繁忙，提高繪畫表現(xiàn)力。

3.建立交通規(guī)范的認識，養(yǎng)成良好的公共意識和交通習(xí)慣。

【教學(xué)重點、難點】

1.體會、感受“繁忙”并嘗試用自己認識的方法進行表現(xiàn)。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生從觀察入手，大膽把大街上繁忙的交通景象表現(xiàn)出來。

【教具】

圖片、示范工具、課件等。

【學(xué)具】

繪畫工具等等。

【教學(xué)過程】

教學(xué)過程作為整個教學(xué)的核心步驟，需要教師和學(xué)生的相互配合，在不斷的探索中找到學(xué)習(xí)的樂趣，從而開發(fā)學(xué)生的頭腦，感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，實現(xiàn)教學(xué)目標。

一、復(fù)習(xí)

這一部分的教學(xué)時間應(yīng)當占據(jù)課堂教學(xué)時間的十分之一，利用課前的幾分鐘時間，教師要進行舊課內(nèi)容的復(fù)習(xí)。一方面是為了讓學(xué)生將舊知識和新知識進行有效的聯(lián)系，從而在之前所學(xué)的基礎(chǔ)之上進行更大程度的提升。

二、新課

新課的講授主要需要教師在教學(xué)方法上進行幾點創(chuàng)新：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我們都知道，對于小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力基本是和興趣等同的。教師要想在有限的課堂時間里，進行課程內(nèi)容的講解，并能讓學(xué)生很好地掌握，就必須要激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生主動地參與到美術(shù)教學(xué)中來。就本課內(nèi)容而言，“繁忙的大街”，教師就要鼓勵學(xué)生通過自己舉手發(fā)言，完成我們平常生活中的街道形象，從而為之后的繪畫學(xué)習(xí)提供素材。

2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維。小學(xué)生由于世界觀和價值觀都與成人不同，對很多東西的認知有著自己獨到的見解。教師要做的就是善于發(fā)現(xiàn)他們這些點滴的靈感，并能善意地進行引導(dǎo)。例如，引導(dǎo)式地提問“為什么”，學(xué)生就會很天真地回答：“因為在廣場上游戲很快樂”等等。這就是美術(shù)教學(xué)的魅力所在。

三、新課小結(jié)

每一課的內(nèi)容講完之后，教師都應(yīng)該對本課進行一個小結(jié)。通過精練的語言概括本課的重點，加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象，從而獲得更大的提高。

四、作業(yè)拓展

作業(yè)布置是教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)。課后作業(yè)的布置正是考驗學(xué)生“學(xué)以致用”的能力，讓學(xué)生通過所學(xué)內(nèi)容進行舉一反三，從而完善自己。本課內(nèi)容是“繁忙的大街”，教師就可以將作業(yè)設(shè)置為“安靜的書房”。都旨在練習(xí)學(xué)生對事物的繪畫描述，異曲同工。