不應(yīng)強(qiáng)制“師生同考”等

不應(yīng)強(qiáng)制“師生同考”

1月29日，江蘇邳州運(yùn)河中學(xué)組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的高三年級(jí)組第一場(chǎng)模擬考試，要求本校40歲以下的高三年級(jí)教師跟著學(xué)生們同場(chǎng)考試。校方的這一舉措引起教師的反感，有的教師認(rèn)為這是一種侮辱。據(jù)介紹，在第一場(chǎng)語(yǔ)文考試中，多數(shù)教師交了空白的答題卡。在第二場(chǎng)數(shù)學(xué)考試中，一位教師甩筆而去。校方一名負(fù)責(zé)人說(shuō)，這只是根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行的一次業(yè)務(wù)練兵。（2月6日 《現(xiàn)代快報(bào)》）

【點(diǎn)評(píng)】?jī)H就考試而言，老師考不過(guò)學(xué)生也不是什么恥辱，所謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”嘛！此事之所以引發(fā)教師的反感，很大程度上在于校方?jīng)]有使用正確的考評(píng)方式。對(duì)學(xué)生而言，考試是為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效；對(duì)教師而言，考試是為了提高教學(xué)質(zhì)量。二者性質(zhì)不同，完全沒(méi)有必要把教師與學(xué)生置于同一考場(chǎng)上，而且還使用同樣的試卷——這很不科學(xué)、不合理，加上帶著強(qiáng)制性質(zhì)，無(wú)怪乎教師反感。

學(xué)校發(fā)“免考紅包”不可過(guò)于任性

搶紅包，您肯定不陌生。不過(guò)，學(xué)生在學(xué)校搶紅包，您恐怕是第一次聽(tīng)說(shuō)。記者昨日在樹(shù)人學(xué)校看到，開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)校竟然準(zhǔn)備了一大堆紅包。記者看到，有人抽到的紅包是“憑此券允許遲到一次（本月有效）”，有人抽到的紅包是“數(shù)學(xué)作業(yè)免做一次”，還有人抽到“憑此券英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)允許不過(guò)關(guān)一次”。初一年級(jí)的李同學(xué)說(shuō)，雖然抽到“免考”券，但她一定會(huì)努力不用它。（3月3日《揚(yáng)州晚報(bào)》）

【點(diǎn)評(píng)】新春開(kāi)學(xué)，學(xué)校別出心裁喜慶一番，拉近老師與學(xué)生間的距離，這一做法是值得肯定的。但學(xué)校這么任性地派發(fā)“免考”“免遲到”等紅包，未免不夠嚴(yán)肅。并非每一個(gè)學(xué)生都有很高的覺(jué)悟，隨意派發(fā)可違紀(jì)性質(zhì)的紅包，有可能會(huì)讓某些學(xué)生更加“放肆”。在遵守紀(jì)律、按時(shí)完成作業(yè)等方面，不應(yīng)讓學(xué)生有任何特權(quán)。畢竟教育無(wú)小事，學(xué)校還是慎重一些為好。

要防止過(guò)分突出學(xué)生的“優(yōu)秀標(biāo)簽”

近日，揚(yáng)州一所小學(xué)對(duì)外宣稱，該校將取消“三好學(xué)生”評(píng)選，用另外一套新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)取代。據(jù)悉，新標(biāo)準(zhǔn)叫做“種子學(xué)生”，在家里做家務(wù)、讀報(bào)等方面表現(xiàn)較好的學(xué)生，都能獲得“種子”，學(xué)生集齊一定數(shù)量的“種子”，還有機(jī)會(huì)和校長(zhǎng)共餐。（1月27日 《現(xiàn)代快報(bào)》）

【點(diǎn)評(píng)】在許多學(xué)校，“三好學(xué)生”的評(píng)選重“智”輕“德”的傾向十分突出，導(dǎo)致其成為少數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的專利。如今該小學(xué)重視學(xué)生各方面的表現(xiàn)，且以積分（集“種子”）的辦法評(píng)選“種子學(xué)生”，其做法值得關(guān)注和鼓勵(lì)。但也要防止過(guò)分突出“優(yōu)秀標(biāo)簽”，例如“與校長(zhǎng)共進(jìn)晚餐”就值得商榷，這樣做有可能會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成“特權(quán)”“搞小圈子”等不良意識(shí)。此外，相比這些“優(yōu)秀”“突出”的學(xué)生，那些“后進(jìn)生”“問(wèn)題學(xué)生”更需要教師的關(guān)愛(ài)與幫助。

教輔走出國(guó)門(mén)值得跟蹤觀察

上海學(xué)生熟悉的華東師大版《一課一練》，要在英國(guó)出分冊(cè)了。昨天，記者向華東師范大學(xué)出版社核實(shí)，《一課一練》數(shù)學(xué)分冊(cè)英國(guó)版已經(jīng)在翻譯中，有望于今年暑期出版。而出版《一課一練》英國(guó)版的起因，則是上海學(xué)生在全球PISA中取得的好成績(jī)，讓英國(guó)教育界決意向中國(guó)“取經(jīng)”。據(jù)悉，《一課一練》英國(guó)版共有11冊(cè)，分別對(duì)應(yīng)英國(guó)從小學(xué)到初中的11個(gè)年級(jí)，將以原書(shū)中題目為基礎(chǔ)，進(jìn)行適當(dāng)改變，但不會(huì)降低難度。（2月28日《新聞晨報(bào)》）

【點(diǎn)評(píng)】在全球經(jīng)濟(jì)文化交流日益緊密的今天，圖書(shū)、教輔等走出國(guó)門(mén)的例子不值得大驚小怪。此事倒是給我們提了個(gè)醒：教輔類(lèi)圖書(shū)走出國(guó)門(mén)，給我們提供了一個(gè)觀察國(guó)外基礎(chǔ)教育的窗口。國(guó)外學(xué)校如何對(duì)待、使用這些教輔圖書(shū)，值得跟蹤觀察，反過(guò)來(lái)還可能為國(guó)內(nèi)治理教輔問(wèn)題提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)。

“會(huì)游泳才能畢業(yè)”不符合多樣化

的人才培養(yǎng)規(guī)律

昨日，華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)出臺(tái)新規(guī)：從今年秋季學(xué)期入學(xué)的高一新生開(kāi)始，學(xué)生在高中3年內(nèi)必須掌握游泳和一門(mén)球技并通過(guò)學(xué)校的體育特長(zhǎng)測(cè)試，否則將拿不到高中畢業(yè)證。記者了解到，該校將從下屆高一新生開(kāi)始推行體育藝術(shù)“2+1+1”方案，學(xué)生在高中3年里，必須掌握兩項(xiàng)體育特長(zhǎng)（游泳和一項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)）、兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)（音樂(lè)和美術(shù)各一項(xiàng)），3年相關(guān)特長(zhǎng)考核都合格，才能拿到畢業(yè)證。（3月5日 《楚天都市報(bào)》）

【點(diǎn)評(píng)】從短期內(nèi)看，這種帶著強(qiáng)制性質(zhì)的舉措能一定程度上扭轉(zhuǎn)學(xué)生體質(zhì)下滑的局面，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這并不符合多樣化的人才培養(yǎng)規(guī)律。并非所有學(xué)生都適合某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生也有選擇其他體育項(xiàng)目的自由，某個(gè)學(xué)生在某類(lèi)體育項(xiàng)目上不過(guò)關(guān)，不代表其在所有體育項(xiàng)目上都不過(guò)關(guān)，更不代表其體質(zhì)就一定不達(dá)標(biāo)。要考評(píng)、提升學(xué)生的體質(zhì)，應(yīng)該使用多元的測(cè)評(píng)體系和科學(xué)的鍛煉方法，而不能局限于一兩種。