阿然
10歲兒子跳樓,母親竟若無其事地跟人聊天
2014年9月的一天晚上,在北京市朝陽區(qū)一個小區(qū)3樓一戶居民的防盜窗外面,一個男孩扒著防盜窗懸在半空,十分危險。于是,有人打電話報了警。
接到報警,轄區(qū)派出所民警第一時間趕到現(xiàn)場。怕男孩在外面懸得太久體力不支發(fā)生危險,民警進入居民家中,在防盜窗內托著男孩,前來增援的消防隊員用專業(yè)工具將防盜窗剪開一個口子,把男孩救了上來。
民警經詢問得知,被救的男孩名叫小偉,今年10歲。當天晚上,小偉和家人鬧矛盾跑了出來,順著一棟居民樓的水管往上爬,一直爬到3樓才被人發(fā)現(xiàn)。民警把小偉交給了聞訊趕來的小偉的父親,并批評了他一通,讓他管好孩子。小偉的父親看上去很老實,答應一定照顧好孩子。
就在人們都以為這種事情不會再發(fā)生時,6天后,派出所民警再次接到群眾報警,說一個孩子坐在6樓一個空置房的窗臺上,隨時都有掉下來的可能。轄區(qū)民警隨后趕到出事地點,消防隊員也及時趕到。他們發(fā)現(xiàn),在6樓一個沒裝防護網的窗臺上,一個10歲左右的男孩坐在那里一言不發(fā),還不斷地往樓下觀望。一個眼尖的消防員發(fā)現(xiàn),這個男孩正是6天前被救下的小偉。經過一番努力,小偉再次被有驚無險地救了下來。
讓人覺得不可思議的是,僅僅過了10多天,小偉又出現(xiàn)在小區(qū)一棟樓的樓頂。這次他的位置更加危險,他竟然爬到頂層7樓的飄窗沿上。和前兩次一樣,民警和消防隊員及時趕到,又費了番周折,才把小偉接回安全位置。
這時,大家才意識到:一個10歲的孩子整天想著跳樓輕生,這里面肯定有問題。更讓大家沒想到的是,此后每隔十天半月,小偉就要有一次跳樓舉動,每次都讓民警、消防隊員忙活一通。
轄區(qū)派出所的民警彭軍發(fā)現(xiàn),小偉每次跳樓并不是真的想跳,而是為了達到某種目的。有群眾反映,在警方沒出警之前,小偉已上演多次“跳樓秀”了。更讓彭軍不解的是,通過走訪他得知,每次小偉上演“跳樓秀”的時候,他的媽媽都混在人群里和別人聊天。好像跳樓的是別人家的孩子,與她無關。彭軍是一個12歲男孩的父親,看到小偉的母親對兒子如此冷漠,他想深入調查一下,看看這個頻頻跳樓的10歲男孩的身上到底發(fā)生了什么。
母親嚴厲父親寵溺,兩種家教讓兒子性格扭曲
彭軍利用工作便利,到小偉家走訪,并和小偉的父母進行了深入交談,調查到的真實情況讓他感到震驚。
小偉的父親張?zhí)忑埡湍赣H李萍都是當地人,兩人在一家工廠上班時認識,然后走到了一起?;楹蟮诙?,李萍生下小偉。張?zhí)忑埛驄D都是高中畢業(yè),沒讀過大學的他們把希望寄托在兒子身上。小偉剛懂事,他們便教小偉認字,還給小偉報了啟蒙班。小偉挺聰明,很多東西一學就會。夫妻倆在小偉身上看到了希望,對小偉的教育很是上心。
然而,在教育孩子方面,張?zhí)忑埡屠钇伎傠y步調一致。李萍的父親是個暴脾氣,她成長的過程中沒少挨父親的打,父親經常掛在嘴邊的一句話是:樹不修不直,孩子不打不成器。受父親的影響,李萍覺得男孩比較淘氣,更需要進行懲戒教育,于是只要兒子犯錯,她非打即罵。
與妻子的棍棒教育不同,張?zhí)忑垖鹤觿t溫和得多。每次兒子犯錯挨打時,他總要替兒子說好話。李萍脾氣大,連張?zhí)忑堃测鹚?,哪里能攔得???因此,小偉時不時要受些皮肉之苦。張?zhí)忑埿奶蹆鹤?,就給他買點好吃的,或帶他出去玩,彌補一下。
上小學后,小偉的學習成績還不錯,在學校也很活潑。不過,自從他上了三年級,就像變了個人似的:作業(yè)不按時做,還在課堂上搗亂。老師就把小偉在學校的情況反映給李萍。老師每反映一次情況,李萍就要“修理”兒子一次。
此后,李萍加強了對小偉的監(jiān)管。小偉不按時完成作業(yè),她把小偉的耳朵都擰紅了,責令他不完成作業(yè)不能睡覺。小偉在家里偷偷玩手機,她上去就是兩耳光,只要小偉讓她不滿意,她都以暴力應對。
看到兒子頻頻挨打,張?zhí)忑埡苁切奶?。兒子回到家,他提醒兒子趕緊寫作業(yè),不然媽媽知道了還會打。兒子寫作業(yè)累了,張?zhí)忑埥o他“站崗”,讓兒子過把游戲癮。平時,李萍嚴格控制兒子的零花錢,張?zhí)忑垍s總在背后塞些錢給兒子花。時間一長,李萍成了兒子眼中的惡魔,對她又恨又無奈,爸爸在小偉心里卻親近得多。
2014年6月的一天,張?zhí)忑埳习鄷r,因為一場事故,被機器削去了3根手指,雖然獲得了賠償,卻因肢殘不得不離開公司?;氐郊依?,他情緒十分低落,每天都用酒麻痹自己。以前他不敢和妻子頂撞,失去工作后,稍有不順心,他就會和妻子吵架。起初李萍讓著他,可沒過多久,李萍的暴脾氣又發(fā)作了。有時氣急了,李萍就抄起掃把之類的東西和他對打。張?zhí)忑埐皇瞧拮拥膶κ郑ぷ鳑]了,生活又一團糟,深感失敗的他揚言不活了,還跑到陽臺上想跳樓。這下可把李萍嚇壞了,她生怕丈夫有個三長兩短,這個家就不完整了。此后,她的脾氣收斂了許多。
有一次,張?zhí)忑埌牙钇既羌绷?,她剛要發(fā)作,張?zhí)忑埬闷鸩说毒鸵滞笊蟿潱f活著沒意思。李萍怕他真的做出傻事,就趕忙服軟。沒想到的是,丈夫屢屢用極端手段讓妻子屈服,潛移默化中影響到了兒子小偉。小偉開始跟媽媽用過激的方式討價還價。一次,小偉跟李萍要10元錢,李萍只給了他2元,小偉不愿意。李萍呵斥、威脅不管用,便又習慣性地掄起了巴掌。孰料,小偉做出了一個驚人舉動:飛快跑到陽臺上,指著窗外對媽媽說:“不給錢還打我,有你這樣的媽媽嗎?你不給我錢,我現(xiàn)在就跳樓給你看!”兒子的舉動讓李萍非常吃驚,她怕兒子真的會跳下去,急忙拿出10元錢給了兒子。嘗到了甜頭的小偉,此后竟頻頻以跳樓相威脅,逼母親就范。
有一次,小偉想玩手機游戲,李萍沒讓他玩,他就嚷著要跳樓。李萍沒理會他,結果他真的爬上了樓頂的天臺。鄰居看到后,覺得太危險,就把他從樓頂拉了下來??蓻]過兩天,他再次爬上了樓頂的天臺。次數一多,李萍被兒子的小把戲弄得很煩,精神也有些疲憊了。到后來,她索性把兒子扔給丈夫,自己找了份離家遠的工作,住在了單位宿舍里。
專家上門“把脈”:父母教育理念不一致是問題根源
搞清小偉家的情況后,彭軍認為,如果張?zhí)忑埛驄D對小偉的教育方法不改變,小偉的“跳樓秀”還會繼續(xù)上演。還有,小偉目前已經有了嚴重的心理問題,必須接受專業(yè)心理輔導機構的治療。
彭軍是個責任心很強的人,他覺得自己家庭教育方面的經驗有限,征得領導同意后,他聯(lián)系了北京市中小學心理健康中心的吳慶老師,請他為張?zhí)忑埛驄D做有關家庭教育方面的輔導。
吳老師從彭軍那里了解到小偉的情況后,欣然接受邀請。在彭軍的陪同下,他來到張?zhí)忑埣依?,在小偉不在場的情況下,和張?zhí)忑埛驄D進行了溝通交流。
吳老師詳細詢問了張?zhí)忑埛驄D在教育兒子方面的諸多細節(jié),然后表明了自己的觀點:“父母教育孩子最重要的是觀念相同,步調一致。而你們夫妻,一個是嚴母,一個是慈父,在原則性問題上對孩子兩種態(tài)度,教育效果會大打折扣?!?/p>
吳老師對李萍說:“你對孩子過分嚴厲,動不動就暴力懲罰。其實你并不懂孩子的心理特點,也不想靜下來想一想孩子的行為是怎么回事。你從內心深處是愛孩子的,但是缺乏耐心。你習慣性地用當年你父親對待你的方法來對待孩子,從表面上看,打罵過后孩子一時變乖了,可孩子的神經系統(tǒng)非常弱,抗壓能力較低,懼怕情緒會讓大腦分泌過多負面荷爾蒙,使孩子的智力和情商受到損害。長此以往,對孩子的傷害是嚴重的?!?/p>
說到這兒,吳老師目光轉向張?zhí)忑?,嚴厲地說:“你對小偉的現(xiàn)狀應該承擔重要責任。由于你對孩子過于寵溺,而且失去了原則,哪怕孩子平時撒謊耍賴,打滾要挾,你都不忍心糾正孩子,一心想給受到嚴母管教的兒子找補,不忍心去糾正他。你對兒子沒有原則的袒護和縱容換來了兒子的自私冷酷,個人意識無限膨脹,才造成了現(xiàn)在這樣的局面?!?/p>
吳老師嘆了口氣,繼續(xù)對張?zhí)忑堈f:“對你遭遇的不幸我很同情,不過,面對挫折你給孩子做了不好的榜樣。在兒子面前,你酗酒、自暴自棄、埋怨妻子,還以自殺相要挾。父親是孩子的榜樣,你這樣做,孩子會不自覺地模仿你。當孩子嘗到甜頭后,便欲罷不能,這才使得他頻頻做出跳樓的舉動。當孩子讓你束手無策的時候,你不是積極想辦法,而是和妻子一起選擇了逃避,這不是一個負責任的家長應有的表現(xiàn)?!?/p>
看著張?zhí)忑埛驄D低頭沉思,吳老師繼續(xù)說:“教育的核心是培養(yǎng)孩子健康的人格。培養(yǎng)孩子健康人格的最佳途徑,應當從習慣培養(yǎng)開始。如何培養(yǎng)孩子好的習慣?首先是了解孩子。建議你們平時多學習多提高,樹立起正確的家庭教育觀念,學會和孩子溝通。”
與張?zhí)忑埛驄D溝通交流后,吳老師在彭軍的陪同下,走訪了小偉所在的學校。小偉的班主任反映,小偉未做出跳樓舉動前還算正常,同學們也愛和他玩。當他屢屢做出極端舉動后,很多孩子在父母的叮囑下都疏遠了他?,F(xiàn)在小偉在學校基本被孤立了。
根據小偉的心理現(xiàn)狀,吳老師和心理健康中心的同事為他制訂了系統(tǒng)的心理疏導方案。經過三個療程的疏導之后,小偉的情緒和心理得到了很大緩解。
在此,吳慶老師想對家長們說,有很多家庭對于孩子的教育模式是嚴父慈母或嚴母慈父,這樣的模式如果把握不好,對孩子的性格塑造很不利。在對孩子的家教原則上,父母一定要步調一致,拒絕孩子的非分要求時一定要態(tài)度鮮明,千萬不能姑息縱容。對孩子的教育是一個長期的過程,做父母的都應把握好一個重要原則:防范孩子壞習慣的最好方式,就是把它掐滅在萌芽狀態(tài)。
【編輯:劉波】