吉祥
當(dāng)今社會(huì),微信已成為國(guó)人最強(qiáng)大的社交工具,它強(qiáng)大的功能甚至滲透到人們?nèi)粘I畹姆椒矫婷?。從前是沒有微信你就Out了,而現(xiàn)在一天不上微信,你就可能錯(cuò)過關(guān)鍵信息——對(duì)于這點(diǎn)感觸最深的可能是中國(guó)的家長(zhǎng)們,從孩子讀幼兒園起就會(huì)建立“家長(zhǎng)微信群”,老師的各種指示都會(huì)通過這個(gè)交流平臺(tái)布置下去:輔導(dǎo)作業(yè)、做手工、出席活動(dòng)……有家長(zhǎng)苦笑著說:“感覺自己被無(wú)孔不入的微信群給綁架了?!?/p>
某市一名叫鄭亞茹的家長(zhǎng),因老師屢次在微信群里點(diǎn)名批評(píng)而心生怨恨。偶然一天,當(dāng)她利用工作之便窺探到女兒班主任陳玲的隱私之后,頓生報(bào)復(fù)之心。最終,她讓女兒的班主任身敗名裂,自己也引火燒身……
愛恨交加:
身陷校園微信群
現(xiàn)年35歲的鄭亞茹是某市車管所一名普通科員。兩年前,她和丈夫王偉志離婚后,獨(dú)自帶著女兒王珂瑤生活。2014年9月,鄭亞茹費(fèi)了九牛二虎之力才將王珂瑤送入當(dāng)?shù)赜忻墓饷餍W(xué)就讀。
開學(xué)沒幾天,班主任陳玲就創(chuàng)建了一個(gè)微信群,要求每個(gè)家長(zhǎng)都入群。陳玲還邀請(qǐng)了各科的老師都入群,每天把各科的作業(yè)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)布在這個(gè)微信群里。陳玲還會(huì)時(shí)不時(shí)把孩子們下課、吃飯時(shí)的照片發(fā)布到微信群里。
由于孩子都是才上小學(xué)的新生,家長(zhǎng)們本就擔(dān)心孩子一時(shí)不能適應(yīng)學(xué)校生活,因此都很關(guān)注孩子在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。自從有了這個(gè)微信群,家長(zhǎng)和老師的溝通方便多了,家長(zhǎng)更是可以隨時(shí)隨地掌握孩子在學(xué)校里的動(dòng)態(tài)。
有了這個(gè)微信群,家長(zhǎng)之間也漸漸熟悉起來(lái),這個(gè)同學(xué)的爸爸,那個(gè)同學(xué)的媽媽,甚至有的爺爺奶奶、外公外婆也加入了這個(gè)微信群。一時(shí)間,微信群里有了100多人。
每天,微信群里都熱鬧得不得了,除了老師們會(huì)定時(shí)發(fā)布一些孩子們的學(xué)習(xí)信息外,許多活躍的家長(zhǎng)還會(huì)七嘴八舌地聊天。從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣到藝術(shù)培養(yǎng),從飲食搭配到尋醫(yī)問藥,從商場(chǎng)打折信息到網(wǎng)購(gòu)團(tuán)購(gòu),可謂五花八門無(wú)所不談。
不出一個(gè)月,家長(zhǎng)們就在微信群里混得很熟了。2014年“十一”放假期間,幾個(gè)家長(zhǎng)還通過微信群組織了一次去開封“清明上河園”的游玩。鄭亞茹因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系沒能去成,為此女兒悶悶不樂了好一段時(shí)間。彼此熟悉后,許多家長(zhǎng)之間的聯(lián)系更密切了,你幫我接送孩子,我?guī)湍愎芎⒆映燥垺①I學(xué)習(xí)用品,等等。大家彼此之間互幫互助,成了一個(gè)溫馨的小團(tuán)體。鄭亞茹有兩次臨時(shí)加班,都是靠同學(xué)媽媽幫忙照顧女兒,才讓她能安心地工作。當(dāng)然,事后她買了水果和小孩子愛吃的食品作為答謝。這份便利和友愛讓她倍感溫暖。
但是隨著家長(zhǎng)間交往的密切,許多意想不到的煩惱也隨之而來(lái)。2014年10月底的一天,鄭亞茹正在上班,一個(gè)不認(rèn)識(shí)的男人突然跑到單位來(lái)找她。男人自稱是鄭亞茹女兒同班同學(xué)的叔叔,剛買了輛新車,希望她幫忙選個(gè)吉利的號(hào)牌。鄭亞茹有些哭笑不得,只能禮貌地解釋說,自己只是一個(gè)普通科員,沒有那么大的權(quán)力,選車牌號(hào)只能按正常的機(jī)動(dòng)車上牌流程辦理。末了,那個(gè)同學(xué)的叔叔很不滿意地走了。此后鄭亞茹發(fā)現(xiàn),那個(gè)同學(xué)的媽媽不管是在微信群里還是見面時(shí),都不再搭理自己,甚至將自己拉入了黑名單。
不久之后,大家更是從班主任陳玲那里打聽出鄭亞茹是離異的單親媽媽,對(duì)她充滿了同情,鄭亞茹也逐漸感受到大家異樣的目光。好幾次她去接孩子時(shí),被幾個(gè)同去接孩子的奶奶拉著念叨了半天,問的全是關(guān)于她為什么離婚及一個(gè)人帶孩子的事。鄭亞茹真是苦不堪言,這種事她壓根兒就不想跟外人過多地訴說。
積怨重重:
鎖定偷情女教師
2014年11月,鄭亞茹被借調(diào)到車管所工作,由于工作繁忙,她不能隨時(shí)看手機(jī)。令鄭亞茹最為煩心的是,群里有些孩子的父母喜歡沒事嘮家常,每次想看些重要通知時(shí),不知道要翻多久才能找到,導(dǎo)致她好幾次都錯(cuò)過了老師發(fā)布在微信群里的重要信息。
由于沒有接到通知,女兒好幾次都沒有按老師的要求帶上學(xué)習(xí)用具和課本而被批評(píng)了,就連自己也多次收到班主任陳玲的私下提醒。鄭亞茹很是無(wú)奈,一面誠(chéng)懇地向老師道歉,一面在心里暗罵那些沒事喜歡刷屏的家長(zhǎng)們。
此后,鄭亞茹更加留心手機(jī)了。雖然上班的時(shí)候不能看,但她心里卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著這個(gè)群,就連上廁所的時(shí)候,她都會(huì)拿著手機(jī)趕緊刷新一下,看老師有沒有最新指示。
幾天之后,陳玲在群里通知第二天有公開課,請(qǐng)大家督促孩子帶上相應(yīng)的課本并統(tǒng)一著裝,隨后群里的家長(zhǎng)們又是一通狂轟濫炸般的各種刷屏。鄭亞茹當(dāng)天特別忙,壓根兒沒有時(shí)間看手機(jī),等晚上回到家里拿起手機(jī)看群里的信息時(shí),陳玲的通知已經(jīng)在幾百頁(yè)之前了。鄭亞茹太累了,往前翻了十幾頁(yè)后就倒頭睡著了。哪知第二天,女兒放學(xué)回到家里號(hào)啕大哭,質(zhì)問媽媽為什么不關(guān)注群里的信息,害得自己又被老師狠狠地批評(píng)了一頓。鄭亞茹這才知道自己又一次錯(cuò)過了重要信息。
當(dāng)鄭亞茹瀏覽老師發(fā)布到群里的公開課照片時(shí),竟然沒看到女兒王珂瑤的身影,于是她私下向班主任陳玲問明原因。不想得到的答案竟是,由于女兒沒有統(tǒng)一著裝,怕影響班級(jí)的整體形象,因此沒有讓王珂瑤上這堂課,而是讓她在別的班上坐了一節(jié)課。鄭亞茹頓時(shí)心如刀割,她不好反駁老師,但心里卻堵得難受。想了半天,她還是給陳玲發(fā)了一條微信:王珂瑤沒有按規(guī)定統(tǒng)一著裝是我這個(gè)做家長(zhǎng)的疏忽,但不能因此而取消她上公開課的資格。畢竟她也是班級(jí)的一分子,也許孩子的心靈會(huì)受到傷害!微信發(fā)出以后,鄭亞茹并沒有收到陳玲的任何回復(fù)。自此以后,她再也沒有收到有關(guān)陳老師的任何私下聊天信息了。
轉(zhuǎn)眼期中考試結(jié)束了,老師組織了一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上,老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)都逐一進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),可唯獨(dú)沒有點(diǎn)評(píng)王珂瑤。為此,鄭亞茹心里很不舒服。散會(huì)后,她想單獨(dú)找陳老師聊聊,可是圍著陳老師的家長(zhǎng)太多了,她等了半天也沒逮到機(jī)會(huì)。
于是她私下發(fā)微信向陳老師詢問王珂瑤的情況,陳老師總是簡(jiǎn)短地回答兩個(gè)字“不錯(cuò)”,其他的多一句話都沒有。好幾次鄭亞茹說了很多,陳老師只發(fā)個(gè)微笑的表情,一笑了之。鄭亞茹隱隱感到班主任陳玲對(duì)自己有意見,故意不和自己多談。
有了這個(gè)想法后,鄭亞茹更加從方方面面感到陳老師對(duì)自己的不滿。比如陳老師在群里要求家長(zhǎng)配合做什么事時(shí),鄭亞茹為了緩和與陳老師的關(guān)系,總是很踴躍地報(bào)名,可是陳老師卻從來(lái)沒有選自己。這還不算,只要女兒稍微有做得不好的地方,陳老師總是在群里點(diǎn)名批評(píng),而其他同學(xué)卻只是用個(gè)“等”字表示。鄭亞茹覺得這是陳老師故意針對(duì)自己,讓自己沒面子下不了臺(tái)。
有一次,王珂瑤因?yàn)樯〉⒄`了學(xué)習(xí),所以那次的單元測(cè)驗(yàn)考得不很理想。陳老師在群里點(diǎn)名說道:“王珂瑤的家長(zhǎng)請(qǐng)配合老師,努力提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),不然期末考試時(shí)會(huì)拉全班后腿的?!笨粗蠋煹脑挘崄喨銡獾靡а狼旋X。
更讓她難堪的是,群里有幾個(gè)家長(zhǎng)不僅跟在老師后面附和,還有幾個(gè)家長(zhǎng)更是煽風(fēng)點(diǎn)火地說道:“單親媽媽不容易,我們應(yīng)該體諒。”鄭亞茹納悶了:孩子的一次測(cè)試成績(jī)就能說明全部嗎?再說單親媽媽怎么了?單親媽媽就不能教育好孩子嗎?此時(shí),鄭亞茹才明白,這一切的一切都是陳玲故意的,只因?yàn)樽约荷洗雾斪擦怂?,?dǎo)致她一直懷恨在心。
2014年12月15日,鄭亞茹像往常一樣登記違章的車輛信息。如今各個(gè)交通路口都安裝有高清攝像頭,對(duì)于違章的車輛和司機(jī)拍得一清二楚。而鄭亞茹的工作就是核實(shí)和記錄這些違章的車輛信息。突然一個(gè)熟悉的身影映入她的眼簾,她趕緊點(diǎn)開高清照片放大,一看竟然是女兒的班主任陳玲。但令她不敢相信的是,照片里的陳玲坐在副駕駛的位置上,正和一個(gè)男人在接吻。也許是兩人纏綿得太過深情,忘了看交通燈,闖了紅燈才被拍下這張照片。鄭亞茹對(duì)著照片欣賞了半天,在心里暗笑道:“真想不到,為人師表的老師也有這么瘋狂的一面!”
引火燒身:
兩敗俱傷艷照門
4天后是學(xué)校校慶的日子,各個(gè)班的學(xué)生都要表演節(jié)目,家長(zhǎng)也都被邀請(qǐng)參加,鄭亞茹特地請(qǐng)假去參加了。按照慣例,文藝匯演之前校領(lǐng)導(dǎo)都要致辭。當(dāng)學(xué)校的教導(dǎo)主任于明澤上臺(tái)講話時(shí),鄭亞茹頓時(shí)愣住了。臺(tái)上的這個(gè)男人,分明就是違章照片里那個(gè)和陳玲接吻的男人啊!難道這兩人之間存有曖昧關(guān)系?
隨后,鄭亞茹私下經(jīng)過多方打聽得知,陳玲雖年過三十,但至今未婚,是個(gè)超級(jí)剩女。而于明澤則是個(gè)有家有口的有婦之夫,女兒正在讀初三。鄭亞茹憤怒不已,想到自己的婚姻破裂就是因?yàn)槔瞎谕饷嬲伊恕靶∪?。老公曾指天發(fā)誓會(huì)悔改的,可她卻是個(gè)愛情至上、眼里容不下沙子的女人,所以不顧公婆和老公的懇求依然決定帶著女兒離婚。如今知道陳玲竟然是學(xué)校教導(dǎo)主任的“小三”,鄭亞茹對(duì)陳玲的態(tài)度來(lái)了個(gè)一百八十度的大逆轉(zhuǎn)。
以前,鄭亞茹對(duì)陳老師很客氣,即使心有不滿,也是敢怒不敢言。如今知道了陳老師的丑事后,她再也不把這個(gè)虛偽的老師放在眼里了。在微信群里,鄭亞茹一改往日的風(fēng)格,對(duì)老師和學(xué)校的意見都是毫不留情地說出,常常弄得老師和家長(zhǎng)們“面面相覷”。
2014年12月29日,女兒王珂瑤回來(lái)委屈地告訴媽媽,第一批少先隊(duì)員沒有自己的名字,但自己很希望能戴上紅領(lǐng)巾。鄭亞茹覺得這肯定是班主任陳玲在搞鬼,女兒平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),而且乖巧聽話,怎么可能進(jìn)不了少先隊(duì)?于是鄭亞茹通過微信找陳玲私下詢問,可是陳玲卻沒有回復(fù),而在群里發(fā)了這樣一段話:“選取第一批少先隊(duì)員,不僅征求了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見,還和各科的老師商量后才決定的。望廣大家長(zhǎng)理解!”
鄭亞茹徹底憤怒了,她覺得陳玲的不回復(fù)就是不尊重自己,在群里發(fā)這樣的話就是故意給自己難堪。她在心里暗暗發(fā)誓:你一個(gè)“小三”居然敢這么囂張,就是仗著自己上面有人。我倒要讓你知道,即使背靠大樹也不能這么“任性”!
12月30日,鄭亞茹利用職務(wù)之便,偷偷地將陳玲和于明澤違章接吻的照片下載了下來(lái),然后匿名注冊(cè)郵箱后,發(fā)給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)老師。當(dāng)然包括陳玲和于明澤本人。
一時(shí)間,一石激起千層浪,整個(gè)學(xué)校都在談?wù)撨@個(gè)丑聞。于明澤的妻子更是鬧到了學(xué)校,揚(yáng)言要好好教訓(xùn)陳玲這個(gè)不知廉恥的“小三”。2015年元旦之后,陳玲和于明澤就被停職了,隨即陳玲也退出了班級(jí)的微信群。當(dāng)她退群之后,這個(gè)群里的家長(zhǎng)更活躍了,大家都對(duì)這樁丑聞議論不止。
鄭亞茹以為隨著陳玲的停職,一切都會(huì)平靜,可沒想到一場(chǎng)更大的風(fēng)暴卻在等著自己。
2015年1月5日,正在上班的鄭亞茹被叫到了領(lǐng)導(dǎo)辦公室。原來(lái)陳玲因丑聞停職后,躲在家里以淚洗面,面對(duì)如此巨大的壓力她曾試圖自殺。當(dāng)閨蜜張曉來(lái)看望她時(shí),看了這張所謂的出軌照片。張曉頓時(shí)心生疑慮:“這張照片只有交管局內(nèi)部的人才能看到,怎么可能隨隨便便就流傳出來(lái)呢?這肯定是有人想報(bào)復(fù)你!”
陳玲恍然大悟,第一時(shí)間就想到了在車管所工作的王珂瑤的媽媽,隨即報(bào)案。經(jīng)過民警的調(diào)查,很快將犯罪嫌疑人鎖定住了鄭亞茹。面對(duì)確鑿證據(jù),鄭亞茹無(wú)從辯駁,只能如實(shí)坦白。如今,鄭亞茹不僅被停職,還將面臨被起訴。
校園微信群本是老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁,卻成了矛盾滋生的源頭,讓人不禁感慨:究竟是我們太依賴微信,還是微信綁架了我們?
【編輯:吳萬(wàn)夫】