如何利用多媒體提高語文教學效率

鄧麗娟

摘 要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)都逐漸實現(xiàn)了信息化，在教育領(lǐng)域中也要逐漸實現(xiàn)信息化，各種先進的多媒體技術(shù)的應用，使得傳統(tǒng)教育模式和教育理念得到了很大的改善，提高了教學效率。本文對多媒體環(huán)境下的初中語文教學策略進行分析和探討。

關(guān)鍵詞：多媒體；語文教學；策略

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）07-323-01

一、加強對多媒體技術(shù)的應用的認識

在語文教學過程中，要不斷更新傳統(tǒng)教育理念，定期對語文教師進行相應的宣傳，宣傳各種先進的語文教學知識和理念，對多媒體應用的優(yōu)勢以及特點進行宣傳，從而在潛移默化過程中促進促進學校教職人員能夠加強對多媒體設(shè)備以及教學技術(shù)的應用。針對有的人認為多媒體在語文教學工作中可有可無的觀念，要及時改進，加強語文教師的思想觀念的培養(yǎng)，改變傳統(tǒng)的語文教學和管理理念，加強語文教師對各種現(xiàn)代化的教育技術(shù)的認識，了解到多媒體應用的意義、為教學教育工作帶來的便捷等，使得語文教師能夠意識到語文多媒體教育的重要性，從而在語文教學過程中積極應用多媒體設(shè)備和技術(shù)，改變傳統(tǒng)的語文教學理念，為現(xiàn)代化、信息化提供一定的條件和基礎(chǔ)。

二、加強學校對多媒體教育的經(jīng)費投入

學校語文教學過程中的多媒體設(shè)備以及資源的投入水平是影響多媒體應用效率的重要因素，隨著學校語文教學過程中對各種多媒體設(shè)備以及多媒體應用資源的需求逐漸增大，在教育過程中也應該要加大對這部分的經(jīng)費投入，以滿足教學過程中對多媒體資源以及設(shè)備的需求，從而提高教學效率。加強對多媒體應用的投入可以從以下幾個方面著手。第一，需要需要提高學校領(lǐng)導者對多媒體應用的重視，只有在此基礎(chǔ)上才能促進學校撥出更多的經(jīng)費用于各種多媒體設(shè)備的夠買、各種多媒體資源的配備等，從而提高學校多媒體應用水平。第二，要根據(jù)教學需求加強各種多媒體設(shè)備以及資源的配置，促進學校教學過程中所需的各種設(shè)備以及資源能夠得到完善的配置，為學校語文教學效率的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。第三，要在多媒體設(shè)備以及資源的管理方面加強投入，比如設(shè)置專門的多媒體管理經(jīng)費以及采購隊伍，對多媒體設(shè)備進行采購，并且能夠?qū)Χ嗝襟w設(shè)備進行專項管理，確保多媒體設(shè)備可以在語文教學過程中正常使用。

三、加強語文教師對多媒體教育的應用水平

在學校語文教學過程中，語文教師是一個重要的力量，語文教師對多媒體資源以及各種信息技術(shù)的掌握和運用程度較低，因此導致在教學過程中對多媒體技術(shù)的應用不夠，對此，加強語文教師的綜合能力素養(yǎng)的培訓，是提高語文多媒體教育應用水平提升的關(guān)鍵。

1、加強多媒體資源的整合。在學校語文教學過程中加強多媒體資源的有效配置，可以有效地提高對各種多媒體資源的利用效率，在學校多媒體應用管理中，應該要做好各種資源的有效配置，比如對幻燈設(shè)備、學習軟件等進行共享，使得語文專業(yè)的各個班級都可以使用到相關(guān)的資源，對計算機、投影儀等各種多媒體設(shè)備，都應該要加強整合，同時利用多種多媒體設(shè)備進行教學，以提高教學效率，調(diào)動學生的積極性。比如學校語文教學過程中，可以利用多媒體的多種資源形式，如加強對圖片、文字、音樂等多媒體形式的綜合應用，從而豐富課堂氛圍，使得學生可以提高學習興趣。在多媒體資源的配置和整合過程中應該要根據(jù)課程以及語文教師的個體差異，對多媒體資源進行有選擇性的利用，從而不斷提高多媒體資源的應用水平。

2、利用多媒體資源對傳統(tǒng)的教學方法進行改進。隨著信息技術(shù)和多媒體的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化教育過程中的各種教育手段都需要不斷改革，在多媒體設(shè)備的管理過程中需要加強多媒體設(shè)備的操作水平的提升，從而有效的利用多媒體設(shè)備，以促進教學效率的提升。在學校語文教學過程中，要充分利用多媒體教室、設(shè)備、教材等，使得學校教學過程可以變得更加生動形象。比如在語文教學過程中，可以利用幻燈片設(shè)定一定的情境，使得學生在幻燈片營造的情境中提高對課堂教育的興趣，從而可以積極參與到語文學習中，提高自身的語文應用能力和實踐能力。

四、改善語文教學中多媒體管理手段

在語文教育過程中加強對多媒體設(shè)備的利用，同時也要加強對多媒體設(shè)備的管理，安排專門的管理人員定期對設(shè)備進行管理，可以對多媒體設(shè)備的故障進行及時診斷，一旦出現(xiàn)問題則可以立即采取相應的措施進行恢復，防止對教學過程帶來較大的影響。另外，在多媒體應用管理過程中，還應該要加強多媒體管理人員的配備，加強多媒體管理人員對現(xiàn)代信息管理技術(shù)的應用，利用網(wǎng)絡集中管理，也可以對多種多媒體設(shè)備進行統(tǒng)一管理，比如通過網(wǎng)絡集中管理，可以對不同的教室、不同教學樓的多種設(shè)備進行同時控制，從而提高語文多媒體語文教學應用管理的效率。

隨著信息時代的不斷發(fā)展，在教育過程中加強對多媒體的應用成為當前教育改革的一個重要趨勢。初中多媒體教學是加強多媒體設(shè)備以及技術(shù)的應用，有助于提高初中的教學效率，是當前語文教育管理工作研究的重點，多媒體教育的應用在當前很多初中院校教育中都取得了一定的成績，但同時還存在一些問題，對此要積極加強多媒體教育的應用，提高語文教育教學水平。

參考文獻：

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