淺析兒童畫元素在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

摘 要：兒童畫作為兒童在年幼時(shí)期表達(dá)情感的一種最主要的方式，畫面呈現(xiàn)出的視覺效果與表達(dá)情感的內(nèi)容是單純的，豐富的，直接的和自由的。整個(gè)畫面對(duì)于藝術(shù)的理解和表達(dá)是與眾不同的，通常成人是很難欣賞兒童繪畫，認(rèn)為畫面很亂，或者畫的與實(shí)物不符之類，但是這種繪畫方式往往是最自然，最自由的。現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中有許多運(yùn)用了童真化的風(fēng)格，兒童畫中的構(gòu)圖，色彩，圖形，以及技法在平面設(shè)計(jì)中運(yùn)用，使作品呈現(xiàn)出卡通性、趣味性、童真性，給人以天真爛漫，自由自在，輕松自如，頑皮有趣的感受。設(shè)計(jì)師對(duì)于兒童畫元素的的研究并運(yùn)用，可以使設(shè)計(jì)師用另一種視角觀察美好的世界，激發(fā)創(chuàng)作靈感，引導(dǎo)設(shè)計(jì)師更好的了解設(shè)計(jì)現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞：兒童畫；元素；設(shè)計(jì)

隨著人類文明程度的不斷提高，以及對(duì)藝術(shù)的狂熱追求和向往，在這個(gè)大背景下，平面設(shè)計(jì)成為設(shè)計(jì)中的重要一部分，和普通人的生活密不可分，成為生活中的一部分。在這個(gè)設(shè)計(jì)要不斷突破，勇于創(chuàng)新的時(shí)代，好的想法可以引導(dǎo)設(shè)計(jì)，千篇一律、恪守陳規(guī)的設(shè)計(jì)風(fēng)格必然會(huì)缺乏新鮮的審美感受并最終被社會(huì)遺忘。為了跟隨社會(huì)的需求，設(shè)計(jì)師必須不斷地尋求新的突破點(diǎn)，設(shè)計(jì)出最新穎，最完美的作品。而兒童畫的表現(xiàn)形式的出現(xiàn)恰恰與設(shè)計(jì)們所追求的個(gè)性與單純?nèi)绯鲆晦H。甚至很多的設(shè)計(jì)師專門去模仿練習(xí)兒童畫，分析兒童畫的獨(dú)特之處，將兒童畫的大膽率真，不矯揉造作，回歸本真的特點(diǎn)運(yùn)用到自己所設(shè)計(jì)的作品當(dāng)中。成為現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)借鑒并學(xué)習(xí)的好素材。

兒童畫是指兒童根據(jù)自己的想象，運(yùn)用形象、色彩進(jìn)行創(chuàng)作的繪畫，它是兒童自己為傳達(dá)內(nèi)心的情感、思想、意識(shí)，能動(dòng)反應(yīng)對(duì)世間事物的認(rèn)識(shí)和感受，并用形象的符號(hào)、色彩的意蘊(yùn)和畫面的形象關(guān)系表現(xiàn)出來的可視的造型樣式。

在我長(zhǎng)期在兒童畫室的觀察中，兒童畫因其繪者的年齡在12歲以下，在繪畫的技法，構(gòu)圖，造型上都沒有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練，使其畫面有了不同于專業(yè)繪畫人員的特點(diǎn)。造型上呈現(xiàn)出簡(jiǎn)單明了，稚拙樸實(shí)，線條簡(jiǎn)單等特點(diǎn)。色彩的表達(dá)上也通常對(duì)比強(qiáng)烈，鮮亮明艷，純平的大塊色彩給畫面帶來了不小的裝飾性。在構(gòu)圖上并沒有運(yùn)用所謂的三角形構(gòu)圖，對(duì)角線構(gòu)圖等，而是畫面更為飽滿，更加富有張力。思維上天馬行空，幻想能力突出，善于捕捉一瞬間的事物，畫面上各種空間的相互轉(zhuǎn)變，卻并沒有任何不舒服的感覺。審美獨(dú)特但是卻又不失去事物的客觀特征，以游戲性、故事性或是幻想性將畫面中的事物有機(jī)的結(jié)合在一起，帶有強(qiáng)烈的主觀色彩，并有濃濃的趣味性。作品中抽象與寫實(shí)并存，現(xiàn)實(shí)與幻想互換，傳遞出孩子的內(nèi)心，表達(dá)出積極地趣味，和最真實(shí)的情感。正如抽象畫家康定斯基在《藝術(shù)的精神》一書中說到：“藝術(shù)的美應(yīng)發(fā)自于心靈，”他認(rèn)為：“凡是內(nèi)在的需要，發(fā)源于心靈的，都是美的?！?/p>

現(xiàn)代許多的藝術(shù)大師因其作品反傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式在藝術(shù)史上占有很重要的位置，而觀其作品其中不乏有與兒童繪畫表現(xiàn)形式類似的作品。其中最為著名的便是立體派的開山祖師畢加索，他曾說：“學(xué)會(huì)像一個(gè)六歲孩子一樣畫畫，用了我一生的時(shí)間?！蓖瑯釉谖覈?guó)古代書法史上也有這樣的大家出現(xiàn)，從字體的歪歪扭扭，毫無力道可言，到中年獨(dú)創(chuàng)自己的風(fēng)格，晚年時(shí)卻又回歸質(zhì)樸，模仿起兒童時(shí)的字體，這樣的改變是精神上的變遷，從無知到有知再到看透后的無知?？梢?，當(dāng)藝術(shù)由最初的稚拙、單純，不知天高地厚，不知技巧為何物，到技藝的超群、循規(guī)蹈矩、模仿自然，到再返璞歸真，忘記技巧，忘記逼真，忘記色彩運(yùn)用，回到原來最初的模樣，是東西方藝術(shù)大家所追求的，也是現(xiàn)代設(shè)計(jì)師所追求的。

正因?yàn)閮和L畫它專有的特點(diǎn)，在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用也是越來越豐富，兒童畫元素也不僅僅只限于兒童產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中，在廣大的成年人產(chǎn)品設(shè)計(jì)中也運(yùn)用到了不少的兒童畫元素。

招貼作為現(xiàn)代平面廣告中使用最頻繁，最便利，最廣泛，最快捷和最經(jīng)濟(jì)的傳播方式之一，其若要沒有好的創(chuàng)意，便如同一座沒有生命力的雕塑一般。好的創(chuàng)意能夠恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)破主題，提供新穎的表現(xiàn)手法，能夠引人入勝。當(dāng)我們看到日本“國(guó)寶級(jí)”平面設(shè)計(jì)大師田中一光的作品時(shí)，或許會(huì)會(huì)心一笑，因?yàn)樗淖髌分腥诤嫌幸恍┬┩嬖诶锩?。他的以臉作為表現(xiàn)對(duì)象的《日本舞蹈》這一系列招貼中，所有人物全部用幾何形狀來表示，簡(jiǎn)單明了，他在處理眼睛時(shí)，把代表眼睛的兩個(gè)半圓同時(shí)向內(nèi)側(cè)傾斜，這一斜就產(chǎn)生了表情，形成滿臉微笑的動(dòng)的造型。嘴的大小兩個(gè)圓稍微一錯(cuò)，就不僅與眼部的表情統(tǒng)一起來，而且使眼部的半圓形和嘴的半圓弧形的統(tǒng)一節(jié)奏有一個(gè)裝飾音。長(zhǎng)久地凝視這張臉，仿佛真能聆聽到佳人的鶯鶯細(xì)語。色彩上采用明亮對(duì)比較高的顏色，畫面中充滿趣味。這正與兒童繪畫時(shí)會(huì)把復(fù)雜的事物簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單的幾何形狀一般，通過他們的思維過濾，審美加工，讓看似復(fù)雜的、立體的、三維空間物體在兒童畫中表現(xiàn)出平面的、幾何的、二維的形狀，富有裝飾意味。又如田中一光在為無印良品設(shè)計(jì)的海報(bào)招貼中，正是運(yùn)用了兒童畫中的涂鴉元素作為創(chuàng)作素材，將其中的精華經(jīng)過提煉與濃縮運(yùn)用到平面招貼的局部當(dāng)中，起到點(diǎn)睛之筆的作用。

兒童因?yàn)闆]有經(jīng)過專業(yè)的繪畫訓(xùn)練，沒有熟練地技巧作為支撐，所以在繪畫過程中，只懂得抒發(fā)自己的內(nèi)心情感，表達(dá)創(chuàng)作的欲望，以及獲得心靈上的愉悅，因此所展現(xiàn)的形狀并不會(huì)完全照搬現(xiàn)實(shí)中的事物，打破了畫畫一定要“像”的這個(gè)原則，畫面中的形象更多的是神似，而不是形似。圖形在造型上忽略了原型，善于變化，比例失調(diào)，會(huì)有一些夸張的對(duì)比，比如有的孩子會(huì)把小兔子和大樹畫的一樣高，大象的鼻子可以繞地球一圈等，都對(duì)原有事物形態(tài)的夸張，只是保持了繪畫對(duì)象基本的特點(diǎn)在里面，有一種原始繪畫的感覺。因此在包裝的設(shè)計(jì)中，多運(yùn)用到兒童繪畫中的“神似大于形似”的特征進(jìn)行包裝的設(shè)計(jì)。在外觀上更加的富有視覺張力，沖擊力，能夠很好的在貨架上琳瑯滿目的商品中脫穎而出，激發(fā)購買者的深層的購買欲望，從而達(dá)到提高銷量的目的。例如，大家喜愛的擬態(tài)包裝，通過對(duì)自然事物的簡(jiǎn)化，模擬的處理，并經(jīng)過一些特殊的藝術(shù)加工與處理，讓包裝具有“神似”原物體的特征，達(dá)到創(chuàng)意趣味性包裝的特點(diǎn)?！吧袼拼笥谛嗡啤钡奶攸c(diǎn)運(yùn)用到包裝中，給人帶來了趣味性的視覺沖擊力，刺激了消費(fèi)者的神經(jīng)，留下來深刻的映像。

兒童畫中的色彩帶有強(qiáng)烈的感情屬性，強(qiáng)烈的，自由的，積極的，快樂的，而兒童的心靈和生活態(tài)度使他們?cè)诶L畫過程中色彩的使用通常是高純度高明度的，對(duì)比強(qiáng)烈，色彩鮮明。在色彩中你可以感受到自由，隨意，不收約束的情感在里面，這也是設(shè)計(jì)中所要學(xué)習(xí)模仿并提煉的。兒童不懂的光線對(duì)色彩的影響，也不會(huì)受到物體固有色的干擾，很難注意到物體因?yàn)楣庹斩a(chǎn)生的灰面、過度色之類，因此在運(yùn)用色彩時(shí)不會(huì)用到過多的中間色，只重視內(nèi)心的色彩對(duì)物體的感受，因而物體所呈現(xiàn)出的便是單純而強(qiáng)烈的無意識(shí)的色彩塊面的組合。正如天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的，草地是綠的，頭發(fā)是黑的，花是紅的等，孩子們用純明度最高的顏色去畫這些事物，對(duì)純度明度較高色彩的喜愛也反映了孩子內(nèi)心干凈、透明的心靈，亦是在宣泄自己內(nèi)心的情感，表達(dá)著自己對(duì)自然的認(rèn)知，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。孩子們捕捉生活中的、色彩的能力更是無人能及的，因?yàn)闆]有受過專業(yè)的訓(xùn)練，他們對(duì)事物少了客觀的約束，多了主觀的想法，所呈現(xiàn)的色彩的感覺帶有很濃厚的裝飾性和表現(xiàn)性。如在美國(guó)的最具權(quán)威的繪本大賽，其評(píng)獎(jiǎng)的要求就是作品的創(chuàng)新以及藝術(shù)價(jià)值。而獲得其金獎(jiǎng)的是羅伯特·麥克克洛茨基的《夏日海灘》，他的作品運(yùn)用了兒童畫中的水彩畫效果，在光影的表現(xiàn)和色彩的運(yùn)用上，是這本繪本讀物帶有帶有明顯的印象派的藝術(shù)特征，同時(shí)又具有很強(qiáng)的兒童畫的風(fēng)格。

兒童畫的風(fēng)格作為一種超越國(guó)界，超越民族，超越靈魂的繪畫形式，其中掩藏的“童趣”，激發(fā)了不僅僅是設(shè)計(jì)師還有普通人向往回到兒童時(shí)期的渴望，當(dāng)代設(shè)計(jì)師從中汲取了更多的創(chuàng)作靈感，通過孩子們眼中的世界，豐富了觀察世界視角的多元性。設(shè)計(jì)師運(yùn)用了兒童畫中的元素，打開了想象的空間，使作品具有趣味性，以最純真的表現(xiàn)手法挖掘藝術(shù)中一直在追求的最初的感受和對(duì)生活的理解。

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作者簡(jiǎn)介：

周丹，女（1991-），漢族，山西省臨汾人，山西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院碩士研究生在讀，研究方向：平面設(shè)計(jì)方向研究。