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      模糊應(yīng)對(duì)的智慧

      2015-05-30 10:48:04程應(yīng)峰
      心理與健康 2015年5期
      關(guān)鍵詞:頭球馬拉多納手球

      程應(yīng)峰

      A

      一家星級(jí)酒店招聘服務(wù)生,前來(lái)應(yīng)聘的人很多。老板問(wèn):“當(dāng)你打開(kāi)客人房間準(zhǔn)備作清潔,不巧發(fā)現(xiàn)一女子正在沐浴。你應(yīng)該怎么辦?”應(yīng)考者一一給出了回答。有的說(shuō):“小姐,對(duì)不起,我不是故意的。”有的說(shuō):“小姐,我什么都沒(méi)看見(jiàn)?!崩习迓?tīng)后一個(gè)勁地?fù)u頭。最后,一小伙笑著說(shuō):“對(duì)不起,先生?!崩习妩c(diǎn)了點(diǎn)頭:“很好!”

      在這里,小伙借助“模糊”概念應(yīng)對(duì),化解了窘境,使當(dāng)事雙方走出尷尬,可謂機(jī)變有術(shù),小伙因此得到了老板的賞識(shí)錄用。

      B

      生活中,難免會(huì)碰到一些不愿面對(duì)但又不得不面對(duì)的事情,這時(shí),“模糊”語(yǔ)言往往能派上大用場(chǎng)。迪戈·馬拉多納在1986年世界杯上和英格蘭球隊(duì)相遇時(shí),打入了一個(gè)頗有爭(zhēng)議的手球,據(jù)說(shuō),墨西哥一位記者曾拍下了“用手拍球”的鏡頭。時(shí)隔不久,一位記者采訪他時(shí)問(wèn)道:“那個(gè)球是手球還是頭球?”迪戈·馬拉多納微笑著回應(yīng)道:“手球一半是迪戈的,頭球一半是馬拉多納的。”這種頗具匠心的模糊而機(jī)敏的應(yīng)答,讓記者為之一笑。倘若他直言不諱地回答“是或不是”,要么承認(rèn)了比賽不公正,要么喪失了足球明星的處事準(zhǔn)則。這妙不可言的“一半”與“一半”,既承認(rèn)了球是手臂撞入的,頗有明人不做暗事的大將風(fēng)范,又在規(guī)則上肯定了裁判的權(quán)威,體現(xiàn)了君子之德。

      C

      生活中,一個(gè)人在碰到尷尬情景時(shí),若會(huì)裝傻充愣“模糊”一回,常能產(chǎn)生意想不到的效果。國(guó)外某高校曾發(fā)生過(guò)這樣一件事:一女學(xué)生去一位老教授家請(qǐng)教,當(dāng)輕輕推開(kāi)虛掩的門(mén)時(shí),她看到令她驚訝的一幕:博學(xué)多才的老教授正在擁吻本班的另一位女生。剎那間,她目瞪口呆,教授的手觸電般從女生身上彈開(kāi)、垂落,臉色變得慘白。在進(jìn)退兩難之際,她靈光一閃,坦然走了進(jìn)去,站在教授面前,一臉笑容,俏皮地說(shuō)道:“教授,我們都是您的學(xué)生,您可不能偏心喲,您也吻我一下好嗎?”教授馬上醒過(guò)神來(lái),輕輕地?fù)肀Р⑽橇艘幌滤念~頭。那一刻,她看見(jiàn)教授的眼里有濕潤(rùn)的東西在閃爍。

      為人師表,品行的重要不言而喻,更何況是一個(gè)德高望重的老教授呢!如果女生選擇抽身離開(kāi),老教授一定會(huì)感到特別尷尬,因?yàn)閷W(xué)生知道了他的丑事。然后,為了保護(hù)自己的聲譽(yù),他很可能選擇離開(kāi)這所大學(xué)。好在,一句充滿智慧的話,讓教授擺脫了羞愧、尷尬的境地,也讓一個(gè)家庭躲過(guò)了可能出現(xiàn)的危機(jī)。許多年過(guò)去了,老教授延續(xù)著自己的學(xué)術(shù)生命,依然擁有美好的家庭和良好的口碑,他更加勤奮地研究和著述,并取得了令人嘆服的豐碩成果。

      很多時(shí)候,直來(lái)直去會(huì)讓人無(wú)地自容,而模糊處事,常能恰如其分、恰到好處地化解尷尬。由此觀之,與人交流,適時(shí)地“模糊”應(yīng)對(duì),不失為讓人步下臺(tái)階、擺脫尷尬的明智之舉。

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