忻倩倩

說到啟示，我的腦海里閃過許多畫面。最近發(fā)生的一件小事，令我印象特別深刻。

那一天晚上，我和媽媽從外面回來，當(dāng)媽媽在拿門卡的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)錢包沒帶，要知道媽媽把所有的卡都放在了那個(gè)包里。怎么辦呢？啊，有了！我們可以等別人進(jìn)小區(qū)的時(shí)候順便跟著進(jìn)去。過了一會(huì)兒，就有一個(gè)老奶奶朝小區(qū)大門走來。有救了！在我們向這位老奶奶道謝了之后，我還是高興不起來，因?yàn)闆]有錢包，也意味著單元樓的門卡沒帶。我問媽媽怎么辦，媽媽的辦法還是“等”，反正單元樓里住著不只我們一家，我們可以等其他人進(jìn)單元樓的時(shí)候跟著進(jìn)去。但是，在這幢樓里住著的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比小區(qū)里住著的人少，那我們不就要等很長時(shí)間才能進(jìn)去了嗎？算了，不管了，只要能進(jìn)去，我就謝謝玉皇大帝了。等啊等，終于等來了一個(gè)人，我們再次成功地進(jìn)去了。走到二樓的時(shí)候，我覺得好像什么不對(duì)勁兒。猛然，我想起了一個(gè)已經(jīng)被我們遺忘了很久的事實(shí)，家里大門的鑰匙也在媽媽的錢包里！完了，這下只有兩個(gè)辦法了：要么爬窗，要么叫加班的爸爸回來。我和媽媽很無奈，不得不撥通了爸爸的電話。爸爸很快趕了回來，望著蹲在門口的我們，狠狠地?cái)?shù)落了一番。

在進(jìn)“小區(qū)大門”時(shí)，可能會(huì)有幾百個(gè)人幫我們開門;在進(jìn)“單元樓的門”時(shí)，也許會(huì)有十幾個(gè)人幫我們開門;在開“家門”時(shí)，只有一兩個(gè)人會(huì)幫我們開門。

回到家以后，我突然想到：這三扇門不正像人生的三個(gè)階段嗎？小時(shí)候，會(huì)有許多人幫助你;長大了，幫助你的人會(huì)變少;成熟以后，可能在絕大多數(shù)情況下，你只能靠自己了。所以，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，少依賴別人。

【點(diǎn)睛酷評(píng)】

本文寫的事情很普遍，但是很少有人去記錄自己類似的瑣事。小作者開篇點(diǎn)題，在敘事過程中，重點(diǎn)通過心理活動(dòng)描寫，寫清了進(jìn)每道門的情況。結(jié)尾的啟示富有哲理，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)思考。